浙教版信息科技三上 第3课 了解信息处理工具 教案2

第课了解信息处理工具教学设计3了解信息处理工具单元第一单元学科信息科技年级三年级本课将引导学生认识各种信息处理工具，例如台式课题电脑、笔记本电脑、智能手机和平板电脑等教材将介绍这些工具的使用方法和功能特性，让学生学会如何使用它们解决实际问题此外，教材还关注信息安全和个人隐私保护，以培养学生的安全意识和良好的网络素养本教材课注重实践和探索，让学生在游戏和互动中体验信息处理工具的魅力，从而激发他们对信息科技的兴趣分析L了解常见的信息处理工具学习

2.掌握计算机的组成目标

3.学会使用计算机处理简单问题重点了解常见的信息处理工具难点掌握计算机的组成学会使用计算机处理简单问题教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

1.教师向学生提问“你们每天都会处理很多信息，比如

1.学生思考并通过实际生活中收发邮件、写作业、搜索资料等，那么你们是怎么处理这回答问题的问题，引导学生些信息的呢？”“我们通常会思考信息处理的方

2.教师引导学生讨论各种信息处理工具，如纸笔、手机、用手机或电脑式和工具，并引出电脑等，并提问“这些工具各有什么特点？它们是如何搜索资料，用纸笔写作业等帮助我们处理信息的？”本课的主题，激发

3.教师引出本课的主题“今天我们要学习的就是计算机

2.学生分组讨学生的学习兴趣和论各种信息处及其组成，以及如何使用计算机处理简单问题”积极性理工具的特点和使用方法

3.学生听讲并回答教师的问题讲授新课

1.计算机的组成⑴学生认真通过讲解和实物1教师介绍计算机的基本组成，包括主机、显示器、键听讲，了解计算展示，帮助学生了盘、鼠标等机的基本组成解计算机的基本组2教师通过图片或实物展示的方式，让学生更直观地了和功能成和功能，解各个组成部分2学生通过教学过程3教师引导学生思考”这些组成部分都有什么作用？观察图片或实物为后续学习打下基它们是如何共同协作完成信息处理的？”展示，加深对各础

2.使用计算机处理简单问题个组成部分的认识和理解教师演示使用计算机进行简单信息处理的实例，如使用3学生分组讨Word软件写一篇日记、使用Excel软件制作一个简单的表论并回答问题格等“主机是计算机“今天我很高兴，我在学校里取得了好成绩！”在Word的核心，它包括软件中输入这段文字并保存CPU、内存、硬盘“姓名年龄性别学科分数学校”在Excel软件中创建一等部件，负责处个表格并保存理和存储信息/教师引导学生思考“这些实例中都使用了哪些软件？这显小命是输出设些软件有什么特点？”教师进一步引导学生思考“我们可备，用于显示计以用这些软件来做什么？如何使用它们？”针对学生的问算机处理的信题，教师进行补充讲解息；键盘和鼠标是输入设备，用于向计算机输入信息”课堂练习

1.教师提供几个使用计算机处理信息的实例，如使用

1.学生分组进行Excel软件计算表格中的总成绩，使用Word软件制作一篇练习，熟练掌握通过课堂练习，帮助通知等计算机信息处理学生掌握计算机信息

2.教师引导学生分组进行练习，并巡视指导，及时发现软件的使用方和纠正学生的错误法处理软件的使用方

3.教师组织学生进行成果展示，让学生展示自己的练习

2.学生展示自己法，提高学生的实际成果，并引导学生进行自评和互评的练习成果，并操作能力，培养学生自评和互评，总的团队协作精神和竞结优点和不足争意识通过课堂小结，课堂小结

1.学生认真听

1.教师对本节课所学内容进行总结，包括计算机的组成、讲，回顾本节课巩固和加深学生常见的信息处理工具、使用计算机处理简单问题等所学内容，掌握对本节课所学内

2.教师引导学生回顾本节课的重点和难点，强调重点需要注意的问题和难点容的理解和掌握，培

3.教师引导学生思考“学完本节课后，你们有什么收获

2.学生思考教师养学生的思维能力和和感受？你们认为计算机信息处理在我们的日常生活中有提出的问题，积语言表达能力，提高哪些应用？”极回答学生的学习积极性和

3.学生互相交流学习收获和感自信心受，分享计算机信息处理在日常生活中的应用板书了解信息处理工具

1.常见的信息处理工具

2.计算机的组成

3.使用计算机处理简单问题。