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文本内容:
教学设计-劳动教育-小学三年级-李燕《制作竹蜻蜓》
一、教学目标认识了解竹蜻蜓玩具,能够用包装盒和吸管)作简单的竹蜻蜓
1.$
1.体验动手的乐趣,养成认真细致的动手习惯,获得劳动的成就感2
二、教学重难点.根据课下搜集的方法或书本教程自主,合作制作竹蜻蜓
1.培养学生动手制作玩具的兴趣,养成良好的劳动习惯2
三、教学准备多媒体课件,自制竹蜻蜓,包装盒,剪刀,尺子,订书机等
四、教学方法实践法,小组合作法,小组比赛法
五、教学时间一课时
六、教学过程课前交流(表情动作操放松一下,讲清小组比赛评价标准通过回答问题,完成任务给小组赢得印章)
(一)视频激趣,导入新课观看视频同学们上课,这节课我们先来分享一段动画视频(播放竹蜻蜓
1.带房子飞起来视频)引出课题
2.谁来,说说动画里的房子为什么能飞起来呢?(安装了竹蜻蜓)你一定看得很专心,奖励给你一次印章揭示课题你对竹蜻蜓有哪些了解呢?(生说)其实竹蜻蜓就是一种民间
3.传统儿童玩具,只不过他在中国已经有着多年的历史2000这样一个(展示并放飞教师自制竹蜻蜓)流传已久,简单好玩的玩具,你想不想动手制作一个?今天我们就用身边的废旧物品包装盒和吸管来制作竹蜻蜓(板书课题)
(一)活动准备,温馨提示材料工具(出示图片)这是我们需要的材料和工具谁能说出他1们的名字?(学生说)温馨提示谁能说一说使用上面工具制作手工要注意什么?(出2示手工制作温馨提示安全,卫生,合作,态度)
(二)实践过程,发现困难动手制作做好了充分的准备,我们就按照课下收集学习的用包装1纸和吸管制作竹蜻蜓的方法,或者根据老师给你们的制作教程,四个人一个小组,开始制作吧(学生制作,巡视指导)2收拾物品通过大家不懈的努力,终于完成了制作请同学们把工具放到工具袋,把其他东西放到学具袋,把袋子收进桌洞,桌子上只留下你们制作的竹蜻蜓3小组讨论小组内交流在制作时遇到了哪些困难,是怎样解决的?4作品展示选出你们小组最好的一个作品,请小组长带着优秀作品到前面来展示一下(放飞,说说优缺点)大家制作的真不错,能够战胜困难,完成任务本身就是非常棒的,每一个小组老师都给你们―■个印章
(三)总结步骤,说说感受1谁能总结一下制作竹蜻蜓的步骤(生说板书)2那你能自己动手制作了玩具,心情怎么样呢?
(四)感情升华,寄予厚望其实,竹蜻蜓不只是孩子们手中的玩具,他还成就了伟大的直升机事业当竹蜻蜓在中国人手中起飞的那一刻,应该说就有人幻想着运用它的原理来制造出带人上天的飞行器意大利的达芬奇把对直升机的想象,付之于图画儿,而中国的徐证明则把对直升机的想象付于实施如今,我国的航天事业也是迅猛发展,一起看一下(航天宣传视频)同学们,你的梦想是什么?为了科技的进步,为了人类的发展,为了没有终点的辽阔星空,为了全人类共同的未来,让我们从现在开始,努力学习科学文化知识,勇于实践,不断创新,用自己的双手和大脑创造出更多的科学设备,助力祖国早日实现航天强国梦吧板书设计制作竹蜻蜓包装盒——叶片钉一折f撑f开心吸管——竹柄。