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文本内容:
教学设计
一、指导思想本节课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想课堂中充分发挥教师主导作用和学生主体地位,采用自主探究、小组合作、分层教学等学习策略,调动学生学习参与课堂的积极性;在教学的各环节中,充分发挥教学评价功能,使每一位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展,培养学生的自信心和实践能力
二、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和兴趣性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质,还可以激发学生参加体育活动的积极性和主动性,进一步提升学生的综合素质,培养竞争意识和团队意识本节课是第一次学习《脚背正面运球》,学生需要掌握基本的动作要领,简单的应用,为以后足球的学习打下基础
三、学情分析本课教学对象为四年级学生,学生处于身心发展的关键时期,有较强的自主创新意识,肌肉力量逐渐提高,精细控制相对较弱通过口诀和示范的形式,让学生头脑中形成直观的运动表象,结合针对性练习巩固提高所学知识
四、教学目标
1.80%的学生掌握脚背正面运球的动作要领,并简单应用
2.学生的灵敏、协调、柔韧、体能等多方面得到发展
3.培养学生团结互助、积极进取、吃苦耐劳的意志品质
五、教学重、难点重点脚触球的部位难点触球力量的大小和触球后及时跟进
六、教法与学法指导教法讲解法、示范法、纠正错误动作法等学法自主探究法、小组合作法、体验学习法等
七、教学过程教学过程教学内容时间组织与方法
1.课堂常规■■开〈▲
2.跟音乐成队■■怡邻分列慢跑
1.分四组,每组对应一个区域
83.无球行进间
2.教师在中间,跟着老师一起活动做准备活动
4.有球准备活动
1.学生自主探究练习
一、脚背正面运
2.教师示范讲解动作要领球
3.学生两人一组分解练习
4.区域内完整练习
5.教师巡视纠错口诀脚背亮出轻轻推,随球前
6.学生展示评价纠错再次练行习紧紧追
287.学生一次展示
二、体能练习
1.云梯--一步一格
2.双脚跳
3.侧滑步
4.S型跑结
1.静态拉伸四个区域四个练习项目,跟
2.总结、评价音乐做一分半钟后,学生按逆部
3.布置课下任4时针交换,然后练习下一个项分务目,直到四个项目都练习一遍
1.总结本节课要点
2.布置课下任务
3.回收器材
八、场地器材足球、球托、标志贴各个41分队服个颜色共件440音响、扩音器、云梯各一个呼啦圈个4标志桶个15。