滑轮教学设计26

《滑轮》微课教学设计微课名称:探究定滑轮年级五年级知识点描述:认识定滑轮预备知识:简单机械的知识教学类型:讲授型设计思路小学五年级学生的前概念中对定滑轮已经有了一定的了解，但认识不够全面、系统鉴于此，我设计了这节微课，旨在让学生在微课的指导下，通过自己动手操作和观察来更系统、更全面的认识滑轮其思路是先借助实验室滑轮来认识滑轮的构造及其作用；再来认识滑轮的种类；最后在此基础上，通过实验探究出定滑轮的作用教学过程

一、片头呈现微课课题《探究定滑轮》

二、正文讲解第一部分内容认识滑轮的构造及其作用由学生最熟悉的升旗活动引出国旗是借助旗杆顶上的滑轮升上去的，再借助实验室滑轮讲解滑轮的构造及其作用第二部分内容认识滑轮可分为定滑轮和动滑轮先通过观看两段视频，比较发现滑轮在提升重物的过程中，滑轮的位置有所不同然后来总结固定在支架上，位置不随重物上下移动的滑轮，称之为定滑轮；位置随着重物上下移动的滑轮，称之为动滑轮第三部分内容探究定滑轮的作用通过课件结合视频的讲授，让学生知道探究滑轮作用实验所需的器材、实验的步骤和组装方法，并获得实验数据，再通过对实验数据的分析、整理得出结论定滑轮一一不省力，但可以改变力的方向

三、结尾。