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文本内容:
题号四五六阅卷人总分--------*—•得分五年级语文期末试卷注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分100分时间120分钟)fen fu密封线
一、书写
二、选择题
1、读拼音,写词语bai hejing xiayin yun
2、下列字音、字形全都正确的一项是()A.涟漪(qi)烟波浩渺(m匕o)锻练胸有成竹B.踌躇(chU)矜持不苟(jTn)慈详心惊胆战C.a手i腕mu(w舒)ga膘o肥bl体ng壮(b百o)衔接出谋画策D.萌动(m6ng)熠熠发光(VI)崭新摩拳擦掌【答案】贩读《掉在井里的驴子》有感分,制础倒i接悌百靴J驴子》这篇文章,读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上,最终出上了井口,蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生,但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上,我们在生活中也是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙,更进一步,有的人却被压由E士之下,再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石,阻碍了我们的前边但换个角度来看,它们又何尝不是我们人生的一块块垫脚石呢?只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土,我们终究有获得重生的机会,即便是掉落井底,我们也一样可以整起来,继续碘.由此我不禁想到了自己,每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃,混这些鹿难道我真的不会做吗?我甚至连尝试的机会都不曾给自己,就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢,我选择了退缩逃避,而不是锲而不舍的前进.生活中这样的例子很稣多,•当我们遇到困难时,每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦每一次的困难我们都能勇敢地面对,勇蹴战,人生便会多一些射曲惊喜,这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐《海能成为学习中的驴子![详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成能要求选择你读过的一介有关智慧的故事,结合自己的生活实际,选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事,在理解主要内容及主题的基础上,可抓住让你最受翩的一个点,一个场景去写感受.写作时要合理却两样,重点部分要随耳重点写出自己的感受,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要怡当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句.
3、下列词语没有错别字的一组是()A.手急眼快肃然起敬
4、下列词组中搭配不当的一组词是()B.大雾慢天跃跃欲试C.膘肥体状天造地设B.沉重的打击沉重的心情沉重的负担D.纵横交叉悠然自得C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空A.温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神
5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是()A.却看妻子愁何在(再看看)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)C.青春作伴好还乡(指春天)D.遗民泪尽胡尘里(借指金政权)
三、非选择题
6、句子花园
1.改成双重否定句我的时装展推迟了
2.改成第三人称转述句父亲对他们说〃希望你们做花生一样的人〃
3.修改病句激励了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝O
4.仿写我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云我,仿佛o
7、修改下面一段话秋天,学校的风景真美呀;最吸引人目光的是那颗高大的槐树,细腻粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月它枝繁叶茂,似乎没有收到春的信息,枝叶还是那么青脆再往里走,就看到一个蓝球场,有哥哥们在打球,他们为学校增加了生机(温馨提示本段有7处错误其中3个错别字,用词不当3处,标点1处)
8、在括号内填人合适的关联词®()天上没什么好,你()不用回去了
②牛好像全了解,()没说话,()眉开眼笑的,他也就满意了
③姑娘穿上纱衣,()梳她长长的黑头发,()跟牛郎谈话
四、日积月累
9、根据课文内容填空
(1)我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句,O
(2)古诗中充满着童真童趣杨万里的〃,〃绘声绘色地描写了儿童以冰为祉的童趣;而雷震的〃,〃生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情
(3)自古以来,月亮对于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的之情季羡林先生的记忆中也是〃〃o
五、阅读与理解
10、阅读课文片段和课外短文,完成练习跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道〃向海里跳!快!不跳我就开枪了!〃孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话船长又喊,〃〃向海里跳!不然我就开枪了!一!二!〃刚喊出〃三〃,孩子纵身从横木上跳了下来扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板(作者列夫・托尔斯泰)
1.用“〃画出片段中的比喻句
2.片段中的破折号表示()A.解释说明B.语意转折C.声音延长
3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长()A.脾气非常暴躁,言语粗暴B.关心爱护孩子,说话很有感情C.语气坚定,遇事沉着冷静
4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里下面()不是船长考虑到的A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑B.要是孩子能够转身回来就不开枪C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大
5.〃四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了〃四十秒钟明明很短,为什么〃大家已经觉得时间太长了〃?
6.片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个什么道理
11、阅读短文,回答问题姥姥的剪纸大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能我从小就听人啧喳赞叹‘你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣〃这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□口说吧□派啥用场□往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了,她接着干活儿洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、W hao草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的涮涮声,悦耳至极我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花岂知工夫不大,一幅〃喜鹊登枝〃便完成了哨!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔我服了,可还耍赖〃姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!〃你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!〃姥姥用指头点了一下我的鼻子,〃熟能生巧,总剪,手都有准头了!是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对〃喜鹊登枝〃最熟感不过了数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下她从旧作业本上撕下一页纸,涮嘛几下,就剪出一幅图样我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上我不解地问〃牛干啥驮着兔子?〃姥姥笑了〃谁让牛是兔子的姥姥呢?〃噢!姥姥生肖属牛,而我属兔我嚷着还要姥姥又剪出一幅一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草姥姥问〃看明白了吗?我想了想说〃我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐!〃姥姥把我接在怀里夸道〃机灵鬼!〃从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿我摆开着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感我上学了,小学、中学、大学一一越走越远了但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地我知道,这是姥姥对我的期待事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色
1.第3自然段中〃□〃内依次应填入的标点符号是()〃〃〃〃「,〃〃n.〃A.R.,••,・,,•f\LJ••Lz••O••
2.文中写的传统文化是()A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花
3.对文章结尾理解正确的一项是()A.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超B.说明剪纸是祖国文化的象征,歌颂了祖国文化的多样性C.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质
4.下列句子运用了什么表达方法?有什么好处?姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地两根延长的手指
5.你觉得姥姥是个怎样的人?请结合文本至少写出两点
六、语言综合运用
12、口语交际阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引和感动这些人物个性鲜明、充满魅力,让人由衷地欣赏和喜爱将你最喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家
13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体题目自拟参考答案与解析【答案】【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题时要注意字的字形1首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后再写出正确词语•写完后读一读,看看是否正确,书写时一定要注意笔画.笔❸,做到字迹工整,题中有一些词较为难写也容易写错的注意磅写错,如“爱慕,的“慕,下面不是“小二白鹤的鹤也写错.【答案】DA有误.溺1而也形容被风吹起的水面目常用作比喻心里细微的活动.D【详解】本题考查字音.字形附惭.锻练一锻炼指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和维护集体^璘等品德.B有误.慈洋一慈祥形容善良、和蔺.安详的样子,多用于老人C有误.手腕shduwibi.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策意思是制定计谋策悔多指为人出主意B【答案】D【详解】此题考查的是错别字.错别字,就是经常读错字或写错字的人.错别字的出现,原因有主观的,也有客观的,主观原因是自己不重视,认字襁心,不会写也不查字典,粗枝大叶,草率从事.在甑A中,“手急眼快”应嘱作耳疾碘在选项B中,,大雾慢天应该写作,大雾漫天二在选项C中,“嬲巴体状”应写作艘肥体出•【答案】C【详解】相经词都配.词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更榆LC项「沉痛的脚步啦为4沉重的脚步二【答案】A【详解】本题考直词语解释.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》.意思是回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤却看回头看.“再看看错误.B「,南望王师又一铲出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,意思是他们盼望王师北伐吩了T又一年.王师指南宋朝廷的军队.C「售春作伴好还乡”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》,意思是美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春指春天•D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的《秋夜将晓*篱;贺凉有感》,意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘借指金政权故选A.【答案】我的时装展不得T推迟了父亲对他们说,希望他们做花生一样的人.这次展览.激发了顾客的兴趣.前来订货的人络绎在心情沉重肩上若千斤巨石.【详解】略【答案】秋天,学校的风景真美呀!最吸引人目光的是那棵高大的槐就粗糙纹理显示了它螟风需的岁月.它枝繁叶茂,似乎没有收到秋的信息,枝叶还是那么青黑再往里走,就看到一个篮球场,有哥哥们的球他们为学校增添了翔.【详解】本题考查修改病句.要认真读原句,弄清句祷表达的意思,找出句子有毛病的地方,树E病因修改,修改后不能改变原句的意思,检查修改后的句子,看句子是否完整、通畅、合理
①啾天,学校的风景真美呀;’标点符号使用错误,“学校的风景蔗即为感叹语气,后面应使用感叹号,不能使用分号.
②“最吸引人目光的是那颗高大的蝴中有错别字,“颗应改为棣,量词,用于植物.
③,细贰粗阚理显示了它解风需的岁月“用词不当,’细附与粗糙呼盾,结合显示了它饱经风霜的岁月何知.应去揖细
④“它枝繁叶茂,似乎没有收到春的信息“用词不当,结合秋天.学校的风景真美时可碉写的是秋天的槐钳,所以“春”应改为秋]
⑤做叶还是那么青脆”有错别字,’胃脆”应改为青翠”,意思是蝴色.
⑥就W到f有借别字,“蓝球场”应改前篮球场1
⑦他fi]为郛噌加了翔”用词不当,嘴加”缄思是颂有黜酬H口多,与语境襁,可改为4增添、
8、[分析]【小gl】会对比喻的献能九比喻句就是打比方,用浅显,具体,生动的事物来代替抽象,难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语厢喻体本体、喻体有相似点.但不是同一类事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法,把孩子比作炮弹,生动形象地写出了斑豚的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了”中可以看出表示转折.•【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子和“向海里跳!不然我就开枪了!!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二®等孩子阳上来水利麻立刻抓住了他,把他救上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手<口救了上来,危险降低,如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子,目的是让孩子往水里跳,这样能很大概率的救■孑一命,所以B选邮子哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳!快!不国锹就开枪了!”和第二^等孩A浮上来水手们就立姗(住了他,把他救上了甲板.”可以看出孩子们%健海里危险降低,如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急,担心孩子,觉得时间很漫长.»【4第6】噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子’和“向海里跳!不然我就开枪了!-!二!中可以看出船长的坚断]冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.
11、【答案】[/JMSU A【小题2】B【小部】D【4磨I】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧.[/JW]姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.。