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文本内容:
课题寻找生活中的标志学校;莒县第三中学小学部授课人安艳艳教学目标
1.了解标志的概念、特征以及分类等基本知识,能够认识生活中常见的标志,并能自己设计简单的小标志
2.能够培养学生的调查和收集资料的能力以及动手操作能力
3.能够感受到标志的视觉美感并能按照生活中的标志的指示来指引和规范自己的行为从小树立公德意识教学重点及难点教学重点能够了解标志的概念、特征以及分类等基本知识,能够认识生活中常见的标志,并能自己设计简单的小标志教学难点能够自己动手设计生活中简单的小标志教学过程教学环节教师活动预设学生活动
1.创设情
1.师生问好,引出主线人物-兔子先生生;老师好!境,导入师同学们,今天将有一位新朋友和我们新课一起来学习,大家想不想知道他是谁啊?生想好,现在就让我们来认识一下他吧(兔子先生录音)小朋友们,你们好,我是兔子先生我喜欢吃胡萝卜,特别爱求知和探险今天的天气不错,我要出门喽!喜欢!师;大家喜欢兔子先生吗?看动画,回答兔子先生一路上现在兔子先生就要出门了,让我们一起看一看的经历兔子先生一路上都会遇到哪些有趣的事儿吧!(播放动画《兔子先生去旅行》)师谁能说一说兔子先生一路上都看到了什么,看到了小心掉坑的标志遇到了哪些有趣的经历呢?看到了桥梁的标志师回答的非常好,兔子先生一路上看到了血多的标志,也收集了许多的标志,那现在老师就代表兔子先生送给你们小队一个标志,最后得到标志最多的队伍,就会和兔子先生去旅行,还会得到兔子先生的终极奖励,你想得到吗?那就要加油了!现在让我们听听兔子先生对这次旅行的感受吧!(录音)嘿嘿,不小心摔了一跤,要是能有一个了解生活中标志的同伴陪我就好了你愿意成为我的同伴吗?现在就来闯关吧!)
2.依据情境推移
2.引出本课课题学习新知师你想成为兔子先生的同伴吗?但是首先你要了解生活中的标志哦今天就让我们和兔子先生一起来寻找生活中的标志吧!(板书)同学们你准备好闯关了吗?现在让我们进入准备好了!第一关
3.利用兔子先生的闯关题,由同学们来展示收集到的标志(录音)小朋友们,你们注意到生活中的标小队展示收集到的标志志了吗?你都收集到了哪些标志呢?现在就向大家来展示你收集到的标志吧!师嗯,大家标志收集的很丰富、很全面,听听兔子先生对你们的评价吧!(录音)小朋友们,你们真棒,恭喜你们成功过了第一关,期待你们接下来的表现吧!现在进入第一关-标志知识小问答!
4.利用兔子先生的闯关题,引出有关标志的含义、由来、分类、特征师现在我们进入第二关-标志知识小问答看看大家对标志了解多少呢我们来看一下第一个问题!录音生活中有这么多的标志,那你知回答标志的含义道什么是标志吗?1标志的含义师刚才同学们收集了这么多的标志,究竟什么是标志呢?师总结并讲述标志的含义2标志的由来师我们看兔子先生的下一个问题录音哦,原来这就是标志啊,那标志回答标志的来源是怎么由来的呢?师现在我们的生活中有这么多的标志,那么古代的时候有没有标志标志是什么时候产生的呢?师上古时代的图腾经过多年的演化就变成了今天我们生活中的标志我们来看看兔子先生还有什么问题?3标志的分类(录音)标志可以分为哪几类呢?师生活中的标志太多了,如果我们能把他们分分类就能更好的认识他们了,我们可以怎样分类呢?老师这里有一些标志,我们来共同看一下回答都是什么标志大家认真观察,我们可以怎样分类呢?再出示试着回答标志的分类一些图片,观察可以怎样分类师我们可以按颜色、形式来给标志分类,标志广泛的分布于我们的政治、文化、经济生活中4)标志的特征我们来看一下兔子先生这个问题先生还有什么问题呢?(录音)标志有哪些特征呢?人们为什么要设计标志,标志有哪些特征呢?老师这里有两个标志,大家看这是什么颜色的黄色标志呢?黄色的标志代表?警示所以这是一个小心地滑的标志让你选择你会回答并试着说出标志的特征选择哪个作为标志呢?为什么呢?师总结标志的特征
3.设计和5)如何设计标志展示环节我们看看兔子先生还有什么问题呢?(录音)小朋友们你们知道如何设计标志试着回答设计标志的步骤吗?第一步应该做什么呢?师总结并讲述标志的设计步骤
5.根据兔子先生的闯关题,进入到标志的设计环节师标志小问答的问题就是这些,老师认为大家表现的非常棒,看看兔子先生满意大家的表现吗?(录音)你们真厉害,懂得这么多关于标志的知识!让我们走进第三关现在就动起手来设计你的标志吧,设计完成后要把你的作品展示给大家哦,比比谁的设计更精彩吧!师兔子先生为大家设置的第三关就是让大家动手来设计标志,设计之前老师有几个要求提出设计时的要求
4.评价、总结和作业环节师现在就向大家展示你们设计的标志吧同学们动手设计看哪一组的标志设计的更好,展示的方式小组展示设计的标志更精彩吧展示并让其他同学进行评价
6.小组评价并颁发荣誉勋章其实今天每一组表现的都非常棒,大家凭借着平时的细心收集和团结合作的精神勇敢地闯过了兔子先生为大家设置的三道关卡兔子先生满意大家的表现吗,我们来听一听(录音)我好开心呀,和你们一起学到了这么多有关标志的知识,了解了标志的知识,我们就可以尽情的探险啦下个晴天一起出发吧!再见啦!
7.总结和作业师今天我们学习了标志的含义、由来、分类、特征以及如何设计标志,课后请大家认真观察你的家里或者班级里,都有哪些地方需要标志,并运用这节课所学知识设计一枚标志,设计完成后和爸爸妈妈或者老师一起把标志贴在有需要的地方,营造出更美好的学习生活氛围吧!。