暑期培训心得体会范文

暑期培训心得体会范文暑期培训心得体会范文1引文有幸在“校长大学堂”平台上聆听了高金英、陈镇虎、刘长铭、张志勇、刘一凡、刘飞、齐振军、谢芳青、蔡可各位名师的讲座，让我茅塞顿开，更使我明日了我们教师应该热爱学生，诲人不倦爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育为自己的职业做一个长久发展的规划，获得教师的真正的幸福感很喜欢高金英老师的培训题目“静下心来读书，潜心下来育人”，故此借来引用为自己的篇心得体会的题目通过几天线上培训，也是我受益匪浅，对老师这个神圣而又特殊的职业有了新的看法和认识

一、做一个让学生喜欢的老师在高老师的演讲中我学到了做一名好老师的必要的四种品质:

（一）第一项做好老师，要有理想信念

（二）第二项做好老师，要有道德情操

（三）第三项做好老师，要有扎实的学识

（四）第四项做好老师，要有仁爱之心

1.老师肩负着培养下一代的重要责任正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”

2、认真备课，尤其要认真备学生平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起

3、认真研究和设计好课堂提问在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则

4、教师要善于激发学生的学习兴趣课堂上，我们应该把更多的精彩留给学生要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的距离，使他们从心底爱上这门课因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫暑期培训心得体会范文4

一、上好语文需要有爱生之心语文，学的首先是一种情感，一种感悟，然后才是技法是形式那些真正在学生心灵深处有触动的，大多是感动和流淌的情绪，是字里行间掩不住的心灵的声音作为语文老师，就应该是丰富的情感和积极外化情感的方式，一个自己都很难触动和激动的人，又怎么可以将自己的学生带进情感的海洋去自由驰骋、自如体悟呢？而老师情感外化的首要表现，我觉得就应该是对学生能够发自内心的爱，象爱自己的孩子一样，也象爱自己的姊妹兄弟一样，也象爱自己的朋友一样老师爱学生是一种职业的道德要求，对于语文老师，又不仅仅是如此，它也是语文的文化内涵以及学科特点和教学的终极目标决定的，所以说，上好语文尤其需要有爱生之心！

二、上好语文需要有坚守之心语文，是我们的母语，其重要作用不言而喻它直接干系到我们民族的文化传承以及道德构件，是关乎民族素质的重要学科当我们还在为增加一节阅读课而苦苦哀求时，我们的学生早已习惯了将读的作业安排到所有学科之后面对如此的形式，我们很多老师气馁过，也想过放弃但那些关心语文教学前途的专家、教授们却一遍一遍让我们坚定坚守的决心和勇气越是艰难时候的坚守越显得弥足珍贵啊！经过这次培训，我也想了很多，语文老师身上承担的不仅是教书的责任，还有育人的责任，而我们育的是地地道道的中国人啊，那关乎爱国、关乎振兴、关乎前途和命运，我们怎能就此放弃，为了一个分数，就急功近利的放弃一种民族的文化和民族的责任呢？所以说，上好语文，需要有坚守之心啊！

三、上好语文需要有创新之心创新是一个民族的灵魂，对于语文教学也是如此没有创新的教学，只会是走向死亡的教学，没有生机、没有活力，自然也不会有思想的碰撞、心灵的触动和发自内心的震撼的文本的解读，是语文教学的基本方式和基本内容，文本的理解有其不变的一面，也有随时代的发展变化的一面，读者的理解也会受时代的影响在语文教学中，最重要的还是教学思想和教学方式的创新本次培训，真是获益良多只有拥有了新的教育思想，新的教育理论，新的教育方法，新的教学手段，才能有进步的可能这些也要与自己已有的思想发生直接的对撞，产生出明亮的火花，形成崭新的教育思想和方法关键还在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不仅能当好良师，还能当好益友所以说，创新可以让我们和学生缩短代沟，变得更加亲密无间！

四、上好语文需要有探究之心上好语文，需要有探究之心，这是我在本次培训中最大的感悟和收获聆听了那么多报告，我深深感到自己知识、理论的储备的不足有经验的老师常常告诫我们这样的年轻老师，没有研究就不可能有发展和进步如果不研究心理学，我们将被越来越宽的鸿沟挡在学生的生活、心灵之外；如果不研究教材，我们将很快被自己粗浅的理解所蒙蔽，不可能越来越深入的走进作者的心灵以及作者所表达的世界，甚至还会倒退到照资料宣读的时候,全然没有了自己的理解；如果不研究教法，以不变应万变，面对不断变化的学生群体以及社会，我们很难得到学生以及社会的认同，只能被遗弃和遗忘通过本次培训，我也深深感受到了探究之美，因为探究而豁然开朗，因为探究而拨云见日，更因为探究而自信满满！培训，让我从理论上收获多多，在教学方法上收获多多，更重要的是让我自信心上收获多多；暑期培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗“玉不琢，不成器人不学，不知道”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了活动虽然即将结束了，但我还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获“！暑期培训心得体会范文5本次暑假我们中学举办了一场暑期对语文老师的培训活动，我积极的参加了，在经过这次暑期对我们语文老师的培训，让我体会到更多有效的语文教学现在培训也已结束，就来简单的谈一谈我的培训心得作为一个初一的语文老师，在经过这个暑假之后，我就要进入初二的语文教学了，所以这次在暑假的培训，让我有不一样的收获，也让我在新学期里的语文教学更有信心语文的学习从来都不是一朝一夕的事情，是需要经过不断的积累才能有一个好的语文基础那语文教学也是一样的，是要不断的去学习，去授课，去向他人课堂吸取经验，才能去把初中的,语文给教好的初中的学生语文已经有了幼儿园和小学将近九年的基础，因此初中的语文的学习也会变得难很多，而我在这次培训中向老师学到的就是要把课堂教给学生去把握，在一老师的培训下，我能够很明显的感受到课堂在学生手中会发挥更大的效果我在听一老师讲课的时候,他直接把讲台给到学生手中，让学生去讲课，当然我也了解到学生讲课之前也是有去备课的，因此学生是已经熟读课文，并且学生他们已经是对课文有自己的分析的，所以课堂上学生可以去驾驭课堂，学生问学生答，这样学生就能够自己去思考课文中的难点知识，这很好的给了对课文的学习和了解这样的一堂课给了我很大的震撼，我原先都是传统式的教学，课堂也从来都是我的主场，学生只是坐在下面接收我给他们传递的知识，但是却没有给他们思考的余地，因此学生们的思考能力就逐渐的下降，上课回答问题也不是很积极，很多学生对于语文的学习也不是很感兴趣我现在去细细回想一下以往的教学，才发现我在教学语文时有太多的限制了难怪他们的语文成绩一直都没有上去原来是我把他们学习的范文和思考的范围给限制住，而且讲台上就我一个人在唱独角戏，学生们根本无法去感受到澳课堂的氛围，所以初一的语文是没有教好的那在经过这次培训，我就知道自己的问题在哪了，在暑假过后的新学期里，我想我会做出一些改变，会逐渐的把课堂交到学生手里，培养他们自主学习和独立思考的能力，让他们对课文有更多的了解在初二的语文教学里，我相信学生们在语文学习中能有更多的收获的暑期培训心得体会范文6通过这几天的培训学习，以及倾听了宋裕生主任和许亚平专家的报告，实实在在，使我受益匪浅，深受启迪宋裕生主任的讲座中列举了许多我们身边的事例，其实这些例子也有部分与我们工作中遇到的有几分相似但是我们并没有重视或者注意，草草处理解决宋裕生主任说得好，我们应不断地学习，因为我们每天面对的都是一个个活生生的例子我们如果因循守旧不一次一次地好好备课、备学生，总用过去的老教案、老方法去面对学生，是坚决行不通的今年的中级职称考试中大部分都是案例分析，都是我们工作处理中容易遇到的，如果不重视平时遇到的问题处理，问题的回答还有一定的难度同样许亚平专家的报告中给我们例举的浮力问题的讲解可能出现的两种结果其实，我们在课后也埋怨过学生的接受能力差，学习效果上不去，听许亚平专家这么一说，再回忆自己平时的做法确实有的时候并不完全是学生的问题，学生要接受一个新知识还需要教师一步一步地，在学生拥有了相关的原有知识后学习,定有事半功倍的效果这就是教学过程中教学方法的重要性，这就要求我们必须要认真地学习两位专家的报告都在提醒我们需要不断地学习，不仅仅学习自己的专业知识，而应更多地学习语文知识提高自己讲课的艺术和更科学的讲课方法前天学习的—《当教育作为一种信仰》中不也提到“每个教师首先是个语文教师”，语言是最重要的‘教育工具，作为教师应该高度重视提高自己的语言修养，才能在学生面前展现出高度的精神修养，才能赢得学生的尊敬，进而赢得学生对自己所教学科的热爱确实，当我们教师一开口说话，就能让学生感到这老师有才华，跟这样的老师学知识肯定能学好，在学生心里会崇拜这位老师，也会暗暗地树立学好该课程的信心其实我们自己在做学生时不就这样想也这样做的吗同时语言组织能力较强的老师，上课时不但老师自己讲课很容易，学生听课也很轻松，一节课下来学生不会感到太疲劳，一直处于精神饱满状态那样的课堂效率自然也会高了作为现代新课改下的教师，不仅仅只是上好自己的课，教好自己的学生，课后还需要认真地进行系统性地总结，与别人一起进行研究只会教不会反思总结的老师，不就象材料中的那个化学教师，教学很好，但不擅与写作，最后而不了了之这深深地给我敲响了警钟，现在的我应该拿起笔了，促进自己更快地成长在以后的教学中，我要学会静下心来，抛弃浮躁，安定自己的内心世界，好好的看点书想点东西写点东西，经常开展自我反思，从以往的实践中总结经验得失，努力学习善于与他人交流，他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名智慧型教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长暑期培训心得体会范文7为期两天的暑期培训结束了，对我们教师来说，在大家经过了一段较长时间休息后，在新学期还没有开始之前，心里还没有什么工作上的压力，此刻我们可以安下心来掏出一些平时来不及或没时间思考教育教学上问题这次暑假教师培训都是以学科进行分组学习，学习过程由我镇的名师讲座、上课、看视频等培训学习，在这种环境可以有了更多同学科人在专家的引领下，在思想上可以有机会碰撞，有更大的.交流空间，在交流中不断产生更多的教育智慧，收获教育成果！我本人参加这种方式的培训真是受益匪浅，参加这样的培训有让人眼睛一亮，视野有顿时开阔的感觉另外，站在一个教师的角度去看，创设这种方式的培训可以锻炼教师自身更有大气，思维更活跃，对教学理念理解更透彻所以我本人非常赞同这种培训方式继续延续通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对数学新课程有了更深层次的认识和理解这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道为责任和使命好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任

2.老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件“师也者，教之以事而喻诸德者也“老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子

3.老师自古就被称为“智者”俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄“水之积也不厚，则其负大舟也无力知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余

4.教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育好老师应该是仁师没有爱心的人不可能成为好老师,高尔基说谁爱孩于，孩于就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，”教育风格可以各显身手，但爱是水恒的主题，爱心是学生打开知识之门、启速心智的开始，爱心能够溢祠浇开学生美丽的心灵之花，老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物当一名学生喜欢的好老师要有一个高情商，多与孩子进行情感互动，做一个不断学习的人，不断的进步，懂得控制自己的情绪,少些牢骚抱怨……苦才是人生，痛才是经历，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才是得到，做才是拥有高老师联系自身生活的风趣幽默的举例，让我感觉高老师每句话都值得深思，每个点都充满着人生的智慧最后借用高老师的一席话每个人心目中都有自己好老师的形象做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每个老师的理想和追求我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质做一名同学喜欢的老师应该是每个老师应该树立的目标和努力的方向

二、“人文关怀”是师德建设的关键所在提高师德认知，深化师德情意，唤起师德建设的自觉，在教育改革中转变教育行为，弘扬崇高师德，铸就不朽师魂

（一）第一项人文关怀是教育的基础，是师德建设的基础

（二）第二项以人为本”的素质教育的理念

（三）第三项教育无小事

1.没有人文关怀就没有教育，人文关怀是教育的基础，是师德建设的基础学会人文关怀，是教师职业道德的核心要求这是本次学习的主要内容讲座围绕“人文关怀”的主题，从一个个具体案例出发，阐述上述内容，让我深受启发

2.我们怎样才能做到对学生人文关怀呢？我认为和谐师生关系是教师人文关怀的重要条件，从小事做起，树立良好的榜样教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念上,教师要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人具体表现在对学生的人格尊重上平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生要关注学生的全面发展，和谐发展要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展为学生的成功作出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格丰富儿童的精神世界，使学生获得爱、懂得爱、学会爱同样，加强自身的师德修养，我对全班同学注重人文关怀和精神建构，我不能仅仅只关注学生的学习成绩的提高，知识结构的改善，还充分重视他们人文精神的充实，建筑起精神文明的长城使全体学生不仅成为科学文化知识的接受者，更要倡导积极主动的学习态度，在获得知识和技能的过程中，学会学习、学会生存、学会做人、树立正确的价值观；提倡课程内容与学生的的生活、社会和科技发展相联系提倡学生的主动参与、乐于探究、勤于动手等新课程的全新理念

3.教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往都起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养

三、总结通过这次的暑期培训，使我收获颇多，让我对自己的职业又再一次做了新的规划，并为自己是一名老师而感到骄傲，再次应用高老师的这句话“静下心来读书，潜心下来育人”，不断进步不断体会教师这份职业所带给自己的幸福感暑期培训心得体会范文2为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容以下是我的一些心得

一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友

二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的.促进尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣优秀教师的做法让我很受启发很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高

四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！暑期培训心得体会范文310天的培训虽然是烈日炎炎，但我还是兴致盎然因为，通过本次的暑期培训，真的让我受益匪浅，确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用本次培训的内容丰富，形式多样有田宝华局长的《合道乎，至于德》的报告，有新郑市教育局的马国峰老师的《教育家团队从新小走出》，的报告，也观看了钱志亮教授的《有效课堂从哪里来》的视频讲座，以及我校少先队辅导员兼教导处主任王志平老师的《让思想朝着阳光生长》还观看了胡小林、陈大惠等讲的传统文化的录像我觉得这次的培训不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升；不但有集中学习，也有小组讨论和自主学习真的是让我受益匪浅记的田局长这样说“教育应该叫孩子学会做人，使其向善、向上、向美，这是教育的目的、要求和标准如果我们学校的任何一项活动、任何一项工作、任何一项影响是符合了教学生向善、向上、向美的道德要求的话，这才称其为“教育如果违背了这样一种道德标准，就不能称其为“教育”，而是教唆田局长告诉我们道德课堂是一种高品质的课堂形态，要求教育者用“合道德”的方式，在充满尊重、关怀、民主、和谐的环境中，在保证学生身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中，使学习者获得学业进步和身心全面发展那么，在教学中如何来提高课堂的高效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力

1、改变教学观念和教学方式消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。