还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《武术一乌龙盘打》教学设计
一、指导思想依据《课程标准年版)》的基本理念,以健康第一为指导思想,以新课标核心素养为引领,(2022基于合作竞争模式在武术教学中的应用,采用展示与比赛来激发学生参与武术学习的热情本课以通过学、练、赛、评一体化思想,采用自主学练与小组学练相结合,使学生在学习和体验中增强对中华传统体育文化的认同感,感悟民族文化的魅力和精神
二、教材分析本课为新授课型,是五年级武术大单元课时,左右乌龙盘打动作是武术基本功身法练习,18-5动作进可以攻,闭则是守,在拳中起到了承上启下、连接枢纽的作用,技击作用明显,动作套路短小精炼、展现了攻防技法特色,为本单元接下来的长拳套路学练打下基础通过武术学练能够发展柔韧、灵敏、力量等素质,培养学生积极进取、崇尚民族文化的优良品质,引发学生对我国传统文化的探究欲针对教材分析,确定本课的教学重点手臂的运动路线,抡臂时手臂贴近身体
三、学情分析本课授课对象是水平三五年级班学生,共人学情特点为本班学生直观思维能力较强,模336仿能力较强,但学生协调性较差,理解创新力也不够完全故运用多种练习方式,旨在激发学生学习武术的热情和提高武术的运动能力能力水平本班武术技能存在差异,个别学生有一些的武术基础,学习能力较强,在此基础上组建超级团队,可以充分发挥优生帮带的作用,更好地促进学生学练,努力达到教学目标依据学情分析,确定本课的教学难点腰肩协调发力,动作连贯
四、教学目标基于以上教材和学情的分析,本课学习目标确定为运动能力以上的学生熟练掌握“乌龙盘打动作的关键要领,各超级团队能够完整展示次85%6乌龙盘打动作;能够通过“乌龙盘打”动作的学练,提高协调性、灵敏性,发展上下肢力量;.健康行为了解乌龙盘打的攻防含义及锻炼价值,培养学生武德,使学生安全进行武术学练2通过小组合作、展示比赛的组织,培养学生善于交往与合作的能力;.体育品德通过展示比赛的参与和组织,培养学生武德、遵守规则、自信勇敢和公平公正的品3质
五、教谢用在教学模式上借鉴运动教育模式以“赛季”的形式贯穿课堂教学,使每一个阶段都有目标,有措施,有评价,有比赛(展示);在教学策略上主要采取创设情景、组建团队、任务驱动、自主探究、合作学习、展示
六、教案设计:体育课时计划武术一乌龙盘打课题单元课次18-5年级5年级人数36人习
1.运动能力85%以上的学生熟练掌握〃乌龙盘打〃动作的关键要领,各超级团队能够完整展示6次标乌龙盘打动作;能够通过“乌龙盘打”动作的学练,提高协调性、灵敏性,发展上下肢力量;学目
2.健康行为了解乌龙盘打的攻防含义及锻炼价值,培养学生武德,使学生安全进行武术学练通过小组合作、展示比赛的组织,培养学生善于交往与合作的能力;
3.体育品德通过展示比赛的参与和组织,培养学生武德、遵守规则、自信勇敢和公平公正的品质
1、学习武术基本身法一乌龙盘打主要教学内容
2、体能锻炼搏击跳+搏击拳法+上肢力量练习重难点重点动作规范准确,口号响亮难点动作连贯,转腰轮臂协调配合课的结构运动教学内容学生活动教师活动组织形式与时间分负荷钟
1.体委整队,报告人数
1.教师宣布上课内口
一、课堂常规始八0容和评价标准,提出分
2.普神饱满,认真听讲学练要求公低和观看老师示范,明确
2.导课,语言激发二开本课评价标准和目标学生的学习热情部
1、教师提出热身要
一、热身活动
1.学生认真听讲老师求O
1.搏击热身操的热身要求
2、向织学生进行听
2.跟随音乐模仿老师
2.武术基本功正组织音乐搏击热身操并做动作进行搏击热身操热踢腿准备部分身O示范
①四四
①四
①①①①日
3.武术组合动作日
①①日日
①①①①①】根据老师的要求练习
3、喊口令带领学生5马步冲拳、弓步冲正路踢腿和组合动作练进行武术基本功和组拳、仆步拍地习合动作练习
1、保持好个人空间中
4、武术攻防练习
4.g老庙配合做出攻防
4.讲解并学生进行
2、注意安全动作武术中攻防练习高基本部分工复习乌龙盘打
1.认真听老师讲解抡臂L教师讲解动作要动作要点求一抡臂动作282根据老师口令进行练
2.教师带领学生们习.复习抡臂动作组织
二、学习乌龙盘打
1.教师讲解示范右
1、学习右乌龙盘打
1.学生观看教师示范,乌龙盘打动作要点0
①①①②固O
①并认真听讲,记住动作
2.教师带领学生学动作要点要点和观察点练右乌龙盘打固6左转身轮臂划立圆
2.学生跟随老师学练
3.巡现学生学练情
②中-还原-右转身轮臂生自立练习,老师况,纠正学生动作O划立圆-仆步拍地巡回指导
4.成师组织学生进
1、保持好个人空间转身轮臂还原-转
4.学生展示,师生进行行展示和生生评价
2、注意安全身轮臂-拍地评价
3、学练积极
5.生生互评观察点转臂时两臂伸直,em7m-I^8861贴近耳朵和裤缝
1.学生共分六个小组
1.组织学生观看视以小组为单位,观看d频及任务单,并引视频及任务单导学生分组的自
2.学习左鸟龙盘打主学练
2.在小组长的带领下和完整动作根据任务单自主合作进
2.引导学生自主合行抡臂练习作进行抡臂练习教组织动作要点右转身师巡视,引导、帮助
3.在小组长的带领下轮臂划立圆-还原-学生进行自主、合作左转身轮臂划立圆自主进行学习左乌龙盘学习分六个小组-仆步拍地转身打的分解动作
3.引导学生自主合轮臂还原-转身轮作进行左乌龙盘打臂-拍地
4.在小组长的带领下的分解动作学练400自主学习左乌龙盘打的引导学生自主合00•.000观察点连贯动作作进行左乌龙盘打0转臂时两臂伸直,的连贯动作学练
5.
5.在小组长带领下进引导学生自主贴近耳朵和裤缝行左右乌龙盘打完整动合作进行左右乌龙::中作学练盘打的连贯动作学•Q练高要求小组与小组间要拉
三、小组展示与比
1.认真听教师讲解小
1.教师讲解小组展开距离,注意安全学练示与比赛标准赛组展示与比赛标准积极
2.小组进行擂台赛
4.组歌小组进行擂
3.小组进行观察和评台赛价
5.组织小组进行观察和评价
四、体能锻炼
1.学生认真听讲教师对体能锻炼的要求搏击跳+搏击拳法+
2.跟随教师动作和音
1.教师讲解体能锻上肢力量练习乐积极进行体能锻炼要求
2.教师放音乐并做学生口号响亮示范带领学生进行体能锻炼
3.教师与学生互动和语言鼓励
4.教师即时评价学生的表现中
1.师生听音乐做动作月月一
1.放松
1.讲解与示范月月放松分享本节课收获
2.总结
2.总结与评价结束部分月、低
3.收放器材
2.交流本课体会
3.布置作业月
53.布置作业、收放器材、宣布下课预计平均心率140次/分负荷运动密度75%后思课反指导教师点评71rrrvrrrv。