校长学习心得体会（16篇）

校长学习心得体会（16篇）校长学习心得体会（通用16篇）校长学习心得体会篇1校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀自从明德小学建校以来，我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念这次参加明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个真、善、美的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如校长学习心得体会篇3我自某月某日参加中小学校长培训以来，让我学到了很多东西，听了几位讲课的老师从理论的深度与我亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，体会颇深下面我就本次学习培训，谈谈我的体会和见解

一、我认为作为学校校长要以德治校，突出文化育人的气氛我们校长要做好榜样，校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用

二、作为校长要做好学校管理学校管理包括三个方面学校的人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，不能没有计划，想到那儿就用到那儿，千万要杜绝铺张浪费的现象作为校长要把好经济关，严防出纳购物时高价报销，只要数额稍大一点的就必须由两人以上参与，校长随时检查、核算开支情况等等物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障校长要管理好学校，首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的.积极性，让员工树立校荣我荣,校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值

三、学校管理重在提高教育教学质量，作为校长一定要督促好教务工作，抓好课堂教学要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课

四、在教学过程中要注重抓好校本教研校本教研应成为学校日常工作的一个重要组成部分，要建立好监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本教研，集体学习理论，集体备课、听公开课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会等，要通过教研活动，研究小问题真现象，提倡教师终身学习制，努力不断地学习新知

五、引导教师充分利用现在的网络学习，提高教师个人素质因为通过网络的学习，可以促进教师的发展，从而促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的网络素质，让教师在其它学科中有效地融入一些信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学我想随着社会进步和发展，我们校长将面临更大的挑战，接受更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任校长学习心得体会篇420—年8月16日到17日我有幸参加了高平市教育大讲堂校长培训，校长培训心得体会本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识

一、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽视了他们的健康成长虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方因此，作为校长一定要明白学校如果不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校的道理把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取，奋发向上的精神氛围办好学校必须营造校园小氛围，必须满足教师的精神追求，让教师充满激情和力量教师的人格魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境校长要成为学校精神领袖，要培养教师热爱教育的情怀学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成长深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用素质教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率没有激情的学校是没有希望的学校要建设名校，提高教育质量，还必须养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越

二、做教育教学的参与者，学会科学评价作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的有一句话说的很好一位好教师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩这就得有思想观念的转变，教育观念的转变

三、让每一位教师都成为学校的动力之源点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众、贡献社会首先，全人教育强调勤劳朴实因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关心和厚爱！校长学习心得体会篇2我通过参加学校校长的培训学习，使我更深的认识了学校要求严格管理的重要意义，小学的办学理念，明确了中西方文化经典诵读、校园绿化公园化、学生劳动服务的作业规范，校长的定位与职责、校长要树立的意识等等它将指导着我在今后学校管理工作中的具体操作实施，会使我校的教育教学和项目执行情况走上新的台阶

一、办学理念教育肩负着一个社会、人类永续进步的重任人的本质总希望能够不断的进化，而教育包括了人类继续生存所需的做人处事道理、继续进化所需了解的人类历史的演变和经验还有社会科学知识等，综合起来后传授给下一代，使下一代有能力不仅在当今社会上生存，更重要的是能够在此基础下，肩负起人类、社会继续进步的重任因此，好的教育可使一个人因拥有最先进的知识、常识而能在社会上立足、求生存，但同时也必须能促使一个社会和谐、繁荣与进步，最终达到人类的延续和进步一个人一生也因此奠定了能够继续学习与不断追求探讨真理的基础，进而对社会、人类有所贡献

二、教育理念教育理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，也就是要让学生不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的人生观、价值观，并且启发他们学以致用，更重要的是拥有追求真、善、美的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会所以全人教育并不偏重某一特殊领域，而是讲求全面的、均衡的身心健康发展，跟一般所谓的「新」教育理念不同正确的教育，必须从做人处事的整体面去考虑与施教，这是仅着重传授技术与知识所无法比拟的这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的教育理念教育符合最根本的常识，也符合儿童自然发展的过程，但在执行的过程中需要学生、家长、教师的配合，因为除了要符合国家要求的学习标准，甚至超过标准，还要把知识以外的人生价值取向（例如真、善、美的追求）也融入学习，这就需要学生、家长、教师达成共识，全面配合，才能达到良好的效果全人教育强调「勤劳朴实」因为凡事唯有勤劳以赴才能求得良好成就在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的态度教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展特别强调艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣教育注重经典诵读，安排经典诵读的课程经典朗诵可以将学生的注意力、意识力（听、讲、思考）融合为一诵读经典是学习文学最好的方法教育的另一个观点，就是要强化学生解决问题的能力，这跟新课程标准要求是一致的

三、学校的管理要求规范、仔细，目的明确，责任清楚，有规范的范围、操作的要领如中华文化经典诵读操作规范的导读教学要领从口诀、领读、反复诵读、四到（口道、眼到、心到、手到）、声调、进程教学、复习与预习、小老师制度（学生轮流领读）、辅助活动等方面作了具体的说明还有校园绿化公园化，学生劳动服务等操作规范都分别作了要求说明，而这些管理要求跟我们平时的教学常规管理基本一致，但在平时的教学常规管理中对各项要求没有细化，通过培训，使我进一步认识了在管理中对各项措施细化的重要性

四、通过培训学习，我更深的认识了学校的办学理念，办学思想，同时对校长的定位与职责更加明确培养品学兼优，勤劳朴实，引导学生在学习和生活中领悟勤劳朴实、止于至善、奉献社会的意义，并且以真、善、美作为人生追求的目标

五、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知；正确的办学理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果这样就要校长有时代的眼光，正确的办学理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面

六、重视师资队伍的建设有人这样说过知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性它明确道出了先有名师，才有名校的道理教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的理想其次，我们要鼓励教师多读书一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史书永远是成长的阶梯，我以为新的价值观的形成需经历一个学习的过程其三，要引导教师勤于反思，行成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如做读书笔记、教学笔记、作业批改笔记等等，有利于教师的成长其四，教师要清楚地认识学校的办学思想、办学理念，形成一支博学、敬业、善教的教师队伍

七、教育与教育公平通过培训学习，使我进一步理解教育公平的含义教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利教育公平的内容简单概括为以下五个方面权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题,把教育公平作为学校管理的重要组成部分

八、校长要树立以下几种意识

1、学习的意识社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长校长要善于学习，明确掌握明德学校的办学理念，学校才有生机和活力要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新

2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责从各方面关心好每一位同志，建立好友谊

3、教育质量意识校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线,是学校的立足之本，是师生的荣誉一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平

4、创新改革意识校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成让学生成才，让家长放心，让社会满意的学校培养品学兼优，勤劳朴实的合格人才总而言之，通过培训，提高了认识，明确了职责、办学思想、办学理念一个好的校长是成就一所好的学校的关键以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求学校的发展离不开校长、教师的支持在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。