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文本内容:
体育课《连续双脚跳及游戏》教学设计——赵利斌
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程标准》水平三的身体健康领域水平目标为要求,选用小学年级《发展跳跃能力5-6的练习与游戏》为教学内容进行教学,探究并掌握双脚跳跃的方法根据儿童生理、心理特点,从培养学生的实践能力为出发点,以”自主、探究、合作”的教学模式为主调,立足于培育学生的行为习惯,形成良好的教学常规,充分调动学生在课堂上的学习积极性,营宽松、快乐的课堂气氛,改变旧的教学观念,让学生在快乐中学习,培养学生的团队合作精神、热爱集体品质认知目标:、学习并巩固双脚跳跃动作技术和能力
12、提高学生参加体育锻炼的意识技能目标:、学习并掌握双脚跳技术动作和完成能力
1、2发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力情感目标:、通过教学,使学生在练习中学会合作、学会评价;体1
二、教学目标验运动乐趣和成功的喜悦、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之2
三、教学内容间交流,促进心理健康发展,提高社会适应性模仿动物跳、连续双脚跳、游戏教学对象分析U!四年级学生对新鲜事物兴趣很浓,好动,兴趣广泛,模仿能力强,也有了自己的想法,喜欢游戏因此,在教学中采用灵活多样的方法,以技术传授结合游戏进行教学,使学生在活动中掌握与他人配合的方法,在活动中让学生体验体育运动的乐趣,让学生在学习中养成良好的学习习惯,提高其自尊心和自信心,对以后的学习产生积极的影响,为其终身体育打下良好的基础
五、教学组织与方法本课依照课程标准要求,努力改革体育教学方法,尝试运用自主学习的教学形式,让学生有选择地从事学习活动另外本课设置了一个亲切和蔼、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体会到体育活动的乐趣除了采用指令性集体练习外,也采用可非指令性的结伴练习形式,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供发展能力的广阔空间在练习中,更注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值教学内课的类容型连续双脚跳新授课(水平三)认知目标
1、学习并巩固双脚跳跃动作技术和能力
2、提高学生参加体育锻炼的意识技能目标
1、学习并掌握双脚跳技术动作和完成能力教学
2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力目标情感目标
1、通过教学,使学生在练习中学会合作、学会评价;体验运动乐趣和成功的喜悦
2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流,促进理健康发展,提高社会适应性
1、跳有力、落地轻盈、动作连贯动作要点
2、摆臂与蹬地协调用力,上下肢协调配合时间组织、教法、学法和要求分教学过教学]容程教师指导学主活动
1、整队集合、师生问好约成集合队形要求,快、静、齐2教师口令指挥,并做要求开分钟始
2、检查吸装部学生挺胸抬头,精气神十足分老师自身姿态很重要
3、安排见习生跟上音乐节奏,动作大方舒展
1、跟随音乐旋律
1、教师带领,跟着音乐的旋律进行律动热身进行律动模仿老师的动作
2、每个动作在音乐节奏下,由慢到快,让学生感受每个动作的热节奏感约身游戏中积极投入,按照游戏规则进行比赛活动,听清分钟活
2、游戏活动
3、讲解游戏规则,男生女老师的指令剪刀石头布生的站位,以及如何进行师生互动比赛动时组织、教法、学法和要求教学内容问分教师指导学生活动酉己
1、学生相互交流,展开想像动作形象,乐于表现师在大自然中那些会跳的动物?
2、分散尝试练习学生观察,
一、发展跳跃能力的生青蛙、兔子、袋鼠…一我练习与游戏并模仿练习们选两种分组进行模仿练习学生按老师要求展示双脚用力
1、双脚跳蹬地,双脚轻轻落地
一、引导学生感受大自然,热
3、练习过程中注意安全爱动物,模仿动物,尽情参与
二、语言激励,引导练习
1、分组进行练习引导学生掌握正确动作方法,并动作要点是否双脚起跳,是示范否双脚落地,是否跳过
1、结合前面的模仿练习,河启发学生“小兔是怎么跳
2、按学生情况能力调整障约学
2、跳上一定高度练的?”引导学生尝试练习碍的宽度,体验动作20参的垫子与
2、指导学生观察教师动
3、练习过程中注意安全分钟作,引导学生掌握正确的动作方法,并示范并脚跳动作要领双脚同时起落,屈膝落地缓冲
1、引导学生按正确的动作要领,跳过一定高度的障碍
2、看谁跳得又远又稳
1、认真听讲,并观察老师的动作
3、分组展示
2、分组进行练习,体会上下
4、随时表扬鼓励肢协调配合的能力
3、练习过程中注意安全的障碍物
1、教师引导提示
3、跳过一定高度
2、要点前脚掌用力蹬地,学生四个小组按教师要求分时间教组织、教法、学法和要求分酉学教学内容过己程教师指导学生活动
1、教师讲解示范
2、要求连续踏跳,轻巧落地,上下肢协调陪合,保持身体平衡
二、游戏
3、示范讲解游戏方法、规
1、仔细观看示范,听明方法、规自摆道具,连续双脚则跳跳过障碍则约
2、分组游戏学练分钟参与
4、巡视游戏,提醒安全要求8学生随教师指挥轻松愉快的学在音乐旋律下进行放松活动,做
1、放松整理习学生充分放松,心旷神怡,心好拉伸动作情舒畅快乐地与教师一起交流讨论约组识学生相互交流,总结本节课
2、小结本课内容所学内容4分钟老师再见,收还器材
3、宣布下课师生再见体操垫9块障碍物9个呼啦圈18个沙包20个大标志桶4个小标志桶4个标心牌4个。