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文本内容:
四年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写卷(第卷)A I(满分100分时间120分钟)的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效
一、书写
1、读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观fdn xlngtul@zhdo n密封线看今夜...满天,我•..明天...天晴,我们可以去
二、选择题
2、下列加点字的注音全部正确的一项是()A.尽职zhi疙瘩(da)侮辱(抡w起lu)n窥探kuiB.啄食zhud凄凉qTC.叫嚣xiao犬吠feiD.侍候(si)陡峭qiao哺乳bu【解析】【小gl】本题考查体会字词的作用.树E字词的意思,再分析在文中的作用.呦叹词.表示惊异.在本句表示作甑硝B石间有很多可朝4冰塘;“抱”是人的动作,这里用来写水麻运用了拟人的修辞,生动形象地写出了地中月账的和谐美.[/JW1本题考看赏析修辞手法.通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞族.“每个4冰塘都演f月亮!“,这句话中“抱”字用得好「抱”是人的动作,这里用来写水塘,运用了拟人的修辞,生动形象地写出了地中月账的和谐美,视了‘我惟悦的心情.【小题3】本题考置睡句子想象画面.仔细阅读秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼JL跃出水面,泼剌声里光TJ”这句话,啾虫唱着,夜鸟拍打着超膀”是作者嗨!J的,喳JLS5比水面,泼剌声里光f”是看到的,结合全文,想象作者闻到了什么.【4曾】很痛精侬的文内容填空•示例仿佛看到了鱼儿竞相跃出水面,激起T涟漪;仿佛嗨0了一首美妙的交响曲,令人心旷神怡;仿佛闻倒了熟透了的水果香气,让人垂挺三尺.阅读选文内容可知,作者的观察方式是通过对侬I的、闻到的.看到的景物描写,由此产生联想,表达自己对家乡的热爱之情.在景物的观察中,作者先写嗨!I的,主要有秋虫唱歌、鸟儿拍打着翅膀,鱼11跃出水面,沟水很澜眺响着;其次都闻到的味道触耳主要写了甜香的果子挂满枝头;再次是对看到的景物的描写,主要写了稻田里的稻询要螭了,稻穗(睡着头,描写出一副丰收的景象;最后写作者想到的,作者由眼前的稻田想倒春天油断花了,自己在田地里找兔,氧吹蒲公英,粉稻等,表达了作者砺乡的^±情.«【4更5]本题考查描写角度通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的描写角度.嗅觉用鼻钠别产铀嵋听觉听觉器官在声波的作用下产生的对声音懒的感觉选文第二段中第F湫虫唱着,夜鸟拍打着翅膀主要从听觉的角度来写,第二句“从果园那边•81来果子趣睹”主要从嗅觉的角度来写的.
11、【答案】【4第1】翻来覆去扬长而去[/JW1曾国藩具有的特点有点笨,但是很勤奋,勒爵尚.贼具有的特点有4嗯明,但襁学,没有大益[/JW1勒幼班是良训,一分辛苦一分才.【小善》]BA【小题5】B【小36】C【4堂7】成功不能单靠天赋,努力和汗水才是成功的源动力.[解析]【小题1】本题考查的是词语的积新识记.本题中结合文段的内容写出相对应的四字词语,注意符合要求,四个字的词语即可.翻来覆去形容一次又一次来回地翻动身体.场长而去大模大样地离开.【4第2】本题考查的是人物形象的理解和辨析.结合文段的内容来分析,写出文段中曾先断]贼的特点.曜文段的内容“曾国藩是中国历史上最有膨响的人物之一,但他4时候的天赋却不高•’和“还是翻来覆去地读那篇文章何知曾国藩具有的特点有点辄但是很勤奋.勤斜冲L结母贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来和“贼人是很睨明,至少比曾国雁聪明,但是他只能成为贼喊具有的特点有〃随明.但不好学,没有大益【4第3】本题考直的是故事的启示和分析.结合文段的内容进行分析,从“贼人颗聪明,至少比曾国藩要聪明,但是他只能成为贼,而曾国藩却成为毛泽东主府钦W的人,成为近代最有本事人之一」进行分析,写出自己的启示即可,可以围毙窗铲努力”等方面来展开描写.注意语言完整流畅,碎写错别字.【4曾】本题考查的是字词蟀译.注意平时时词语隹职累和识记,结合词语的含义进行分析即可.1天道部勘意指上天会酬报勤奋的人,付出的努力一定会有所回报.所以“BT的意思是报答•2勒爵神拙笨拙.勤奋能够腑卜因天生的笨拙而造成的不足.所以“拙悌意思是兼【小题5】本题考查的是对反问句的理解和辨析.结合反问句的内容进行分析「解句子的含义可以得出‘这种水平读什么书?’噫思指的是这种水平不用读书.【4蟠6】本题考查的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋婚下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他唾觉,还是翻来覆去地读那篇文章「可以得出文中的贼大怒的原因是曾国藩一直不睡觉,让贼无可柒之机.【4第7】本题考查的是对划线句的理解和分析.结合文段的内容进行分析,从“上帝给予了天分,勤奋将天分变成天才.’可以围绕努力、勤奋等方面来展开论述即可注意语言蔻流畅,慢写错别字•即可.
12、【答案】阿姨.王明让我转告李一凡.他们本约好后天k午去少年宫参加晴少年学宪法”活动,王明有事不能赴约了,他想问问李一凡能不能改到后天下午去•你和王明约好后天上午去少年宫参加情少年学宪法话动是吧?王明有事不能赴约了,他想问问你能不能改到后天下午去.【详解】本题考查了口语交际,完成此类题目要注意分析所给材料,明确交际的内容,然后组织语菖考查了学生转述的能力,转述时要注意人称的变化,注意将事密达清楚,语句要通顺,有条理
13、【答案】例文:作不同的圜币辘睇瑙了,同学们陆娜蜘强此时讲台上站着一e老W,姆瞬矮,还摆出非常严肃的表临我目不转睛地盯住她忽然,她换了个微笑的表临对我们说“以后,我就是你们的天使老I也请多多关照牌”说完,我很好奇,为什么说是天使老W呢?看来,我要细心地观察了.上课了,天使老I尊了一大袋的东西」心想应该是语文书,数学书、英语书吧!我有点疑惑书应该不会这么轻啊?老1硼袋子的,不是我想的那样,里面全都是吃的,有薯片、糖果、巧克力算.老I币应该是要发给我们的吧?就在这时她对物就嵬些都尊送给你们的和如想吃嗡幄啥!心想老W果然是天使啊!有一次,我腿受伤了,没有人理我,可我蟠那么疼,根本就走不动了,可我也没有办法,我蝇来,又疼得坐下去•就在这时,天使老I耐来,二话不说就把我侬校医量此时,我哭了,敏到制郦郴阳巡,心樵制的雌的亲人!这就是那与众不同的老1币,她有一颗善良的心,平易近人,关好M僦像我的‘亲人”TS.【详解】本题考查自命题作文.要求写一位你印象深刻的老|币.学校里有很多老!通回忆一下,你的郛位利币给你留下的印象最深?选择自己最想表达的去写.写作时可先介绍人物胁卜爆性格等特点,然后选择典型事例颉1人物的特点,要抓住重点,礴面®俱到.注翻人物的语言,神态,动作、心理活动等写细致,写逼嵬这样才能表达出人物的思想品质,才能更好达这件事所包令的意义,即文章的中心思典开头开门见山/修辞式开头点题.取交代事件的起因、经过,结果,结合细糖写塑造人物形象,推动故事情松结尾菽结式或抒情和题,照应主旨.
3、下列字形全都正确的一项是()A.揽月慰藉实践剥莲蓬B.癌症脚趾倚丽热辣辣C.细菌描会脚趾猫头鹰D.谈心浏览霸汽催眠曲
4、下列词语搭配不正确的一项是()A.跳出海面浅蓝的天空B.增添生命细碎的日影C.冲出重围关丽的公园D.滑过湖面耀眼的霞光
5、括号里的词语不能替换掉加点词的是()A.月亮升起来了,月盘是那样明亮,月光是那样柔和(温柔)B.阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(款待)C.有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说(据说)D.沟水汨汨,很满意地响着(满足)
三、非选择题
6、语文与生活苏霍姆林斯基说〃儿童是天生的诗人〃请你试着当个小诗人,写的时候注意分行例清晨的校园,运动会时的操场,怎样的可爱呢!怎样的呢!和蔼的老师,______________朗朗的书声,______________欢乐的面孔,______________、修改病句7
(1)我们全校师生和校长都参加了国庆联欢会
(2)老师多次反复教育我们要好好学习
(3)听了这个故事,受到很大的启发
8、1关联词填空
1.它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅
2.蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动
3.()在冬天,()气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来
四、日积月累
9、1根据课文内容填空将下列句子补充完整
(1),学海无涯苦作舟
(2)天行健,o
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗文美一一诵读诗词、文言文,能使我们充分领略它的无穷魅力
(4)文言文胤,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,o
(5)古诗杨万里的〃,〃给人留下无限想象的空间,写出了乡村孩童的天真可爱;王昌龄的〃,〃表现出诗人洁身自好的志向和品格
(6)现代诗冰心的《繁星》
(七一)〃这些事一一是:月明的园中,,母亲的〃体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨;艾青的《绿》〃刮的风是绿的,,,〃让我们春天到处都是绿色,天地万物都绿意融融,充满了勃勃生机
(7)形象美一一通过本学期的学习,我认识了很多人物、动物,有坚拄丕懈的黄继光、的雨来、的哈尔威船长和的母鸡……(填品质的四字词语)
五、阅读与理解
10、阅读细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光灰白色的鹅卵石布满河床呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有在坡头那片月光下的果国里,这些好吃的果子桂满枝头沟水汩汩,很满意地响着是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯
1.我从〃呦〃字感受到;从〃抱着〃一词感受到
2.〃每个小水塘都抱着一个月亮!〃,这句话中〃〃字用得好,采用了____________的修辞手法,表现了我〃的心情
3.想象补充,我能行细读〃秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪〃,让画面浮现于你的脑海中你仿佛看到了,听到,闻到了……
4.〃我〃和阿妈沿着溪边走,听到了、、、闻到了,看到了、稻穗和o
5.选文第二段中第一句主要从(嗅觉/听觉)角度来描写,第二句主要从(嗅觉/听觉)角度来描写
11、天道酬勤没有人能只靠天分成功上帝给予了天分,勤奋将天分变成天才曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,但他小时候的天赋却不高有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去地读那篇文章贼人大怒,跳出来说〃这种水平读什么书?〃便将那文章背诵了一遍,然后扬长而去!贼人是很聪明,至少比曾国藩要聪明,但是他只能成为贼,而曾国藩却成为毛泽东主席都钦佩的人,成为近代最有本事人之一〃勤能补拙是良训I,一分辛苦一分才〃那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来〃大怒〃,教训曾国藩先生之后,还要背书,最后扬长而去但是遗憾的是,他名不经传,曾国藩后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾国藩有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,后来就不知所终了
1.积累这则故事中的四字词语、O
2.联系这则故事,说说曾先生和贼各具有什么特点?
3.读了这则故事,你得到最大的启示是什么?
4.给加点字选择正确的解释,把序号填入括号里
(1)天道酬勤A.主人向客人敬酒B.报答()
(2)勤能补拙A.笨B.谦辞,用于称自己的(文章、见解等)()
5.与〃这种水平读什么书?〃一句意思相同的一项是()A.这种水平要读书B.这种水平不用读书了C.这种水平难道不用读书吗?D.这种水平怎么不读书!
6.文中的贼为什么大怒?()A.曾国藩太穷了,没有什么可偷的
8.曾国藩对一篇文章重复了多次,仍然背不出来C.曾国藩一直不睡觉,让贼无可乘之机D.贼被曾国藩发现了
9.对文中画线句子,你是如何理解的?
六、语言综合运用
12、口语交际王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加〃青少年学宪法〃活动,王明因为有事不能赴约,就请张丽帮忙转告李一凡,并问李一凡能不能改到后天下午去张丽来到李一帆家,恰好李一凡不在,张丽就对李一凡的妈妈说到了晚上,李一凡回家了,妈妈对他说
13、习作短文《她让每一棵小草都快乐歌唱》中的〃李老师〃让作者张曼菱一生都念念不忘在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢?请通过一件典型的事例写出他(她)的某个特点要求
1.自拟题,写在文前
2.试着运用本学期学到的描写人物的基本方法,来表现他(她)的某个特点
3.诗言表达清楚、通顺,感情真实参考答案与解析fdn xTngtufzhdo HtdJ案】…辜.…刚…照卜.踏^I I I IIII【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语J写完后读一读,看看是否正确•注意掌握生字的结构和易错点,本题督L推.测.照.踏第画较复杂,易写错,需注意•【答案】B【详解】本题考查辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字,多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多级AJT疙膏中谓”碗睛却la.C项“魏密中“耨曲藉为D项“向贮中“侍”如蜡为【答案】A【详解】本题考查学生对字形的掌握情况,这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记《职累,特SU是形近字,经常也是易错字.B选项,——C选项,描会一描绘D选项,霸汽一霸气因此答案为A选项.【答案】B【详解】本题考直的知识点为词语搭配.词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合.在语言实践中,词和词领胳配有一定的限度,不能任意组合搭配词语练的就是词语之间恰当的合理彩道•配.我们学习的词语搭配主要有两类.一类是(精美的)图案和(认真地)读书.一类是(打垮)敌人.第词和名词、形容词和动词例配.这里要强调两点一是名词前面为ox的.动词前面为乂讣地;二是词语搭配要合理第二类是动词和名词的§酿雕类词都腼练习,,要反复读.如果发现哪一组词鄙道配不合逻辑,读起来不通顺,就说明没有搭配合理;反之,就说蝌配合第【答案】C【详解】本题考查学生对词语和近义词的理解与辨析.A.柔和时而不强烈.温柔指一个人的性情新柔执出处《管子弟子职》通常用来形容f人的性格或行为.BB.招待欢迎;接待•款待指亲切优厚地招待.c.传说属于传统的、轶事性的或属于某一m专题的知识;有关于某人某朝臊地的Ta传闻;据别人说;谈论、散布.传播.据说翻E旁人所说或据孰传说•,据豺不能放在句子的句尾,不能代替传说:龌:劭已经足够了.D.瓶脸愿得到满足;符合心底
6、【答案】热闹整齐的队列响亮的口号灿烂的笑容[详解]覆仿写诗句.酶所给例句,写出了清晨的校园的可爱的特点,仿照例句,想象运动会硼腥场,写出它的特点,如运动会时蹒场,怎样的热用呢!激扬的运动员,拥挤的观众,此起彼伏的呐喊声.7我们全校师生都参加了国庆联欢会老市反复教育我4暧好好学习.听了这个故事.我受到很大的启发
6、解答时,首先找出病因,再牡对病因进行修改•【答案】1病因第复啰嗫2病因语义重复.【详解】本题考查修改病句.要好好学习.,险校师生”中包括“校长,,,把,和校长,,删除掉.即我们全榭市生都参加了国庆联欢会.3病因成分残缺.“多次与‘反复意思重复,任意去掉f.即老师多次教育我们要好好学习.或老师反复教育我们缺少主语,任受到悌前面加上主语.即听了这个故事,同学口受到很大的启发<
8、【答案】不光还如果就即使只要【详解]本题考查关联词的运用.解劄搜先理解分句前的示的是聃关系,再楣E句子的意思来选择t合当的潮词语填写.
1.前面分句说明蟋蟀的出名因为它的唱歌,后面分句提出蟋蝉出名是因为它的住宅,后面分句意义比前面分句意义更近一层,分句之间为递进关系,所以可用表示递进的潮词“不光……还……”•
2.前面分句提*假设蟋蟀站在土底下干活,脆劳’,后面分句提出这种假设下出现的结果“它会在未完工的家门口休息了一会儿”,分句之间为假设关系,所以可用表示线设的关联词iia果……就
3.前面分句提出假设的情况“在冬天所以可用表示假设的词语即便;后面分句提出条件气候温和,太阳豳它住宅的门口”与结果“可以看见•从里面不断地施出泥土来工所以可用表示条件的词语只要二
9、【答案】书山有路勒为径君子以自强不息诗给人类以朝向理想的勇气频不倦博学多通以夜继日焉儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶永不漫灭的回忆藤萝的叶下膝上下的雨是绿的流的水是绿的阳光也是壕的机智勇敢忠于职守无私无畏[详解】本题考查默写和课文内容理治1本题出自韩愈的《古今贤文劝学篇》一书山有触]为径.学海无涯苦作舟’意思是如果你想要成I捱忸高耸入云谢识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力,刻苦的学习态度将是T8前行的船,能够载你驶向成功的彼岸.2本题出自《周易》,‘天行健,君子以自强不息噫用是宇宙不停运转,人际地,永远不断地前进.3本题出自艾青《诗论》,原句是‘诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气\告诉人们人生要有理想,追求<4本题出自《囊萤夜读》,“胤撷不倦,博学多通・家贫不常得油,直月则练囊感数十萤火以照书,以夜继日焉•‘意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通.屈境贫需不能经常得到香油.电天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着.⑸本题出自宋代杨万里《宿新市徐公店》,全诗是篱落疏疏一径深,树头新麻成阴•1逾急走追黄蛾飞入雌无处寻.意思是篱笆稀稀落落,-4喀通向远方,树切花瓣纷纷藐S,却还尚未形成树阴.4孩子飞快期追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找礴了.写出了乡村孩童的天真可朝是后两句.本题出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》,全诗是寒雨连江友人吴,平明送客是山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.意思是迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天;清晨送走你,孤赚山高愁无限!朋友现洛阳亲友若是问蟠来;就说我依然冰心玉壶,坚守信念!表现出诗人洁身自好的志向和品格的是后两句.6本题出自冰心的《繁星》,原句是些事是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,表现了诗人对母亲的席涮母爱的^
8.本题出自艾青的《绿》,原句是周的风是绿的,下的雨是绿曲流的水是绿的感受到了春天的生机⑺本题出自《小英雄雨来》,讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹,询出他机智勇敢的形然本题出自法国雨果《诺曼底号遇难记》,讲述了错受底”号游轮被撞,哈尔威船长沉着指挥,使所有的乘客和船员都脱险,但哈尔威船长永远沉入了大海,询了船长临危不惧.豌自诺.痛有方和舍己为人的伟大形氮本题出自老舍《母鸡》,以作者情感变化为缭描写了自己对母鸡由讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,塑造了一位尽职尽责,无私无畏的母鸡形象
10、【答案】[/JSSU作者的惊讶“冰地的可爱【小题2】抱拟人血[/JW1月光下夜鸟被惊醒.鱼11跃出水面秋虫鸣叫.鸟拍翅膀花草.瓜果的香味U]秋虫唱歌夜鸟睡鱼JL0踪沟水汨汨果子的香味稻谷稻田【小35】辍嗅觉。