感悟青春教学设计26

第四课第课时感悟青春2设计理念运用自主学习的基本教学过程情境体验——自由发表感受——个人展示课件——小组讨论——知识整合教学设想初一政治课是侧重心理品质的教育，为体现学生自主学习，在教学上要从以下几点考虑要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现学生的首创精神L2•要让学生有更多机会在不同情境下应用所学知识

3.学生从学科或生活的问题出发，通过形式多样的探究活动，获得知识技能，培养实际能力，获得情感体验选题原则L青春这个话题让学生感到很亲切，易激发学生主动探究的热情与兴趣

4.虽然学生拥有青春，但又不是很明白因此，这个选题有一定难度有探究的必要

5.每个人的人生观、价值观不同，对青春的理解也不同

6.通过此次探究活动，学生能对青春的意义，青春是否能永恒等有一个认识，从而珍惜青春时光教学目的知识方面学生通过对较为熟悉的话题——青春的研究学习，对青春的意义以及青春是否能永恒有了一定的认识能力目标通过查找资料、探究青春意义的过程培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力德育方面在课前整理资料中学生学习与同伴合作共同取得探究成果，在课上彼此交流与讨论中学会友善地开展争论、与人相处，并使珍惜青春落实到点滴行动上情感方面学生通过一系列动画、歌曲的展示，体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义教学难点青春的涵义教学过程

1.课前准备

（1）对学生进行小调查（见附录HI）22）了解初中学生对青春的看法，以此分组

（3）学生以组为单位搜集感兴趣的与青春有关的诗歌、格言、散文、名人珍惜青春的事例等

（4）将搜集、整理好的诗、散文、格言等资料制作成多媒体课件

2.教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动设计目的导入新课讲授新课青春的涵义播放《健康歌》（导语）伴随着欢快的青春节拍，我们一起来探讨青春的涵义，提起青春我们会想起许多美好的事物、优美的诗篇、动听的歌声、动感的画面，你怎样理解青春、解读青春呢？（教师总结一）让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！二组同学又是怎样理解青春的呢？（教师总结二）并引发讨论你们说青春是种子、是旗帜、是智慧、是缺憾，我要说青春是一座金字塔，是进取只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量（教师总结三）正如著名作家臧克家所说“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，青春意义正在于此，青春的意义在于质量，过的有意义，我真心祝福同学们的青春象常青树一样青春永驻，更希望大家的青春象流星一样绚烂多彩:请用你手中的画笔来描绘展望我们的青春吧！（教师总结四）愿我们用手中的画笔描绘更加绚烂的青春，同时接受第四组同学带给我们的青春祝福播放FLASH《青春》片段后教师总结伴随着同学的祝福，我也想把深深的祝福传递给你们，让我们一同体味青春的滋味播映《青春万岁》片段（教师总结升华）所有的日子，所有的日子都来吧！让我编织你，用青春的璞珞来编织你！（青春万岁词）让我们拥有青春好时光，拥抱所有的日子，脚踏实地实现我们青春的心愿吧！齐唱青春大家谈（多媒体放映）由第一组学生展示本组准备的解读青春涵义的内容一组配乐诗朗诵《青春畅想曲》（见附录I）二组展示课件（多媒体展示内容见附录H）青春是什么？（多媒体演示）议青春（多媒体展示）青春是一棵划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；青春是一棵常青树永不凋零学生分组讨论后阐述本组观点学生找了很多例证支持自己的观点三组绘画展示青春（略）实物投影展示学生的绘画作品四组播放FLASH《青春》片段学生通过观看《青春万岁》片段体味青春的滋味并许下心愿学生通过收集材料，表达真情实感，展示青春通过议青春，珍惜青春调动学生情绪，创设欢快的氛围创设情境，体味青春附录I《青春畅想曲》青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手!青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候山林之神只留下一句秘诀——唯有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海每个少男少女都是一条小溪,别无选择地汇向大海溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿道理很简单一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐份，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢啊！让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！附录n多媒体内容青春是颗种子，只有把它种在拼搏者的心中，才会结出一串辉煌青春是一面旗帜，是理想的旗帜青春的目标，是奔跑在风中的一面旗青春是进取，只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量青春是幼稚走向成熟的交汇点，是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石青春的时光是用金子铸就的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌出希望的田野青春是一弯新月，是缺憾青春总是不完满的正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀青春是一把竖琴，是快乐青春没有理由不快乐青春是书架，是智慧没有书的青春是不结果实的花附录HI调查表

1.青春是什么？

2.如果由你来做比喻你会将青春比喻成什么？为什么？

3.你认为决定青春的因素有哪些？

4.你知道有关青春的诗句、格言散文吗？

5.与父母探讨过他们的青年时期怎样渡过的吗？。