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文本内容:
综合实践活动《巧手收纳》教学设计
一、活动目标
1.价值体认了解脏乱的家庭环境会使人心情烦躁,干净整洁会让人心情舒畅,应当做一名勤劳整洁的小学生
2.责任担当用积极的态度承担力所能及的家务劳动,逐渐培养自理能力,培养为他人服务的意识和能力
3.问题解决尝试用自己的方式简单的折叠和收纳衣物,并且学习、探索、尝试新的折叠和收纳方式
4.创意物化发散思维,用本节课所学的折叠和收纳知识,迁移到整理其他生活用品中,用巧手扮靓生活
二、实践方式自主探索折叠与收纳衣物;学习折叠方式;动手操作
三、活动过程导入欢迎同学们来到我们开办的家政培训中心,今天我作为家政培训师,将要对同学们做家务的能力进行培训提升接下来,我将要进行的培训是衣物的折叠和收纳对于本次家政培训,每完成一个任务的小组,可以成功获得一颗星,有信心的同学请用端正的坐姿告诉老师【设计意图本节课以“家政培训中心”为脉络,让学生自主探索动手操作,学习如何将毛巾和校服折叠摆放地更加整齐,激起学生学习的兴趣】活动一毛巾折叠我能行
1.小组活动折叠毛巾我们打开拉杆箱,大家请看,这是什么?大家想说什么?学生谈感受我们一起把毛巾折叠好吧!首先,我们来看这些毛巾是怎样折叠的请每个小组的一名代表上来领取毛巾下面请同学们注意看要求请同学读一读活动要求折一折,用自己喜欢的方法折叠毛巾说一说,小组内互相说一说是怎样折叠的比一比,哪一组折叠的又快又整齐下面由组长将毛巾分发给每一位同学,请同学们按照要求来折叠毛巾
2.成果展示谁来分享一下你是怎样折叠的上下对折,左右对折,折成一个正方形还有和他不同的叠法吗先把毛巾上下对折,然后再把它卷起来完成本节课的第一个任务的小组奖励一颗星
3.创新探索现在请同学们将刚才折叠好的毛巾抛向空中看会怎么样?大家发现了什么?毛巾都散了
4.圆柱形毛巾的折叠方法大家想不想学习一种新的毛巾折叠的方法?下面请同学们仔细观察老师是怎样折叠的在折叠的过程中,看一看一共分几步完成请同学们看圆柱毛巾折叠的具体要求1把毛巾平铺到桌面上,左下角向右上折叠成三角形状2底端向上对折,右边和顶端对齐,左侧三角形重叠3整体翻面,然后从右侧向左折叠成正方形状4从最右侧向左卷起呈圆柱形状,直到左边角5取左边角,向外侧缝隙中塞入,以不散为主,不需要太多下面请同学们开始行动吧【设计意图实践活动课要求学生动手实践,让同学们动手折叠毛巾,探索折叠的方法教师巡视指导,拉近了老师与同学们的距离体现了学生的主体性和参与性】
5.下面请小组长将你们组内的圆柱形毛巾收集好,放到我的拉杆箱里,请同学们按顺序摆好同学们刚才的毛巾和现在的毛巾数量同样多,但是有什么区别呢他显得更整齐了,占用的空间更小了完成第二个任务的小组获得一颗星【设计意图前后对比,体现圆柱形折叠毛巾的优势,通过动手操作让学生们掌握圆柱形折叠的方法】活动二套装折叠我最棒
1.小组合作折叠校服类似柜子的大物件里面有很多衣服,特别乱,接下来,我们就整理这些衣服这些可比那些毛巾困难多了,大家敢挑战吗请小组长来前面来领衣服,然后分给每个组员一件上衣,一条裤子明确折叠衣服的要求,开始小组合作活动要求折一折,用自己喜欢的方法折叠衣服说一说,小组内互相说一说是怎样折叠的比一比,哪一组折叠的又快又整齐摆一摆,把折叠好的衣服平放在胸前【设计意图教师播放配乐,大家按要求折叠,营造了一种轻松愉快的课堂氛围,教师巡视并给予指导】
2.成果展示将上衣平铺在桌面上,两个袖子往里对折,再上下对折,裤子两条腿对折,然后折叠三次先把外套平铺在桌面上,两个袖子对折、上下对折,左右再对折一次,裤子的两端对折,上下对折再折叠一次完成第三个任务的小组奖励一颗星
3.激趣探索那么现在,老师将培训一种新的折叠方法教师边看视频边讲解像这样的一种折叠方法,叫套装折叠法裤子1把裤子平铺到桌面上2从下向上对折,两条裤腿重合3从裤脚向裤腰对折4再分别从左右两端向中间对折上衣⑴把上衣平铺到桌面上2把两条袖子向胸前折叠3从领口处向上折叠4底边向上折叠5将折叠好的裤子放在折叠好的上衣中间6上衣的右侧向上折,左端向右侧的缝隙中塞入7整体翻转过来小组内互帮互助,把套装的折叠衣服放入收纳箱内,小组展示互相评价完成第四个任务的小组奖励一颗星【设计意图教师播放视频,演示叠衣服的方法,通过视频来演示更能吸引同学们的注意力,直观清楚】
4.衣物整理大比拼请整理完的小组把你的收纳箱拿到讲台上来小组长站在你们组的收纳箱的后面请同学们来看一下这几个小组哪个组折叠的最整齐占用的空间最少最好的小组再奖励一颗星【设计意图教师让同学们自己来选举出最好的两个小组,发挥了学生在课堂中的主体地位,体现了学生的主体性】活动三生活中的整理和收纳刚才大家接受了衣物的整理和收纳培训,其实在我们的生活中还有很多需要收纳和整理的东西
1.出示收拾整洁的图片卫生角、图书角、学习桌、厨房、餐桌等都收拾摆放的非常整齐,给人心情愉悦的感觉最后就是大家最期待的颁发证书环节,恭喜你们获得了由认定的家务能力星级证书希望同学们在课下多动脑、多动手,将我们今天学习的收纳整理的知识运用到我们的日常生活当中,我相信我们同学都会用自己灵巧的双手来扮靓我们的生活!【设计意图通过观看整洁的图书角、客厅等图片,体会收纳整理能给我们生活带来整洁与美好联系生活实际,培养学生的劳动意识,主动整理衣物,让我们的生活更加有序、整洁】巧手收纳
四、板书设计衣物的折叠和收纳毛巾衣服圆柱形套装折叠。