理化生教研工作计划范文（16篇）

理化生教研工作计划范文（16篇）理化生教研工作计划范文（精选16篇）理化生教研工作计划范文篇1春初中部理、化、生教研组将在学校的领导下，教务处的直接指导下，带领全组教师认真学习有关的法律、法规，做到知法、懂法不违法；认真学习秋学期学校和教务处工作计划，严格按计划执行努力提高教研组工作能力，全面提升各位教师的业务素质，达到组内教师人人成为教学能手，个个争做教学标兵，努力营造成一个学习、工作、教学的和谐氛围，让年轻老师的教学水平更上层楼，让有经验的教师起到传、帮、带的作用，逐步让理、化、生各位老师成为业务素质和政治思想素质都过硬的队伍为此，我们拟从以下几方面抓起

一、认真细致制订学习教研计划，突出教研工作在教学中的地位一是理化、生各备课组认真制订好本学期教学计划，各科统一进度，统一考试制定相同的教学目标，随时进行检查；二是年级内的老师力争每周彼此听课一次，相互交流，以达到共同提高；三是组内每周安排一位老师的公开课，做好听、评课工作查漏补缺，逐步完善课堂要素；四是充分发挥理化生教研组长期可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经以老带新，以新促老

三、本学期教研组主要工作

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开并填写好《梅花中学校本研究手册》

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学计划、内容和测验等

3、督促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课,认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案并填写好《梅花中学校本研究手册》

5、做好八年级物理课题研究的各项工作

6、安排好新大纲的学习活动征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐

7、做好学法与教法的交流活动使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶

四、处理好常规教学与改革的关系

1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见并填写好《梅花中学校本研究手册》

2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则

3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色

4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足

五、本学期教研组工作重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施并填写好《梅花中学校本研究手册》教研组应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排计划有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高

2、加强平时的交流研讨将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终

3、教学的常规管理及要求1备课，备写规范教案根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系2上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌3作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时,要有等级4辅导，形式要多样集体辅导、个别辅导等；要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实

六、其他工作

1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多我组每位成员都要积极开展这项工作

2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案理化生教研工作计划范文篇6

一、指导思想根据—市教研室工作意见和学校教导处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及教师整体教学水平

二、主要工作

1、加强理论学习，提高理论水平加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好备课、上课、作业布置、批改、课后反思等重要环节1备课继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课2上课在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率3作业布置、批改作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施4反思做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法

3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学1积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思,认真研究，撰写有独到见解的论文2本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平

4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人

5、积累和完善教学资源理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石

6、加强中考研究，提高复习效率学习研究近几年来的中考考试说明，研究—省各地市中考试题特点，经常进行中考复习策略研讨，明确复习方向，把握基础知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养

7、加强教师自身的建设鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动

4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，为我们学校的全面发展作出自己的贡献理化生教研工作计划范文篇7

一、指导思想以学校提升教学品味为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力

二、工作目标进一步规范教研组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状

3、认真学习领会学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力

4、加强理化日常分组实验的开展，以及针对性的进行强化训练和5中、10中的演练工作

三、主要工作强化学校教学常规管理,做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改

2、抓好组内教师分组实验协调配合能力，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组实验的时间和强化训练的效果

3、组织学习专业培训评好课，发挥教研组的集体教研作用,以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题研究课,各备课组精心组织安排好本组的教研课开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究，准确把握初中理化生教学的尺度

4、搞好九年级理化中考备考工作，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力同时积极进行复习课的教学研讨，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩

四、主要活动安排

1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动计划莲山课件

2、2月底按学校要求进行开学初的教学检查以及对上学期教学检查优秀和缺陷进行汇报反馈

3、3月份重点开展物理化学学生分组实验的进行，按照统一进度进行实验（参照38中的实验模式）

4、3月份各开展一次物理和化学的听评课活动，大组统一活动，提高整个教研组的听评课效率

5、4月份根据中考物理化学分组实验的信息，进行统一强化训练，实验器材准备由全体物理化学课任老师协同实验准备，具体班级节次安排由教研组安排，时间由学校统一安排

6、4月份安排中考一轮模考的准备、反馈和措施，具体落实到物理、化学备课组计划安排

7、在学校确定去5中、10中实验模考前，安排一次本校内的一次实验模考

8、5月份重点进行物理、化学的中考

一、二轮复习，分备课组进行中考信息的搜集和教研组合作分工，提高中考复习质量理化生教研工作计划范文篇8

一、指导思想紧紧围绕市局—年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量

二、工作重点和目标通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶

1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高,在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平

2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面

3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长

4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响

三、具体方法与措施

（一）制定计划，完善制度，明确职责学区制定切实可行的教研工作计划，明确教研员的职责，制定《教研管理实施方案》和《教师队伍分层培养方案》，并将上述计划和方案落到实处，促进教学质量提高

（二）打造高效课堂，提高教学质量以来的优良传统，突出教研功能，真正起到传帮带的作用

二、坚持苦练内功，每月开展一次业务学习学习是我们获取知识的最佳途径我们决定每月至少开展一次业务学习，学习各门学科的前沿知识，各门学科的课改理念和新目标及要求，以适应不断发展变化的课堂情况，从而真正实现向课堂要效率，同时，有助于组内各位老师业务素质的逐步提高，增长见识，练好内功，能打硬仗

三、坚持听评课制度在听、评、讲的教研活动中促发展，针对这一期理化生组教学新手较多，层次不一的实际，为了更快地适应新的工作，能得心应手地进行教学，除学校安排的有关教师公开课外，组内坚持听评课制度，特别年青教师坚持每月1—2次组内公开课，并发扬理、化、生长期以来一贯注重的“只讲差距，不讲成绩”的评课传统，让业务不太熟悉的教师尽快成长起来，杜绝套话、假话，坚持“客观、公正、勉励、进步”的教研思路；让组内人人听而有所获，学而有所进同时，让组内有经验的教师多上示范课，真正营造一个学习、提高、和谐的良好氛围

四、认真开展好理综知识竞赛活动遵照学校安排，本期理、化、生将组织一次知识竞赛活动，我们将积极响应学校安排，合理、经济、务实地组织好这项工作，

1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率注重发现典型，总结经验，及时交流

2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获

3、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担

4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步

5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用,实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高

（三）加强检查评估，促进教学质量的提高

1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反溃组织的听课要及时评课,做好评课议课工作要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节

2、根据学科特点开展学区内的.教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学

3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，提高作业的效度

（四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平

1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动,外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流

2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平

3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件

4、组织骨干教师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课

5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动

四、主要工作安排九月份

1、制定学校校本培训工作计划

2、制定学区教研工作计划

3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新《课程标准》和教材、教法培训

4、全区教学常规大检查

5、教学副校长工作例会十月份

1、制定个人专业发展计划

2、开展“同课异构”课堂教学研讨活动（小学语文、英语中学数学、物理）

3、教学常规抽查

4、教学副校长工作例会H月份

1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入

2、建立教师培训档案

3、观看教学录像并研讨

4、各学校“教研开放周”，展示教师教学风采

5、教学副校长工作例会十二月份

1、小学语文学科、中学数学教研活动

2、到各校听课并进行师生问卷调查

3、中小学青年教师课堂教学调研

4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动

5、教学副校长工作例会元月份

1、召开学区教师教学经验交流会

2、检查教师读书学习情况

3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结

4、优秀教学设计评比活动

5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析—年9月1日理化生教研工作计划范文篇9我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展俗话说“一年之际在于春”在春天，我们就要将任务安排好，计划好在新学期里，我们就要将计划圆满的规划好，制定好为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的能力，更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下

一、指导思想根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行

二、基本情况分析我校是一所村级完全小学，地处那丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展,特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心我校现有思品教师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空

三、任务及目标

1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生

4、联系周围，提高学生的道德认识

5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作

6、加强教师的业务素质及能力的提高培训

四、方法措施

1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化

2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性

3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一

4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查

5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促

6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会

五、活动安排月份内容二月份

1、制定计划

2、常规月查三月份

1、思品教学研讨课

2、常规月查四月份

1、常规月查五月份

1、常规月查六月份

1、常规月查七月份

1、期末复习理化生教研工作计划范文篇10学年第二学期数学教研组工作计划总的目标教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更有成效具体做法

1、加强对教材、课标、中高考命题的研究要求新教师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分析学生的认知规律老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课比赛老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总

2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量

3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学和教研相结合对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来

4、加强解题基本功的训练提倡教师们多解题，并进行一题多解，多题一解的研究底线是给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的,解法错误要进行归因研究，并集累这方面的经验

5、提高教学质量，各备课组制定具体的措施如下初一，

（1）、加强基础知识的教学，夯实基础

（2）、改进学生的学习方法

（3）、加强课堂管理，提高课堂效率备课时做到脑中有教材，心中有课标，眼中有学生.实行分组制度，优差生结对子，以优带差.每月按时找学生谈话，摸清学生的学习动态，加强具体指导.作业量每周至少三次，每次3-4题.初二，

（1）,加强听评课制度的落实，提高教学的艺术

（2）、认真用好集体备课资源，对难点问题进行多方位的突破学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作.作业作业本上每周2-3次，每次3-5题，学案定期检查，教师指导学生采用多种批改方式，学期总次数达50次以上.初

三、

（1）、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进行答疑

（2）、加强两位骨干教师的引领作用，提高教学的艺术

（3）、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作

（4）共同编写不同层次的练习卷，进行练习，做到及时讲评.

（5）单元测验定期进行，及时进行质量分析，对落后的班级及时进行跟踪整改.高

一、

（1）、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心

（2）、营造教学氛围，让学生体验学习的快乐

（3）、强化学情研究，控制教学的难度

（4）利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.

（5）、做好每一次作业与单元测试的分析与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中作业每周作业本上交一次，每周周考一次，每周立体课堂练习册检查一次，每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高

二、

（1）加强教材、课标、考纲的研究，领悟其实质，提高教学效率

（2）熟悉学生，深入了解学生的动态

（3）积极开展有效的双边活动，激励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结能力，渗透数学思想方法作业形式检查学案即练习册；批改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试作业量每周3次（批改2次，检查一次）12理化生教研工作计划范文篇11

一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标让学生认识到参与知识竞赛与学习课本知识之间的关系，从而激发起学习热情，真正发挥出理、化、生蕴含的学科魅力，带动起理科学习的热潮，使所学知识，为生活所用真正做到知识与情感教育相结合，从而实现我们既定的工作计划和教学目标任务

五、发扬理、化、生学、研、教的优良传统，让教研工作结出硕果由于理、化、生长期以来坚持学研并举，以研促学，以学促绩，并坚持公正、客观、勤勉、虚心的工作思路，理、化、生的教师都能在这片沃土中茁壮成长，今年，我们拟将这种成果展现来，让学教有成的教师的经验以文字的形式，表现出来，开辟另一片天地理化生教研工作计划范文篇2一.指导思想本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益

三、工作重点

1、自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率

2、开展自然分材小专题研究

3、加强和规范师徒结对活动

4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比

四、主要工作

1、理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质

2、高三物理教师研究一年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩

3、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准,明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶

4、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得

5、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力

6、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况

7、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次理化生教研工作计划范文篇12

一、指导思想在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以“博学，勤研，善导，务实，创新”的室训作为精神，努力履行“研究、指导、服务”的教研工作职能，坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念，牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升

二、总体思路“坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项研究，做好四项工作，冲刺五个目标”“一个中心”就是以大面积提高全县中小学教育教学质量为中心“二个重点”一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以实施有效教学、构建高效课堂为重点“三项研究”一是加强对规范教育教学常规管理工作的研究，构建科学规范的教学管理制度；二是加强对高效课堂教学模式的研究，构建能适合全县中小学片区内推行的高效课堂教学模式；三是加强教育科研课题研究，探索引领中青年教师专业成长的有效途径“四项工作”一是继续做好连镇中、千小两所学校课改成果推进和总结工作；二是继续做好片区兼职教研工作，打造一批中青年骨干教师；三是继续做好全县中小学教学教育质量监测工作；四是完善教研室规章制度工作，特别是完成人员、设备的配置，进一步完善档案资料“五个目标”一是总结十年课改成果，并使部分优秀教科研成果在县域片区内推；二是办好县中小学教育学会年会，力争使我县部分小学的课改成果能在全市推广，部分教师的课堂教学成果得到市教育专家的认可；三是提高教研队伍和中小学教师的教育科研研究水平；四是全县中小学教育教学质量整体提高，特别是中高考成绩在去年的基础上有所提升；五是教研室建设取得突破性进展

三、工作任务及要求

1、进一步规范教学常规管理，为创强夯实基础规范各学校在课程设置、课程实施、教学等方面的行为，确保学校开齐开足课程各学校要严格按照国家课程计划开设课程，无论国家课程、地方课程还是校本课程都要按规定开足课时特别是义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与实施，同时还要开好安全法制教育、健康教育地方课程县教研室要定期不定期对学校课程开设和开足情况进行督查，凡是不达规定要求的要在年度百分考核中进行扣分处耨学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用，认真贯彻落实《—县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理，特别是要重视教师带教案上课和有效进行作业批改的检查，彻底杜绝无教案上课，和不及时认真批改学生作业现象的发生学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期（年度）工作考核

2、认真总结课改成果，探索构建高效课堂的有效途径

（1）课程改革十年来，我县有好多工作都做得很好，得到了上级领导的肯定与表扬但由于我们不善于总结和提炼，形不成可以推广的科研成果在新的学年里，县教研室全体教研员要深入基层，帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果并在全县范围内开展课改成果展示和评比活动，并邀请专家进行评审，能在较大范围内进行推广

（2）认真贯彻我县《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，开展高效课堂教学模式探索和创建活动，构建高效的本土化的教学模式课堂教学改革已经进行了多年，但教师的课堂教学依然没有实质性的变化课堂效率依然低下，究其原因，最根本的是学校没有一种固定的模式去规范教师的课堂教学行为，教师的教学随心所欲针对这一现象，结合局提出“创强，提质，改课堂”的工作思路，我县确定――学年为高效教学模式创建年，县教研室要制定《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》各学校要根据县的指导意见，制定《课堂教学改革行动方案》，认真进行课堂教学模式的构建要像—镇初级中学、—镇中心小学那样强力推进要根据本校教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，确定一种适合各个学科共同使用的高效教学模式，真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段，使学生真正成为学习的主人在模式的创建中，要借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色教师在运用新的教学模式时，要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系为了促进高效教学模式的创建，一_学年，我们要在—镇初级中学、千官镇中心小学分别召开一次中小学高效教学模式研讨和课程改革推进会，年10月底前，各所有初中学校和小学要把本校创建高效教学模式上报县教研室备案—年5月，县教研室要对各学校的教学模式进行评审一年后半年，召开一次教学模式创建总结表彰会并把各校课堂教学模式构建的评审结果纳入年度考核理化生教研工作计划范文篇13

一、指导思想本学期，我们的数学教研组以学校的工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以集体备课研究为重点，对教学方法和学习方法进行深入研究，以创新的教学理念指导教学实践，通过实施教学常规加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教研水平的提高总结新课程改革的经验和存在的问题，努力提高我校数学教学质量为了把教研室建设成一支强大的队伍，根据学校的有关规定，结合课题组的实际情况，特制定本学期教研室工作计划二.任务和目标

1.按时完成本学期的教学工作计划和总结

2.写足够的教案，每个数学小组写54节课

3.认真教公开课

5.积极参与听评活动每位老师要听12节以上的课，组长要听15节以上的课整个教研组以评课为重点进行三次以上（每个年级一次），各备考组在公开课结束后自行评课，要求每位老师踊跃发言并做好记录

6.积极参加学校优质课比赛，争取县内排名，推荐王老师虹影代表该组

7.严格执行数学教学常规，力争在今年中考中达到新的水平

8.争取这学期被评为“优秀教研组”三.工作要求和措施

（一）做好教学套路的实施

1.认真学习新课程标准，学习新课程标准和教材要求每位教师了解初中数学的教学内容，尤其是教学阶段的所有知识、重点、难点和处理措施

2.优化课堂教学强化质量意识杜绝无教案上课，杜绝备课不足，仓库推动战斗要努力提高课堂教学质量,45分钟就能获得效益

3.课后注意反思，及时记录一节课的得失，积累教学经验

4.批改每一项作业，按时检查学习结果，使单元测试有效及时，对学生想马上知道答案的典型错误进行点评

5.加强培养优秀学生弥补差生工作，全面提高数学教学质量

6.学期结束前两周，为七年级和八年级的数学周期考试举行一次全校性的模拟考试，其中七年级由秦永华老师提出，八年级由刘威蕨老师提出

7.每个老师都要积极观看教学视频，学习优秀老师的教学经验，提高自己的教学水平理化生教研工作计划范文篇14本学期，我们低年级教研组将继续以“大学区管理”和“一师一优课，一课一名师活动”为契机，以新课程标准的基本理念为指导，坚持“以学生为本”的工作原则，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学研究，全面提高本组数学教学水平及教学质量，努力建设高效课堂

一、重视学习数学新课程标准，把握年段目标开学初，利用业务学习活动时间，组织我组教师学习数学新课程标准及各年段的目标，把握本年段的重难点掌握新课程鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，通过有效的学习，使本组老师对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，每一位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势

二、发挥集体备课优势，提升教学质量我们始终坚持以教学为中心，力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成本学期，我组继续开展集体备课活动，教师分人分单元备课要求主备教师备课时，全面了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计出培养学生思维能力、体现新课标精神、学生素养得到提高的教学方案，形成初案，再将初案及时分发给同课头教师，同课头教师根据主备人提供的初案进行修改和完善，形成定案，教师在使用教案时，再根据本班实际情况注重个性化的修改，真正发挥集体备课优势，提升教学质量

三、改变教学模式，建设高效课堂为积极推进课程改革，引领教师聚焦课堂，立足教学实践，探索提高课堂教学效益的途径与方法，促进小学课堂优势互补、互相启发、智慧共享，促进教研活动的针对性和实效性，我们低年级教研组以“大学区管理”和“一师一优课，一课一名师活动”为契机，要求各教师积极参与优质课展示活动及听课、评课活动，通过讲、听、评、研活动，不断探索新的教学模式，打造高效课堂

四、重视后进生的辅导工作每个年级都有一些学习困难的学生，他们对提高教学质量的影响是非同一般教师们要根据学生的实际水平分层设计课外作业，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献二.主要措施

1.以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究，

2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高

3.充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中

4.注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高

5.组织本组部分教师外出学习取经

6.配合校领导组织教学研讨会三.活动内容

1.定期召开教研组会议，及时批阅教案

2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学

3.在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平

4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系

五、不断充实自我，提高自身素养为给学生提供源头活水，要求每位教师注重自我提高，工作一丝不苟，互相交流教学经验，取长补短，积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，上网浏览推荐书目，积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平周次主要内容第二周“一师一优课，一课一名师”活动讲课听课第三周“一师一优课，一课一名师”活动讲课听课第四周集体备课（主备人孙、孟）第五周学习《数学课程标准》第六周集体备课（主备人贺、闫）第七周集体备课（主备人张、徐）第八周安排讨论优质课展示活动第九周集体备课（主备人杜、张）第十周组织学习、做好期中检测安排第十一周组织学习、检查教案第十二周集体备课（主备人杜、于）第十三周集体备课（主备人孙、王）第十四周学习教育教学理论知识第十五周集体备课（主备人文U）第十六周组织学习、安排期末复习第十七周组织学习、准备期终检测第十八周组织学习、安排总结论文工作理化生教研工作计划范文篇15本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量具体工作主要有以下几点

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革本学期教学研究内容主要是⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？三级备课做法和”先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径

4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理”自主学习”课堂教学模式的构建与》和深阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量提高研究效益，并做好课题的工作，在认真的基础上推广研究成果

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷,交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩

六、其它工作

1.积极参加漂阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评眩

2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加年3月举行的全〜国初三物理竞赛

3.完成教育局和教研室布置的其它工作理化生教研工作计划范文篇16

一、基本情况综合组由音乐、体育、美术、信息等学科组成，各种活动有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，相互学习，共同进步

二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真开展项目化学习专题理论学习，专研新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“新课改”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升

三、目标任务工作目标

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的.才能培养目标注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯注重教师的教学措施和方法的研究，使学善学，培养学生真正成为学习的小主人主要措施

1、切实加强新常规的学习，组织集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平

2、以加强教学常规建设为重点，开展系列教研活动认真学习教育教学理论、新常规，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平

4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和少年宫特色教育建设，认真组织的各项辅导活动，为各级各类竞赛培养人才

四、主要工作和安排

1、结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养

5、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量

5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性

6.定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）

7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）

8.配合校领导组织理化生知识竞赛活动

9.配合校领导组织教学论文、体会交流活动

11.配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作

12.开辟第二课堂，拓展学生视野根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科

13.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇四.活动安排略理化生教研工作计划范文篇3

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

1、严格按大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生实验通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力，

2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤

3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献

三、具体实验工作

1、加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力

2、理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课,提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%理化生教研工作计划范文篇4以学校的工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，提高教学质量、强化中考复习过程、改进教学水平、加强组内教师队伍建设本学期工作的主要任务是课堂教学改革和提高教学质量

1.改进和完善教研活动的方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；

2.认真研究新课程理念、中考复习说明，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；

3.加强组内老师的课题研究能力，积极撰写论文主要工作

一、立足课堂，全面提高课堂教学效益教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益本学期精心安排和组织校内公开课和展示课，让组内的老师能够有更多锻炼的机会，把组内每位老师的特点优化放大

二、研究考试评价，提高教育教学质量本学期面临着毕业班的的升学考试，每次教研活动都要静下心来，仔细探讨计划和实施措施整个把握全局的还是我们备课组，因此这学期备课组要多备课，多研讨争取能够把时间合理化的利用，完成高效科学的复习迎考工作重视学校进行的月考试卷，每次月考试卷由不同备课组交替出卷，力求能够细致、合理、准确度高，全面检测学生的掌握程度

三、其他工作组织落实好学校的各项工作，结合我组一直坚持的小组合作学习，能够把它做成我组的特色甚至是我校的特色我组每位成员都要积极开展这项探究工作配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案组织好20_届毕业生物理、化学实验操作加试强化训练及考试工作总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶理化生教研工作计划范文篇5

一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益以新课程标准为蓝图；树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划

二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长，李海东老师担任八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邙绍智任九年级物理；陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理；王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学；杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物年轻教师。