湖南省临湘市小学语文三年级期末自测题详细参考答案解析

三年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*―*得分注意事项

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，线笔迹清楚

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分100分时间120分钟）

一、书写

二、选择题huang liang、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）2挣脱挣扎亲切切开A.B.qTng chencu zhuangkuang fengli sheng名称对称朝鲜鲜为人知C.D.照密、下列字形有误的一组是（）果3封线姿势威武搏斗欢迎活泼花瓣衬衫形状A.B.【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也可以按照语言习惯搭配.如碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长出金色的小花-【小题3】本题考查学生对词语的理解

①阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿故选

②结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可即小花苗会对小蜗牛说,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”【答案】【小题I】【小题2】由干天气干埃.过了几天，果子干了,一窝果子变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干了的果子泡在水中会变大【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】

③、【解析】【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来,,说‘后加冒号对话部分最为常见的是提示语在前的情兄这种情况，找到对话部分，在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号，对话结束记得加上后引号本句中、回答,后面是说话的内容，用冒号和引号句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用因为、,由于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答案了结合,曲于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文.从短文第2自然段可知果子是因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟，十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟•【小题5】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有

③反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的表现，表明了作者对这件事的立场、看法【答案】报苗助长这个故事告诉我们客观事物的发展是有它的规律的.【详解】本题考直口语交际.说出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由如我最想和同学们分享的一个寓言故事是《守株待兔》.因为《守株待兔》这个故事告诉我们的道理是不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的.所以我要告诉同学们，我们一定不能做守株待兔”式的喜人，而是要主动积极的做事情，不投机取巧，亲自动手.只有自己付出努力，才能有收获

16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自碘游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看到那挣才好伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里，只有夜深的时候，才敢目处捶眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然被一只手牢牢地捉住了我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事.我们挣扎累了，就不知不觉地睡觉了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了我，又把我放生了.据说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，婚一个故事结合自己的想法，确定好写作内容后，先在圆中画下所要描写的事物，然后想象编故事想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么故事，写清楚故事的起因、经过和结果.开头开门见山，交代故事的主人公.中间写清故事的起因、经过和结果结尾总结全文，抒发感情.关系厉害组合夸奖茉莉大溉推测超常C.D.、下列加点词语使用恰当的一项是（）4杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家A.春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳B.李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论C.小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！D.、下面加点字解释有错的一项是（）5田中有株（树桩）因释其耒而守株（解释）A.B.冀复得兔（希望）身为宋国笑（讥讽）C.D.、下列词语中，与其他三个类型不同的一项是（）6五颜六色四面八方七手八脚勃勃生机A.B.C.D.

三、非选择题、照样子，换偏旁变新字再组词7设玲（没）没有验玲（）拂夕）阿玲（）组出）芽邠）、［语文要素］运用多种方法理解难懂的诗句8（）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静1这句话这句话运用了的修辞手法，把比作和，突出了_______________________的特点（）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓2这句话写出了溪水、的特点联系上下文，我知道〃人影给溪水染绿了”的意思是O（）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍3这句话把比喻成，突出了o、照样子，写词语9（）白茫茫（式）1ABB（）源源不断（式）2AABC（）守株待兔（关于寓言故事的词）、按要求改写句子310太阳像一个大火球冉冉升上天空（用加点的字写句子）

1.,洪水冲走了这里的房屋2〃把〃字句____________〃被〃字句_________________________一起打扫了教室（补全句子）

3..同学们都选举他他当少代会代表（把两句话合为一句话）4

四、日积月累、根据课文内容填空11《守株待兔》这则寓言故事告诉我们

1.O《陶罐和铁罐》中，陶罐,铁罐最后陶罐,铁罐

2.o用自己的话说说下面这句话的意思

3.因释其来而守株，冀复得兔O《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们

4.

五、阅读与理解、阅读理解12纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上后来，人们又把文字写在竹片和木片上这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在、、上；后来人们把文字写在、上；再后来，人们又在上写字

1..文中划线的句子把和作比较，说明了帛很但是2o、课外阅读13小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里不久，种子变成了一株小花苗大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来〃小花苗，你哭什么呀？〃蜜蜂飞过来问〃我见不到阳光，长得太小了〃〃别难过，我替你把大墙推倒吧！〃小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了〃你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！〃噢，是墙顶上的小蜗牛在说话是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶〃啊，阳光多么温暖！〃在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花在括号里填上恰当的词语

1.（）的叶子（）的阳光推倒（）擦去（）短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗

2.选择正确答案，将序号填在括号里

3.

①小花苗的手和脚是指（）细细的藤儿A.小手和小脚丫B.叶子和根C.

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）小蜗牛的鼓励A.自己努力生长B.阳光的照射C.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来

4.、提升阅读14黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬它们采集的果子堆了满满一窝这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说〃你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！〃白鸟说〃保证一个也少不了〃可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来〃怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝没想到你这么坏！〃白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道〃你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！〃不等白鸟分辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝过了几天，下了一场大雨窝里的果子在雨水的浸泡下，又黑鸟看见了，一下子明白过来了它十分懊悔，开始四处寻找白鸟在短文的口里填上正确的标点符号

1.果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上〃

2.果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整你预测的依据是什么？

3.故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整

4.给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打〃、

5.V

①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理（）

②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质（）

③这篇短文告诉我们朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测（）

六、语言综合运用、寓言故事大闯关讲寓言故事151你最想和同学们分享的一个寓言故事是《》，因为O、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙下面这个圆会是什么呢？请你大胆发挥想象，给这个圆添16几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事要求

①画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色

②习作，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字参考答案与解析【答案】服装绒球跳舞荒凉清晨粗壮狂风厉声【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意装、绒、舞、厉、壮”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观、2【答案】D［详解］本题考直多音字的掌握.；；A.“倒话物借读zbMg“挣拍的管读zhEng；B「藤即皎切读qi也开”的WT读q运；；C「名解的称”读chEng*|称的称曦ch如；D.“朝鲜和告为人知，的等邻读xiibi雌D.【答案】D【详解】相者t的殷汉字书争蜥勤.D.—人概.故选D.【答案】B【详解】本题考查词语运用.A.没精打采，形容精神不振，提不起劲头结合语境，被评为三好学生，不应该精神不振，可以用“兴高采烈、B.争奇斗艳，指百花竞放，十分艳丽使用恰当C.相提并论，意思娜不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，结合语境，李雷和韩梅一样优秀，词语使用不恰当.D.威武霸气，形容场面或气场威力强大，有气势结合语境，，用苗毛茸茸的，不能用威武霸气来形容，词语使用不恰当故选B【答案】B［详解］本题者直了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成A、C、D正确，B选项有误，这句话出自于《守株待兔》意思是放下种的农具天天守在翩鳍边.释放下.【答案】D【详解】本题考查词语分类，学生注意平时要多积累.A项、B项、C项都是带有数字的词语，故D项与其他三个类型不同五颜六色形容颜色或品种繁多•四面八方指各个地方或各个方面.也作,、四方八面七手八脚忙舌网一齐动手.勃勃生机形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社会生活活跃【答案】检检直佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可.如:给,验换F.组成、勤俭的,俭、;给拂‘换气:组成薪喝的,氟、；给“阿喉…\组成，苛刻.，的、苛、;给八组，,换冲.组成、祖国”的、祖”;给芽换虫、，组成呦虫”的,蛾【答案】拟人和比喻溪水镜子处带溪水的静和绿绿号人膨被溪水级了孩不蹄儿童的活泼可爱

8、【详解】考查学生靛理解与修辞手法的掌握能力.⑴“垂哪溪水当作捺妆的镜子”运用了拟人的修辞手法，将溪广当作喉妆的镜；山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法,把“山溪”比作绿玉带\写出了溪水的静和绿的特点.2“人膨给溪水劣了，钓竿上立着一只红蜡蜓”这句话一动一静，写出了溪水绿、静的特点，使画面充满色彩的美感其中“人膨给溪水乡了噫思是说人站在溪水前，淡绿色的湖水把人膨变成了绿色.3仔细分析原句可以得出，这句话运用比喻的修辞手法，把“孩子们”比作刚下水的鸭群.形象地写出了一睇子水中,趣:m子们蜥时的活源快乐据此整理作答.

9、【答案】笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考直的是对词汇量的枳累1ABB式，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾沉甸甸，红彤彤等2AABC式洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是是可怜、事事如意、本本主义、九九归一等.3关于寓言故事的词画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等

10、【答案】L弯弯的月亮像一的镰刀2•洪水把这里的房屋;中走了这里的房屋被洪水冲圭了.3,三组和五组的同学

4.同学（口都选举他当少代会悖【详解】略【答案】做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理很谦虚很傲慢被人侬消失了因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子才能不利用就要衰退.逐渐磨【详解】本题考查对另二内容的理解.灭才能一旦让懒惰支倒.我们就一无所有《守株待兔》主要讲述的是一个农夫不干活，整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸^理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.

2.《陶睢和铁罐》这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在故事告诉人们，每个人都有长处;要善于看到别人的长处，制自己的短处，相互尊重，和睦相处.

3.出自战国韩非子《守株待角》，全文内容宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思宋国有个农民，他的田地中有一截树由一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑

4.《池子与河流》这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们才能只有充分利用造福人类才会散发光彩，勤奋的人生才有意义.答案不唯一.【答案】【“第1】龟甲兽胃青铜器竹片木片帛【小52】帛竹片.木片价钱太贵【解析】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合短文找到球从“就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上M人们又把文字写在竹片和木片上“再后来，有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了“可知答兔【小题2】此题考查学生理解句子能力.祷掌握对比的写法，两者相比较是为了突出其中某一事物的特点.“帛”比的片、木片轻便，但是价钱太贵’只有少数人能用，不能普及‘锣帛和的片、木片进行t盅.是为了突出“帛”比书片、木片轻便的特点.【答案】【小题1】翠绿温暖泪水【小题2】又瘦又小沿着墙壁往上爬在阳光的照耀下长得可美了【小题3】AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。