还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
体育与健康学科教案课题《跨越式跳高一体验过杆》年级四年级授课教师程化明单位新泰市平阳实验学校年月20236
一、指导思想《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出，”坚持，五育并举，强化体育锻炼”本课在此形势下，以《体育与健康课程标准》为依据，以健康第一”为指导思想，注重发展学生核心素养按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，发展学生的个性、创造精神和实践能力；落实立德树人的根本任务，培养学生完美人格，陶冶学生性情，引导树立正确的社会人生价值观
二、教材分析参考人教版《体育与健康》义务教育教师用书至年级全一册，三四年级关于发34展学生跳跃能力的内容“侧向助跑跳高”，教材以学习简单的基础跳跃动作为主，初步掌握简单的跳跃基本动作技术本节课是初次体验跳高，学生没有动作概念，本课着重在于让学生体验过杆的乐趣，敢于过杆，设计就地取材，用孩子们喜欢跳的皮筋作为练习器材，贴近实际，让孩子们在课下也能经常练习，体验乐趣，为今后的跳高学习奠定基础
三、学情分析四年级学生的年龄大多在岁左右，此年龄段的学生活泼好动，求知欲强，爱表10现自己，但腿部力量较差，他们对跳高了解不深，在教学中要采取循序渐进的方法，把敢于过杆作为重点，让学生尽力体会动作，感受越过横杆的成功和喜悦木课选取器材（皮筋）贴近学生实际，尤其是喜欢跳皮筋的女生，也不会对跳高产生恐惧心理，由简到繁，难度不大，学生易产生兴趣，有利提高学生学习的积极性和主动性U!依据《体育与健康课程标准》目标要求，结合学生的实际，设计目标如下:.用活泼有趣和可以达到的目标，吸引学生主动、积极地参与跳跃练习和游戏，1提高学生兴趣和参与意识让学生敢于过杆，尽力体会过杆技术动作，感受越过横杆的成功和喜悦
2..能够正确运用跳跃技术，发展学生的下肢肌肉力量，提高身体协调能力
3.跳高是一项勇敢者的运动，通过跳高练习，培养学生不怕失败、不屈不挠、挑4战自我、超越自我、勇攀高峰的意志品质
五、本课的教学重难点重点敢于跳过横杆难点起跳过杆时的连贯协调性年级水平二（四年级）课型新授人数40人教材教学内容跨越式跳高一-体验过杆掌握动作技能教学
1、认知目标初步认识跳高过杆技术动作方法，发展学生跳跃技能，提高身体协语目、技能目标能够正确运用跳高过杆技术动作，能力2标
3、情感目标培养学生不怕失败、不屈不挠、挑战自我、超越自我、勇攀高峰的意志品质；体验跳高运动的乐趣，培养终身体育观教学步骤负荷教、、，学时次教学内容教师主导学生主体间数顺序、
①学生认真听讲，并
1.课堂常规1积极表达内心感受、
①导入通过场地器1
①整队，报告人数
②师生
②组织队形，如图材的布置导入本课教学问好内容
③安排课的内容及要求
④②提出要求，激励学生安排见习生，整理服装••••••••••2
③设置课堂情景，穿越•••••••・••敌人封锁线，完成侦察任务、游戏《躲避轰炸机》规2▲则同学们绕圆圈慢跑并随时听老师口令，当老师喊“*要求精神饱满，主意力色轰炸机”时,同学们迅速集中、游戏《躲避轰炸机》2就近寻找“*色防空洞〃躲避、
①认真理解游戏规则
②2
①讲解游戏规则
②进行轰炸，每个防空洞不得超过进行游戏组织队形，游戏人，规定时间内没有躲避5如图的做两个收腹跳情境I导入阶断、《皮筋操》3个拍48
①持皮筋原地踏步
②持皮筋上举运动
③持皮筋体侧运动
④持皮筋体转运动
⑤持皮筋腹背运动
⑥持皮筋踢腿运动
⑦持皮筋跳跃运动
⑧持皮筋、教师领做口令清晰3提踵运动2示范准确、学生跟做3组织队形，如上图要求跟上节奏，动作到位、积极愉快的进入学习环1节、学生练习
一、体验过杆，培养自信，建1练习队形，如图立动力定型教师根据情景，引出本课学习内容《跳高-体验.通过荆棘林•1过杆》••••
①侧习小步跑通过
①发挥想象，如何快速
②侧习高抬腿通过安全通过？
③侧习直摆腿通过
②练习准确，注意安全.越过小料坡225
①原地前摆腿练习•••、练习是摆动腿要抬2
②前后两人一组，跨越斜坡•,做完向老师不意，JWJ（次）6-8纠错后及时改正
③纠错，巩固练习
3.跨过小山丘
①认真听讲，理解规则、
①教师积极评价3情景
①两人一组练习8组
②学生尝试练习小组讨论
②巡回指导纠错展开
②学生示范，点评好在那里，并展示
③止引导激励|±1错在哪里？阶段
③自主、合作探究
④认真
④有简单到难，层层
③巩固练习练习，体会要领
⑤学生递进，建立自信
④尝试上一步跨越展示并点评.越过敌人院墙4
⑥突破重难点、课后拓展作业4由于时间和体力达不到，我
⑦强化练习勤加练习们无法越过，抱着遗载结束
⑧自我反思认真思考5任务，课后拓展，回去要
①勤加练习
②思考怎样跳的更高重点、组织2
二、培养过杆意识，克服恐惧，
①认真观察
①教师示范并讲解动作提高自信难点过杆时全身快速整齐要领的连贯协调
②积极踊跃克服身体极限
②遵守规则
二、素质训练身体时钟要比一比领手臂支撑于地面，头部1-2所指方向为时针指向时刻听口令，快速移动组情景、放松活动
1.专心投入，师生共做放结束1静力性拉伸
1、赏松活动松活动阶段、教师讲评
2、总结、评价
22.互动交流，谈感受和收22
①鼓励与表扬
3、师生再见获
②渗入情感交流.要求器材轻拿轻放
3、收拾场地、收器材3预课后期练习密度35-40%小效平均心率125-135次/分结果器皮筋条个，标志帖若干，音响个401材课下在保证安全的基础上，用皮筋加强练习.思考怎样跳的更高？
1.2E。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
