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文本内容:
《来之不易的粮食》教学设计教学目标价值体认通过了解身边农作物种植情况,浪费粮食的情况,认识节约粮食的重要性和必要性树立节约意识责任担当养成关注社区、关注生活的好习惯;培养为提高生活质量建言献策的服务精神;提高节约粮食的观念;提高和小组成员一起合作探究,解决问题的意识问题解决了解身边粮食浪费的现状;探寻节约粮食的途径,提高收集资料的能力创意物化能结合科技的力量改善当下的情境;能够将节约粮食的理念、方法在学校、社区中宣传,促进大家节约意识的提高教学重点能通过不同形式为节约粮食助力教学难点通过小组合作,培养团队协作精神,体验劳动的快乐培养学生珍惜粮食,尊重劳动人民的思想观念教学准备课件年级三年级课时一课时教学活动设计教学过程
一、出示图片,导入新课教师出示图片,这些早餐是用什么做成的?
二、展示图片,引起共鸣
1.展示一粒米的生长过程一粒小小的米从播种到加工成生活中常见的大米,经过了漫长的过程,里面凝聚着农民的心血
2.展示教师的调查结果教师通过展示一些在学校就餐时浪费食物的具体照片,让孩子引起共鸣,引起学生的反思,看到这些图片,你想说点什么?接着老师展示了一些具体的数据,再引发学生的共鸣,进一步引起学生的反思,看到这些数据,你有什么想说的?
三、头脑风暴,创意设计学生通过小组讨论,商讨出创意设计,并进行汇报
四、小组合作,创意设计教师出示温馨提示及评价,学生以小组为单位进行创新设计、制作
五、小组评价,拓展升华同学们根据各个小组的作品展示情况,通过贴星星的方式进行投票,以直观的形式展示投票结果,并为获奖小组颁发奖状教师最后进行总结提升板书设计来之不易的粮食1组金点子我来说2组创意宣传画3组光盘行动倡议书4组粮食节约三句半5组节约标语我在行。