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课题
6.1正视发展挑战课时1第几课时1授课教师陈芳授课年级九年级新课标在第四学段的课程内容的学业要求中有如下内容:新课标在第四学段的课程内容的学业要求中课标要求有如下内容“正视发展中的人口、资源、环境问题本框是九年级上册第二单兀第六课《建设美丽中国》的第一框题本框包括“发展中的人口问题”“资源环境面临危机”两目内容,主要讲述“是什么”的问题,即人口问题、资源环境问题是什么引导学生教学内容分认识到人口问题是我国面临的全局性、长期性和战略性问题,介绍了我国计划生育的国策学生在直观感析受我国资源环境形势的基础上理解要坚持走绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的发展的道路,是我们的必然选择九年级的学生,处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期从知识层面看,通过之刖的学习,人口资源环境方面的知识学生在地理课以及其他的课程中多少都有一些了解,因此本课对学生而言学习的难学情分析度较小因此重点是对学生进行情感态度价值观教育,让学生更深刻的体会挑战的严峻性,认识到建设生态文明的必要性政治认同正确认识到我国的人口、资源环境形势,理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展的道路法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策,与违反政策的各种教学目标行为作斗争道德修养,树立保护生态环境、节约资源意识,树立共建生态文明意识,热爱大自然责任意识了解当前我国人口现状理解实施计划生育政策的意义,明确我国人]政策调整的必要性在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念,为建设美丽中贡献自己的力量教学重点:人口、资源、环境国情和严峻形势教学重难点教学难点:正确认识我国人口、资源环境问题带来的影响,在行动上为建设美丽中国贡献自己的力量教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图提问阅读第六课导语,你获取到了什么信息阅读第六课导语导入新课
一、发展中的人口问题
一、发展中的人口问题
1.联合国发布的《2022年世界人口展望》报告中预测,截止到2022年11月15日,世界人口总数预
1.学生阅读材料并回计将达到80亿,到2030年将增至85亿,2050年将答了解世界人口发展现状增至97亿2050年全球65岁以上人口占比将达到16%,约每六个人里就有一名65岁以上的老人,人口老龄化将给经济社会发展带提而以上数据说明了什么问题?了解人口问题对社会发
2.讲解人口问题展的影响
3.展示材料中国第七次人口普查
3.阅读材料,思考并回提问我国第七次人口普查说明了我国的人口答问题了解我国人口的国情现状是怎样的?讲授新课
4.展示材料人口问题的影响
4.根据教师引导,回答提问为什么要实施计划生育?问题通过了解人口问题对国家发展的影响,感悟我国实
5.展示材料计划生育政策的变化
5.思考并回答问题施计划生育的原因和意义,提问为什么计划生育政策在变化?坚定党的领导笔记
(一)我国人口现状的特点
1.重要国情
2.特点i二)、坚持计划生育的意义
二、资源环境面临危机
二、资源环境面临危机通过视频了解我国资源破坏
1.播放视频我国资源破坏和环境污染形势
1.观看视频,思考并回和环境污染的产生答问题提问1请列举3个环境问题2我国经济社会发展面对着哪些严峻挑与形势,知道我国经济社会战?
2.阅读图表,思考并回发展面对着哪些严峻挑战?答问题
2.展示图表1我国资源状况表根据图表,直观感受我2中国与世界人均资源占有量的比较国的资源现状提问从上表中看出我国资源状况的哪些特
3.阅读材料,思考并回点?答问题通过材料,了解我国在
3.展示材料资源开发利用方面存在的问1中国每创造1美元的国民生产总值,其消题,思考会造成怎样的后果耗相当于德国的
4.97倍,日本的
4.43倍,英国的
2.97倍,美国的
2.1倍2据估计,目前我国快递业中纸板和塑料只有不到1/10得到了回收,而大部分包装,特别是填充物、胶带等塑料成分,基本完全被废弃大部分废弃物还可能含有对环境污染有影响的成分提问1材料反映了我国在资源开发利用方面存在什么问题?2这会导致什么样的后果?3为避免出现严重的后果,我国应该怎么做?笔记-我国的资源环境现状二资源开发利用问题与后果三解决方法
4.观看视频,思考并回了解环境问题产生的原
4.播放视频生态环境部企业主体责任缺失,环答问题因,树立保护环境意识,并境污染和生态破坏严重在生活中践行提问1从视频中,你看到了哪些环境问题?2为什么会出现这些问题?3他们的出现对我们有什么影响?4面对这些问题,我们应该怎么做?笔记环境恶化的危害措施通过总结解决我国人口、资源、环境问题的做法,
5.讲解解决我国人口、资源、环境问题的做法加深我国基本国策的记忆课堂小结展示板书
1.12021内蒙古】2021年5月11日,国家统计局发布第七次全国人口普查的数据对2000年、2010年、2020年三次人口普查数据的分析显示,全国人口、65岁以上人口、城镇常住人口、大专及以上人口等均呈上升趋势下面是对产生这种变化的可能性因素及这种变化可能带来的影响的推导,其中合理的是课堂练习A.人口流动率提高一人口增长一调整计划生育政策B.经济发展水平提高一大专及以上人口增加一改变我国基本国情C.我国区域发展不平衡一城镇常住人口增加一推进城乡一体化建设D.社会保障制度逐步建立和完善一65岁以上人口增长一人口均衡发展面临压力
2.【山东中考】第七次全国人口普查数据受到普遍关注从人口总量到户别人口,从人口地区分布到性别构成、年龄构成,从受教育程度人口,城乡人口到流动人口、民族人口……趋势性特征此次人口普查为提供强有力的统计信息支持全面查清了我国人口数量、结构、分布等方面情况,准确反映了当前人口变化的
①推动人口高质量发展
②国家有针对性地制定人口相关战略和政策
③促进人口长期均衡发展
④人口与资源环境的紧张关系从根本上改变A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
3.12021山东】中国政府在第七十五届联合国大会上提出中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和(碳中和是指某个地区在一定时间内人为活动直接和间接排放的二氧化碳,与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消,实现二氧化碳“净零排放”)要实现上述目标,我国o需要继续()A.坚持以保护环境为中心B.只要绿水青山,不要金山银山C.停止资源的开发和利用D.处理好经济发展与生态环境保护的关系
4.12022浙江】教育是共同富裕的重要动力,文化是推动共同富裕的关键变量,杭州正努力把共同富裕美好图景转化为生动实景阅读材料,回答问题材料:北京、上海、杭州三市每10万人中拥有大学(大专及以上)文化程度人数对比图
1.我国的人口现状及新特点发展中的
2.我国为什么重视人口问题正人口问题视
3.解决我国人口问题的积极发板书设计展
1.我国资源环境总体情况挑
2.我国资源的国情战资源环境面临危机
3.不合理利用资源的危害及发展要求依据图中的对比信息,概括杭州市每10万人中拥有大学文化程度人数的情况(4分)
4.我国生态环境的国情
5.解决我国人口、资源、环境问题的做法通过这节课学习,学生对发展中面临的问题有了一个清晰的了解,认识到了这些问题的危害,掌握了解决这些问题的措施,今后,在教学中还需要进一步优化各个知识点之间的衔接和过渡,进一步把知识化繁为简教学反思。