小学体育四年级上册 篮球原地运球

华师版四年级水平二《篮球原地运球》教学设计东营市东营区第三中学杨冰

一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作探究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础

二、教材分析水平二篮球原地运球是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例,教学中也占有十分重要的地位篮球是小学生最喜爱的体育项目之一本节课主要是让学生初步掌握篮球原地运球的动作方法针对学生在学习过程中出现的难点和缺少自信等情况，本课通过多种配合练习传接球，用多样化组织及练习方法，丰富教学形式，提高教学效果，并让学生都有展示自我，体验成功的快乐

三、学生分析四年级的学生正处在生长发育期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和拼搏赢得胜利，超越自我的心理倾向也可使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折

四、教学目标运动参与目标通过学习培养学生积极参与体育活动的态度和行为运动技能目标以上的学生能够掌握篮球原地运球的技术要领，提高学90%生篮球运球能力身体健康目标发展学生速度、力量、灵敏等基本身体素质，增强体质，全面发展心理健康与社会适应目标在练习中树立自信心，在相互合作中，培养学生拼搏进取、团结合作精神和集体主义观念

五、重点与难点、重点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作

1、难点手腕、手指按拍篮球动作协调2

六、教学方法摒弃传统的教学模式，充分发挥教材趣味性强的特点，使学生在快乐活动中自主地发展自己的力量、灵敏和身体协调素质教学中，让学生自主练习，充分发挥学生的想象力进行练习，学生在了解原地运球的动作后，进行探究身体的协调发力练习时，发挥学生的主体性,教师适当的巡回指导，进行纠错，学生根据教师设定的运球方式进行练习，从而激发学生学习兴趣，发挥自己的特长，自我组织互帮互学,让学生真正成为课堂的主体

七、教学特色、教学手段多样化为达到教学目的，本课在设计中充分运用游戏、音乐1等形象直观喜闻乐见的形式，通过辅助练习、模仿练习等多种练习方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性、注重营造学习氛围在教学的全过程中，通过创设情境，师生互动，注2重营造和谐愉快的课堂氛围，使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识，掌握技能，达到了寓教于乐的目的、不断创新和拓展根据学生的不同特点和需要，设计不同的方法,关注3差异，区别对待，循序渐进，使学生充分发挥自己的潜能，努力探索，不断进取

八、预计效果平均心率次/分120—140练习密度35%-45%

九、场地器材篮球个，篮球场地一块，橡胶环个，音响器材一套404

十、教学流程篮球•原地运球时间

2022.

6.10教师杨冰课型新授课内容

1、篮球-原地运球

2.游戏《运西瓜》

1、提高学生对小篮球的认识，感受原地拍球带来的乐趣，激发参与兴趣、积极性与主动性

2、初步学习和掌握原地拍球动作方法，学会在游戏、比赛中如何合理运用，增强安全意识

3、发目的展灵敏、协调、速度和力量素质、提高内脏器官机能及手对球的感觉及控制球的能力

4.培养听指挥、守规则、顽强拼搏、努力学练的作风与品质，培养合作、竞争及篮球意识顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规

1、组织队形

1.指挥体委整队并体委整队、师生问听取体委汇报好、报告人数、检人大大大大

1、学三站四列1横队查服装

2、宣布大大大大大2,与学生可好资责课的内容和任务

2.集合、体委来资中整队并汇报出大大大大大大勤开始

13.与学生交流

二、准备活动

1.德

3.与老师问子操（音伴）

2.游好准备互动，宣布课内容7戏《运西瓜》四列横队与要求

4.集体互动体操队形部分交流、了解课的2内容与要求要求站队快、静、

4、讲解游戏规则

5.学生充分活齐，注忠力集中，精与方法动各关节神饱满一.猜谜语导入课组织队形

1.一个大西瓜，十

1.明白学习任务题人来争抢看见对要求二.专项准备活动方筐，赶紧往里大大大大大基

1.高抛拍掌装

2.认真听讲，12内入人人人内

2.双手拨球在教师的哨音本

3.膝腰颈绕球大木木木下进行身体素

4.单腿绕球

2.教师领做专项准质练习部

5.胯下绕“8”字A备活动

3.跟谁教师四列横队体操队形分要求；认真听讲，互做准备活动帮互学，合作学练顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强组织队形:

1.创设情境，明

1、听取教师对三.原地运球的不确该环节的练习该不节办习提方法与要求同练习方法出的方法与要求

2、引导学生抬

1.教师举不同X XXX头看不同颜色

2、根据提示说X XXX的牌子并说出颜色的牌子，学出不同颜色基和词语生运球并说出k来来

3、组织自由练本X XXX习

3、进行自由练习

2.生生相对，X XXX

4、给予评价

4、听取评价部

1、组织变换队

1、变决队形，2/20中一个运球一个形、示范、讲解听讲、观看游戏3用手出数字游戏方法与要求分的方法与要求可列簧队

3.说出数字的体操队形

2、组织学生进

2、各小组进行比赛、给予河行比赛，听运球练习价取评价4,脚对脚的对

1、组织变换游

1、变换队形，戏队形，示范、听讲、观看游戏攻运球练习讲解游戏方法与方法与要求要求

2、各小组进行要求大胆模仿、

2、组织游戏、给予评价游戏，听取评四.体质练习发挥想象、自由练价习

1.弓箭步跳

2.并步深蹲*结

一、游戏X

1.讲解游戏做

1、学生认真*《运球接力》；法和规则听讲游戏规:兴X束

二、放松；则111X共

三、讲评

2.总结本次课

2、学生练习四.下课X共的情况部比赛

3、下课分

3.下课场教小篮球40地个乎啦圈学4个颜色版5器块同语板后3块音响台1材记。