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幼儿园教师榜样学习心得体会(17篇)幼儿园教师榜样学习心得体会(精选17篇)幼儿园教师榜样学习心得体会篇1首先我明白幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应当是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情景下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱所以,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项十分重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿供给适应的生活和学习环境本次学习中—教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并进取支持、帮忙家长提高教育本事幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟经过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不一样的情景,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,经过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中十分重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了,可是教师们学习的兴致很高,每一天大家都在结束一天繁忙的工作以后进取讨论,交流经过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自我从事幼儿教育,服务基础教育的信念期望自我能学以致用,把这次学习的知识进取运用到教育教学中,做一名进取向上的幼儿教师幼儿园教师榜样学习心得体会篇6策略之一召开三次新生家长会新生家长在孩子来园前总有很多担忧,于是,我们有针对性地在新学期开学前为新生家长举办三次家长会第一次家长会首先向家长介绍幼儿园的办学理念与儿童身心发展的规律,通过对园徽“丑小鸭”含义的解释,让家长树立起对儿童“生命与发展”的尊重其次指导家长对孩子入园有正确的心理准备,再请家长参观幼儿园,对幼儿园的生活设施、学习环境、安全保护等提出建议第一次家长会,旨在让每一位新生家长认识东方幼儿园,并对幼儿园产生信任感第二次家长会由园长与家委会联手召开,我们从不说请家长帮助或配合幼儿园做什么事,而更多的是讲我们协助家长做什么事然后,请新生家长提出问题,让家委会一一解答此次家长会,既让家长全方位了解幼儿园,更通过家长的现身说法,达到互惠互利的效应第三次家长会以亲子活动的方式开展在新学期开学的前两天,幼儿园向全体新生和家长开放半日亲子活动,让家长在集体环境中观察自己孩子的优点与差距,反思教育观点与方法,同时也感受教师的教养能力和态度最真实的展示活动让家长的顾虑最小化,幼儿的快乐最大化这三次家长会都建立在真诚、真实的基础上,当每位新生家长体会到这份真诚和真实时,他们心中的担忧和顾虑就会烟消云散策略之二分享幼儿生活纪录片在新生入园后的第一个月末,我们以班级为单位给家长放映幼儿在园的生活、学习纪录片纪录片由各班班主任编辑、制作,内容涵盖新生来园后在一日生活中各方面的表现,让家长全面了解幼儿园丰富多彩的教养活动,感受老师的教育智慧,分享孩子成长的喜悦,家园之间逐渐形成合力策略之三交流幼儿成长档案册我们东方的每个孩子都有一本成长档案册,从开学的第一天起,教师就认真地为孩子拍照、录像,收集孩子的作品,记录孩子在每个阶段成长的点点滴滴,并对孩子发展提出适当的建议家长从图文并茂的成长册中看到了孩子成长的足迹,了解了教师的教学方法,许多家长也开始在家里为孩子设立成长档案册小小的一本档案册起到了“教育指南”作用,达到了“育一代(幼儿),带二代(父母),促三代(祖辈)”的教育效益策略之四丰富多彩的亲子大型活动我们园每年都会举行几次全园大型亲子活动,让爸爸妈妈与孩子一起其乐融融地过纪念日,快乐地见证孩子的成长以下是几个富有代表性的活动大型化装舞会如20_年的圣诞节前夕,浦东正大广场的大活动厅,迎来了一群既熟悉又陌生的面孔熟悉是因为他们都是我们东方幼儿园的孩子、家长和老师,陌生是因为他们和平常都大不一样,哈利波特、白雪公主、青蛙王子、猪八戒、鳄鱼、怪兽……每个人都把自己装扮得奇异无比歌舞表演、亲子游戏、家庭寻宝、化装舞会等活动,直到现在还让许多家长意犹未尽欢庆中国年这是我园每年开展的传统亲子活动,活动宗旨是“让每个孩子永远记住自己是中国人”,但每年的中国年活动创意各不相同,如20_年以“闹元宵”为主题,每个参与活动的家长、幼儿、教师都穿上唐装首先是班级与班级之间相互拜年、送礼物接着是每个家长自制灯笼展示,最后孩子们和家长围坐在一起,开开心心品尝自制的元宵20_年以“快快乐乐过新年”为主题,活动共由四部分组成:1乘地铁中、大班幼儿独立买票进站、上车、出站,到海洋水族馆与爸爸妈妈相会2与爸爸妈妈和小伙伴同游海洋水族馆,由爸爸妈妈做向导和解说员3游戏串串烧孩子带着爸爸妈妈到幼儿园参加丰富多彩的活动,有猜灯谜、扎风筝、编中国结、套圈等30多种中国民间游戏4观看大型焰火表演20—年则以“关爱残疾儿童”为主题每个家庭把要捐赠的玩具标上幼儿姓名、物品名称与价格,由各班的家长全权负责收集、整理、布置大班幼儿与家长参与“拍卖”活动,中、小班幼儿与家长参加“义卖”活动,所得款项以东方幼儿名义捐赠给残疾儿童然后全体幼儿、家长来到操场上,先观看家委会邀请的舞龙、舞狮队表演,再分各年龄段开展体育竞技活动,最后集体以一曲“爱的奉献”手语表演将活动推向高潮春游一一亲子溜冰大活动每年春天我们将“强身健体,开阔视野”作为春游活动的宗旨,中、大班的孩子全部穿上溜冰鞋,在教师的领队下,背上装有面包和水的小书包,从幼儿园出发溜冰至浦东世纪公园途中,有交警给予保护,爸爸妈妈在人行道上给孩子们鼓劲、加油还没学习溜冰的.小班孩子则背着小书包从幼儿园走到世纪公园之后,孩子们和爸爸妈妈一起在软软的草坪上共享午餐,老师组织做各类体育游戏和写生活动,活动的高潮是父母们的拔河比赛每次活动,园长的作用是发动老师策划与选择别具一格的活动内容,运用一切社会与家长资源,降低活动成本,严密组织实施,并及时把音像资料发放到每个家长手中策略之五发挥家委会的桥梁作用家委会定期举行会议,提出对幼儿园教养工作的建议、策划与审议各项大活动、讨论幼儿园的课程设置、检查收费与财务状况等更为重要的是每一次家长会都由家长代表主持,让家长会真正成为家长所思、所需的交流平台由于家委会责、权、利明确,促进了家长的责任心,如由于幼儿园体育活动较多,儿童对食物的需求有所增加,幼儿园伙食费显得紧张,通过家委会的反映和协调,所有的家长都赞同增加幼儿伙食费;家委会还负责组织教师与家长的联谊活动、家长谈心活动、学校环境设计等策略之六建立幼儿园网站20—年东方幼儿园就建立了网站,搭建了家园互动的又一个平台开设网站的作用有三点
1.让网站成为每个班级、每位孩子展示的天地各班教师每周在网站上公布幼儿一周的生活,内容共分四个部分最新动态一一及时向家长传达班级或幼儿园的最新资讯教学内容一一将一周的教学活动公布在网上,中班、大班还及时把孩子们开展方案活动的动态告之家长生活哈哈镜一一向家长说说幼儿园里的趣事和孩子们的童言稚语展示天地一一以图片的形式展示孩子在园的生活、学习情况,让家长有更直观的感受
2.让网站促进教育教学管理的提升我们在网站上特辟“论坛”单元每位家长在发表建议和意见时无须公开自己的身份,这样,家长所表达的内容往往更真实、更直白“忠言逆耳利于行”,最难接受的言语,也是最应引起我们反思与改进之处“论坛”同样也起到了促进教师自律的作用
3.让网站为家长提供教养知识与方法我们发动教师收集教养知识与经验,在网站上建立“教养知识库”,及时向家长传递科学育儿的思想与方法策略之七开展父母老师活动我园经常性邀请各行各业的家长来幼儿园担任教师,如结合方案活动,请家长进行专业指导,有教插花艺术的,有介绍中华民族乐器的,有带孩子做科学实验的,有外籍家长讲述异国风情的,有到农家去体验生活的家长走进课堂,丰富了幼儿园课程,开阔了幼儿的视野同样,家长也体验到幼儿教育的不易和与幼儿互动的快乐策略之八正确对待家长满意率家长工作应该力求完美,但是只求满意度,不讲原则性,只能获得一时太平我们东方幼儿园所理解的家长满意率是指家长能了解我们,相信我们的专业经验和坚持不懈的努力,支持我们共同教育幼儿我们在制度与管理上加以细化
1.制订“家长手册”,把学校规章制度、服务项目、收费举报、事故处理等明明白白告之家长,坚持依法办园、民主办园
2.当家长发生过分挑剔教师言行时,园长及时找家长谈心过分歪理者,我们不会无原则地迁就他,而是理直气壮地说“东方园希望与我们同心同德的家长加盟,你可以选择”
3.幼儿园在发生意外伤害事故时,由园长向家长说明情况,并当天带慰问品登门拜访今天的东方幼儿园,对家长工作的概念已经从“家长配合”变为“幼儿园系统给予支持“,价值观也由“服务家长”转变为“成就幼儿”,但不变的是以幼儿为发展中心的积极态度幼儿园教师榜样学习心得体会篇7幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境幼儿园教师榜样学习心得体会篇8通过这次培训,使我对我的工作有了更进一步的了解,对工作有了很大的提高,我觉得这次培训的内容很切合实际通过—老师对孩子性格分析的几点,让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法,让孩子尽快适应新的环境,从而爱上幼儿园,爱上这个温暖的大家庭为了帮助幼儿尽快适应新的环境,老师要多与孩子沟通,提醒家长送孩子时应注意的问题,适当给孩子奖励通过培训中途看到其他老师的才艺展示,我意识到自己还有很多的东西要学,在工作过程中要虚心向他人求教,不断地完善自己关于如何抓班级常规,我学到了
1、要在日常生活中做起,让幼儿养成良好的习惯
2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿
3、老师要给幼儿做示范,只有老师做的合格,幼儿才会有意识的规范动作
4、老师要勤与家长沟通交流,从而完善幼儿日常生活规范通过培训,让我对弟子规有了新的认识,这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范,也知道了弟子二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中刘华娟老师和陈洪园长解读《3-6岁儿童学习发展指南》让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的.原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的‘,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,规的讲课流程本次培训对我影响很大,让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的知识学习知道在日常生活中药虚心向他人学习,弥补自己工作中的不足,工作要耐心、细心我会不断地努力学习,虚心求教,争取把自己的工作做好,每天都有进步,做一名合格的幼儿班主任幼儿园教师榜样学习心得体会篇9《我的好老师》是有朋友真好主题中的生成课,是为了迎合教师节的到来而设计的本次活动的目标为
1、通过谈话,让幼儿知道老师很能干,工作很辛苦,从而激发幼儿热爱老师的情感
2、能用比较连贯的语言,讲述老师关心爱护幼儿的事例,感受老师对幼儿的爱意整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢等等一个个问题下来,孩子们都答的非常好,当被问及你喜欢的好老师是谁,长什么样时,有的孩子说是杨老师,长长的头发,教我们画画、给我们讲故事等,还有的说是小张老师,圆圆脸的,教我们唱歌,跳舞,还有张老师,给我们送饭,分餐点等等孩子们的表达能力都有了很大的进步,但更让我感动的是孩子们那感恩的心我们不要以为孩子们小不懂事,其实她们什么都懂,你对她们的好,她们都知道,当你听到孩子们说喜欢你,教会她们知识,要感谢你的时候,我想无论哪位老师都会由衷地感到高兴的吧,特别是像我这样的新老师,和这群可爱的孩子们一起来园,一起成长,她们是我的缩影当听到一声声老师您辛苦了,老师我爱你时,我觉得我选择教师是我做的最正确的决定一路上有你,苦一点也愿意,相信苦尽甘来,更加相信有付出就有回报,孩子们你是我前进的动力,相信你我的明天会更好!幼儿园教师榜样学习心得体会篇10教育不仅是科学,而且是艺术看起来一件件小事或一件件繁琐的平凡事、调皮事、捣蛋事、认识糊涂的事、行为偏差的事,都可以关系到学生的成长,都是大事,都要悉心研究,高度重视小事处理得当,引导得好,就能构成育人的大文章(面试网)寒假中读了于漪老师主编的《心灵的对话我和我的小天使》,感受颇深书中针对未成年人的生理、心理、学习、生活展开探讨,许多教师觉得艰难、困惑难以解决的问题;许多家长虽用心良苦,却又往往感到束手无策的问题都可以在这里找到答案书中的每一位作者都用第一人称写出了自己教育或教学的真切体验,内容具体,实在通过一个个生动的故事阐发育人的道理读着读着,你会觉得书中的许多人和事都似曾相识,有的就好像发生在家里,发生在学校,发生在教室家庭里的、师生间的、同学间的、亲友间的;学习的、考试的、生活的、思想的、性格的、习惯的,五花八门,林林总总有的曾使您焦虑;有的曾使您困惑;有的曾使您烦恼;有的曾使您山重水复疑无路,柳暗花明又一村读罢掩卷,你会受到启发,会发现更佳更妙的方法来赢得学生的信赖,赢得学生的心教育是人与人心灵上最微妙的相互接触,这是其中一篇《成为孩子们的朋友》的引言在我们平时的工作中,怕于跟孩子接触,懒于跟孩子沟通的现象也有,这样就不能和学生打成一片,当然也做不了他们的知心朋友而作者潘老师(还是一位男老师)为了缩短与孩子们的距离,主动和孩子们做游戏、邀请孩子们到他家作客,他的这些做法,正努力改变着长久以来教育工作者认为师生之间的关系只是教育者与被教育者之间的关系孩子们觉得和老师在一起是件快乐的事情,老师觉得和孩子们在一起更是件快乐的事情教育的力量在于学生对教育者的认同,只有当教育者被学生认同时,教育的效果才是实在的教师只要让自己成为孩子们的朋友,与孩子们平等的相处,依靠自己的人格魅力来感染学生,就一定会体验到成功的喜悦和工作的快乐自然教育是由法国教育家卢梭提出来的,他所提倡的自然教育,归根到底,就是教育要服从自然的永恒法则,适应儿童天性的发展,促使儿童身心的自然发展这与当前的教育改革思潮是一致的,而且,对于我们开展教育教学工作是很有借鉴意义的首先,我们要尊重儿童的意识和情感儿童虽然不是成人,但也不是成人的宠物和玩物他首先是一个人,有自己的意识和情感的人作为教师在一定程度上要尊重儿童,按儿童的意愿去做如今不少父母都望子成龙、望女成凤,为了打好升学的基础,也不问问孩子,就要求他们参加各种各样的学习班,让儿童不停地学,学一些他们根本就不感兴趣的东西,弄得孩子们没有了自己的自由活动和爰好如此的教育,在不情愿的状态下,儿童是不可能用心去学,也不会专注于这一方面的学习,相反会给儿童造成厌学的情绪,以及对父母的反感,最终成为教育的牺牲品因此我们应该尊重童权,让儿童的天性真正释放,根据儿童身心成长的自然规律来因材施教,而不要强迫儿童作为老师,我们也要根据儿童的特点开展活动,要把每一个儿童都看成是优秀的,特别不能对一些能力差的儿童抱有任何偏见,培养儿童形成良好的学习能力,使儿童的身心健康发展,形成良好的道德品质,成为一个多方面发展的人其次,要把儿童看成儿童毕竟孩子就是孩子,他们有自己特有的想法和感情,我们有时不能很好的揣摩他们的心理,也不能了解他们的思想因此,当我们把自己认为的真理告诉他们的时候,在他们的头脑中可能灌入的是许多荒唐和谬误的东西,而非真理所以,在许多情况下,如果老师的正面引导不能教育孩子时,我们可以对其采取自然后果法所谓自然后果法就是让儿童自己通过切身体验来认识周围事物和现象,认识活动和活动结果的意义我们没有必要对儿童高谈道德、法律、准则,只有他们自己从自身的行为中接受了经验教训,才会有所认识和改变例如,孩子把积木都扔到地上,我们不必急着帮他捡回来,就让那些积木在地上,趁他们不注意的时候藏起来当下次儿童提出玩积木时,就告诉他们,积木没有了,在上次被他扔走了,让他自己去找,结果他不能找到如此他尝到了自酿的苦果,才会意识到不对,下次才不会那么做我想这比谆谆教诲循循善诱要有效的多,但必须掌握一定的度再次,在对儿童进行教育过程中,可以进行一定条件下的直观教育我们现在的孩子,有很大一部分被长期关置在家里,不少长期娇生惯养,生活在狭小的空间中,对书中所描述的大量知识很难转换成自己的语言和想法,也不能够真正了解书中的含义,因此适当的让他们到大自然中去捕获他们所缺乏的知识是非常必要的如今的孩子都是家里的小皇帝,衣来伸手,饭来张口,他们不爱劳动,我们根据以上情况,开展我是小能手的活动,让他们知道劳动的价值并热爱劳动,同时更加了解父母赚钱的辛苦,更加爱他们的父母,收获将收益非浅第四,人的天性发展是有秩序的,教育必须适应不同时期儿童天性的发展水平教育必须要遵循这个自然规律卢梭强调说大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子如果我们打乱了这个次序,我们酒会造成一些早熟的果实,他们长的既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂,儿童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情教育在适应儿童天性的同时,还要适应儿童的个性差异我们只有很好地了解每个儿童之后,才能对他发展给予正确的指导,使他们身上的天性自由自在地发展起来最后,遵守自然的教育必然是自由教育我们要让儿童完全自由地进行活动,并尽可能多地给儿童以自由活动的机会,仍他们能以自己所特有的方法去看、去想、去感觉一切事物教育者的任务就是创造一个能够促进儿童自由发展的适当的环境,通过仔细观察,进行适当地诱导,只是在儿童感到经验上或力量上不足时给予适当的帮助,而不应该强迫他们接受成年人所特有的方式方法综上所述,卢梭的自然教育思想顺应人的自然天性,崇尚自由、平等和自然,尊重儿童发展的规律,是有其实践价值的,他对儿童的认识也是值得我们参考,在今后的教学中我们要更加关注儿童的天性,尊重他们,让他们更加自由快乐的发展由此可见,卢梭的自然教育思想对我们现如今的教育是有很大的启示的幼儿园教师榜样学习心得体会篇11不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天园内的每一位教师都毫无保留的帮助我这个新手渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友从园长到普通的教师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识爱是教师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等当孩子们亲热的喊着李教师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的教师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己相对这些而言我所流的汗水是非常值得的此时此刻写到这里,我的心情非常激动幼儿工作的核心是爱,这是园长常常叮嘱我们的话我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业幼儿园教师榜样学习心得体会篇12我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响
一、爱幼儿,先热爱教育事业选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持“一切为了孩子”
二、爱幼儿,要敬重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜,我们不能干脆体罚幼儿或变相体罚幼儿,重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育,与每一个幼儿建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切、呵护、敬重每一个幼儿
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏把握时机做幼儿的引导者关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应作为只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法
四、爱幼儿,以身作则影响幼儿老师的.言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,老师肯定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到坚持严于律己同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分幼儿园教师榜样学习心得体会篇13通过本次对《幼儿园教师专业素养》的学习后,我深深感受到作为一名幼儿教师所肩负的神圣而伟大的责任,我认为作为一名优秀的幼儿园教师必须具备以下几点
一、更新教育观念当今时代,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发幼儿的潜能,促进人的全面发展新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以幼儿的发展为主”、“培养创新型的幼儿”、“幼儿对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念所以在教学中我们以幼儿为主体,教师为主导注重幼儿的学习过程,培养幼儿的学习的能力和思维能力努力使自己成为与时代共同进步的学者
二、爱岗敬业教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师幼儿园教师榜样学习心得体会篇2新学期伊始,孩子脸上有的是久别重逢的喜悦,有的是初来乍到的羞涩面对他们,教师们亲切地送上柔柔的微笑和暖暖的拥抱“我们爱孩子,也同样希望他们爱我们”是啊,幼儿教育在很大程度上是通过教师与幼儿间的情感交流来实现的做孩子喜欢的老师,可以说是每个教师努力追求的目标你是幼儿喜欢的老师吗?如何成为幼儿喜欢的老师呢?本期“特别策划”就让我们一起来探讨这些问题每个教师都想成为幼儿喜欢的教师好老师应具备哪些特征呢?教师认为幼儿喜欢的教师特征是否就是幼儿喜欢的教师特征呢?针对这些问题,笔者对太原市71名幼儿园教师和58名幼儿作了调查我们对教师采用问卷调查法,请教师“列举至少六个你认为有人说“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博“为教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己
三、热爱幼儿爱心是师德素养的重要表现“没有爱就没有教育无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱幼儿对幼儿要有耐心,对幼儿细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养幼儿健康的人格,树立幼儿学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的幼儿,只有不会教的老师幼儿们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同,学习上存在差异是客观现象,作为老师,从幼儿实际出发,研究教育对象,把荣誉给每一个孩子
五、以身作则、率先垂范“学高为师,身正是范”学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求古往今来,在人们的眼里,教师的职业是崇高的,是倍受世人尊重的教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,幼儿都喜欢模仿,将会给幼儿带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为幼儿做出榜样,凡是教师要求幼儿要做到的,自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才能让幼儿心服口服,把你当成良师益友总之,作为一名幼儿教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才幼儿园教师榜样学习心得体会篇14幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师我参加了由仪征市教育局基教处和仪征市教师进修学校举办的全市幼儿教师培训班回顾这一天来三位权威性的教师为我们培训的种种,真让我们全市幼儿教师受益匪浅
一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促发展”及宝山幼儿园的科研项目的开展情况
(一)他提出了三点要求教师做到的
1、变思路求出路;
2、让科研成为教师的“动力源”;
3、科研能强师
(1)将科研与教育、与教师成长、学校发展紧密结合在一起;
(2)立足园本;
(3)加强园本特色课程建设通过以上几点,让我感觉到教科研在幼儿园教育中的重要性,一个幼儿园如果不能合理实施科研活动,那么幼儿园的教育教学水平就无法进步,教师就永远停留在原有水平上我所在的单位是一所农村幼儿园,而我在园内担任着教科研的工作,虽说现在社会重视了农村幼儿园的教育,而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距,在我们园内科研开展的还是比较少的
(二)科研需要教师思考的几个问题及科研步骤
1、尽快建立有效的激励机制,调动每一位教师的科研积极性和自觉性
2、探索科研教师成长的有效方法:1见证我们今天的起步;2指导我们明天的工作;3实践让教师曾经品尝痛苦的体验;4学习让自己拥有“豁然开朗”的体验;5反思让教师经历“不一样”的体验;6研究让教师感受“不一样”的体验;7再实践让教师充满幸福的体验在这次学习之前每次担任这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉,压力也很大贾园长详细讲解了科研促教师成长的有效方法,让我对科研有了一定的了解科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动,所以我要多学习,希望将我园的科研活动开展的更上一个台阶,还希望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会,让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上
三、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展情况名称为“一切入孩子眼的都多阅读“,目标为丰富的绘本为幼儿打开了认识世界的衣衫扇窗口;多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满足;成人和孩子在绘本的世界里约会、交流和彼此理解所提出的问题
1、幼儿阅读的图书物质基础------------贫乏、失衡、单一;
2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡;
3、幼儿家庭亲子阅读环境建设落后听了贾园长的介绍让我了解到一切教育活动都是为了孩子,从孩子的角度去设置科研的项目举一反三,把科研渗透到各个领域中,让孩子从各项活动中感受科研的存在,从中学到更多的知识科研的活动可以让更多的人去参加,如社区、家长等等,更重要的是让家长也知道科研存在的重要性、市实验幼儿园陈宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画”她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤:
1、选择内容,打动心灵;
2、系的图形,举一反三;
3、设色游戏,丰富感觉;
4、关注倾听,给以信心;
5、情绪参与,评价互动小班幼儿年龄较小、动作协调能力差,身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教,更别说让他们在绘画中有什么作为了,一直认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的均匀就很满足了,原来我这样的想法太过于限制了听了陈老师的讲说大大改变了我的想法,我很懊悔我的限制也限制了幼儿的“成长”经过这次的学习我将在以后的教学活动中,借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次实验,开发幼儿的创造想象力,提高幼儿绘画的能力
三、市实验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求
1、内容选择要适宜、恰当、有价值;
2、目标制定要全面、准确、易操作;
3、活动准备要全面、适宜,围绕目标;
4、过程设计要科学、有效、实现目标;
5、提问设计要恰当、有效,引发思考;
6、活动反思要深刻、不断求新对于我们普通的一线教师想创造一个属于自己的教学活动,就必须要求教师平时多观察、多思考、多实践、多积累,才能创造出好的教学活动通过何老师的介绍让我知道了,设计一个好的教学活动首先必须选择一个好的可拓展的题目,然后通过观察、思考、实践等过程积累经验,并经过多次修改才能获得最后感谢市局基教办、教师进修学校给我们这次学习的机会教师只有不断学习理论知识,提高教学理念,才能适应、生存希望通过学习改进教学方式、方法,也希望在以后的日子里市局能给我们这些一线教师多学习的机会,让我们不断进步,从而将我们仪征幼教事业不断发展、辉煌谢谢!幼儿园教师榜样学习心得体会篇15作为即将上岗的新教师,我参加了前培训短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会这次培训的内容总共分为两大部分一是教育教学的培训;二是法律法规的培训教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有了施展抱负的舞台再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人第二,要不断学习学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地因此就需要教师做到依法执教幼儿园教师榜样学习心得体会篇16
一、基本情况
1、开展宣传活动以会议、网络、板报等为媒介,广泛开展男女平等基本国策、马克思主义妇女观、《妇女权益保障法》、《妇女发展纲要》等为主要内容的各类宣传教育活动积极开展三八幼儿喜欢的教师特征”;对幼儿采用访谈法,设计了一些简单、具体的问题,如“你喜欢哪个老师““你为什么喜欢她”“你觉得她怎么好”教师与幼儿给出的回答多为具体特征,笔者将其整理概括为五大方面性格因素(如活泼、爱笑、温柔),外貌因素(如漂亮、年轻、嗓音悦耳),生活照顾因素(如像妈妈一样、悉心照顾饮食及睡觉),认知因素(如知识丰富、多才多艺)和交往因素(如鼓励、尊重)
一、幼儿喜欢的教师特征与教师认为幼儿喜欢的教师特征的比较交往因素”(占
34.8%)和“性格因素”(占
34.1%)是教师认为幼儿喜欢的教师的两个主要特征,其他依次是“外貌因素”(占
18.5%)、“认知因素”(占
6.4%)、“生活照顾因素”(占
6.2%)而在幼儿心目中,“交往因素”和“生活照顾因素”占同样的比重(
33.3%),“认知因素”“陛格因素”“外貌因素”则各占
23.2%、
5.8%和
4.3%o对比发现,教师认为幼儿喜欢的教师特征与幼儿喜欢的教师特征除“交往因素”相符,其他存在明显差异在教师心目中,自己良好的性格与良好的师幼关系是让幼儿喜欢的关键因素,这符合“尊重孩子”“增强自身的榜样作用”的理念而幼儿在偏维权周活动,同时,大力宣传各类妇女先进典型和妇女工作取得的成绩
2、开展形式多样活动举办座谈会、积极参加了区教体局工会组织的庆祝国际劳动妇女节103周年建球大赛、全园性的“女职工素质提升大讲堂”活动(4月13日)、购买了《牵手幸福》、《拥抱快乐》两本书,参与了“书香三八”读书征文活动、减压松筋健身欢乐一日游、开展“博山区实验幼儿园文明家庭第二届“魅力教师?美丽母亲”评选活动,现在正在评选中
二、活动主要特色
1、形式新颖幼儿园每年庆三八活动都有创新,活动新颖,寓教于乐,尤其是座谈会结合了廉政文化进家庭活动的开展,改变单纯的说教方式,任翠华园长的发言如数家常,亲切风趣,又富有激励作用,园领导班子成员都为女教职工送来了真诚的祝福女教职工发言积极,毛遂自荐,主动承当组织小组活动的任务,如各班组长,她们在座谈会上倡议全体女教职工行动起来,加入到“我健康,我快乐”的行列中来使在会的教职工深受启发和感动
2、主题鲜明尤其是“三八”系列活动的策划,充分体现了幼儿园工会的自身特点和创先争优主题在服务大局、服务基层、服务妇女的基础上突出昂扬向上、催人奋进的时代精神及健康明快、欢乐和谐的群众文化特点
3、《牵手幸福》是一本关怀女性幸福与成功的智慧书、励志书《拥抱快乐》快乐,是一种良好心境,是一种乐观心态,是女人千金难买的财富,更是一种生活和工作的方式“魅力教师,美丽母亲”的评选,激励教师“教学当能手,家中贤内助,生活添阳光”
三、活动心得
1、领导重视庆三八活动得到了幼儿园党支部、行政的大力支持,在一系列活动开展期间,党政领导亲临活动现场指导、参与
2、筹划严密幼儿园党政工联合积极策划,精心安排,周密部署,及时召开专门会议发动宣传,各项活动专人专抓,有详细的活动方案、组织有力,措施到位,成效显著尤其是减压松筋健身欢乐一日游,让教职员工们享受到作为女性的幸福和快乐,感受到幼儿园对教职员工的关怀和爱护,一日游是特别受到女性们的喜爱,它不仅可消除疲老,促进血液循环,加速人体的新陈代谢,还软化肌肤,达到美容的效果大家都玩得十分尽兴一天的活动不仅让女同胞们放松了心情,也加深了同事之间的友谊,感受到了节日带来的喜悦和欢乐,大家把欢声笑语留在了田野,把春天的气息和精气神带回了幼儿园总之,“三八”国际劳动妇女节,它体现了社会对女性的关爱、尊重和理解;充满了温馨、体贴和爱心;带给我们的是轻松愉快、自尊自信、乐观向上的精神更是我园全面贯彻落实党的精神,深入实践科学发展观、幼儿园工会将充分带动全园教职工的主动性和积极性,为幼儿园的和谐发展做出应有的贡献幼儿园教师榜样学习心得体会篇17首先,要成为一名好的幼儿园老师,你必须有一颗童心,热爱孩子和工作只有有了这颗心,你才能得到更多有益的结果我记得当我第一次开始在幼儿园工作时,我一无所知我每天都围着孩子们转,而不是孩子们围着我转但是在今年的工作中,我学到了很多以前不知道的东西我还学会了如何处理同事之间的关系我也学会了成为孩子们心目中的好老师,让孩子们更喜欢你我记得不久前一个朋友问我,你每天都很辛苦地照顾孩子吗?孩子在哭,你会怎么办?当时,我笑着告诉她,社会上没有什么不辛苦或不累的虽然很累,但我觉得我的生活很充实,很满足我的微笑来自这些活泼可爱的孩子因为这些孩子从未离开过我的微笑,只有你真正给予的才会被别人认可和欣赏过去,每当孩子哭的时候,我会特别累,甚至不想从事这份工作然而,在这个时候,我总是默默地安慰自己,这不是一件事,没有什么是不可能的,只有你不想做的随着时间的推移,孩子们会习惯的不管他们做什么,他们都会开始有一个适应期在此期间,他们会慢慢习惯并喜欢它因此,每当麻烦或不愉快的事情来到你身边,你必须学会安慰你的心自我安慰也是进步的第一步孩子们年轻的脸庞,他们的热情和爱温暖了我的心我清楚地知道,我正从事着世界上最辉煌的事业我走在一条充满青春气息的绿色道路上我对孩子的爱应该是真诚无私的当孩子生病需要照顾时,父母最需要给他们带来照顾和保护同时,老师也需要照顾他们我知道孩子们需要老师给他们带来美丽的微笑同时,我也知道当我心情不好的时候,我不能给孩子们这样不好的情绪孩子们的心是最纯净的海水儿童世界是一个充满真、善、美的童话因此,如果有不愉快的事情,不要在孩子面前表现出来,而要让他们看到张的笑脸每当我进入幼儿园,我都要换一个角色,不是女儿,而是孩子们最好的朋友和孩子们最喜欢的老师生活在向世界上的每一个人重复着昨天的节奏,我想告诉生活,我爱这些吵闹的孩子,因为这些孩子,我更爱这个学前教育工作重“交往因素”的同时,也很偏爱教师给予他们“生活上的照顾”这提示教师要将幼儿当作“平等的人”来交往,还要将他们当作“不平等的人”来照顾教师和幼儿在“认知因素”上的差异,主要是因为如今的孩子具有更强的求知欲和接受能力,但有一部分教师低估了幼儿的学习能力
二、不同年龄幼儿喜欢的教师特征的比较小班幼儿更喜欢教师在生活上给予体贴的照顾,单“生活照顾”一项就占到60%帮助小班幼儿建立安全感是使幼儿尽快适应幼儿园生o活的关键,也是幼儿接受教育的基本前提这就要求教师在对待小班幼儿时应以照顾为主,给他们更多的关爱到中班阶段,幼儿对上述五个因素都有所关注,特别是对“交往因素”的关注度有所上升,而对“生活照顾因素”的关注度则有较大比率的下降(以上两项均占
33.3%)另一个较明显的变化是他们对“认知因素”的关注度有较高提升(占
23.2%)这是因为中班幼儿对环境已适应,且随着年龄的增长,对交往和认知的需求更高了大班幼儿各种需求的分化更加明显,对“生活照顾因素”的关注度已降至20%,认知需求和交往需求则各占25%和35%教师应根据他们的需要给予一定的知识准备和心理准备,当然这些准备离不开师幼之间的良好交往
三、男女幼儿喜欢的教师特征的比较在男孩所喜欢的教师特征中,“交往因素”所占分值最高,为
37.5%,其次是“生活照顾因素”(
31.2%)、“认知因素”(25%)、“外貌因素”(
6.3%),他们对教师的“性格因素”似乎不在意在女孩所喜欢的教师特征中,“生活照顾因素”所占分值最高,为
35..2%,其次是“交往因素”(
29.7%)、“认知因素”(
21.6%)、“性格因素”(占
10.8%)和“外貌因素”(
2.7%)对比来看,男孩更注重“交往因素”,女孩更注重“生活照顾因素”,而他们在对“认知因素”的关注程度上并无很大差异
四、建议幼儿最喜欢的教师特征是“生活照顾”和“交往”,而教师认为幼儿最喜欢的教师首先应该具备良好的“性格”并能与幼儿良好“交往”相符部分说明教师正确理解了幼儿的需要,而不相符部分正是教师努力的方向另外,教师的“性格因素”受幼儿的关注度虽然比较低,但不能被忽视教师应不断加强自身的修养,完善自己的人格,使教师榜样这一“潜在课程”在幼儿身心发展中发挥积极作用教师应根据幼儿的不同年龄特点和需求提供适宜的教育在小班,应更多地给予幼儿生活上的照顾,让他们有安全感;至U中、大班,则应多与幼儿交往,促进幼儿获得情感、意志、道德等多方面的发展,同时满足他们的求知欲望教师应根据男、女幼儿的不同特点进行教育既然男孩更喜欢“交往因素”,教师就可以多在交往中传递信息,锻炼他们的能力而对女孩,教师应通过生活照顾使她们获得安全感并由此信任教师同时,由于女孩更注重教师的“性格因素”,所以教师可以更多地通过自身的榜样作用来感染、教育她们幼儿园教师榜样学习心得体会篇3《高山清渠》再现黄大发老支书不忘初心、砥砺前行的坚定信念,百折不挠、持之以恒的拼搏精神,一心为公、无私奉献的高尚情操,诠释一名基层党员干部不忘初心、牢记使命、敢于担当的优良作风作为高校基层党支部书记,要向黄大发老支书学习,从平凡、微小处做起,用心用情做好本职工作,助推学校高质量发展幼儿园教师榜样学习心得体会篇4不知不觉中,加入—幼儿园这个大家庭已经有了一个月的时间作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨刚刚入园的第一天,园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等当孩子们亲热的喊着李,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己相对这些而言我所流的汗水是非常值得的此时此刻写到这里,我的心情非常激动幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业幼儿园教师榜样学习心得体会篇5幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,可是要当一名好幼儿教师却是十分不易的,经过本次的培训,我更进一步的了解学高为师,身正为范这四个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,进取的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国,实行保教结合的政策,在通常情景下是做好幼儿教育的。