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文本内容:
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,依据《体育与健康课程》标准,以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益以篮球体前变向运球教材为载体,以互动效能体育课程模式为教学主线,在教学中倡导自主、合作、探究式学习采用游戏、竞争、挑战等方式,激发学生的运动兴趣,提高学生综合运动能力本课努力为学生创造了一个主动、和谐、充满活力的学习的空间,使学生在发展各项运动能力的同时,学会互相合作、和同伴一起体验成功的乐趣,从而确保“健康第一的思想落到实处,使学生健康成长
二、教材分析本课教材内容为篮球的篮球体前变向运球球类是学生喜爱的运动项目,它是有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神篮球体前变向运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法
三、学情分析六年级学生对体育运动有良好的参与意识,对篮球有较高的兴趣,模仿能力强,但注意力易分散,身体素质和能力水平较低,篮球基础普遍薄弱,对学习本身缺乏稳定性、持久性和连续性但这一时期的学生想象力较为丰富因此,为充分有效地调动学生上课的积极性,我在教学中采用互动效能课程模式中球类教学的合作竞争模式来进行授课,少讲解,多提示,多练习,以游戏、竞赛为主,通过各种不同的练习手段反复巩固夯实篮球体前变向运球的基本动作四.教学目标知识与技能学生能说出体前变向换手运球技术的动作方法,对此技术在篮球运动中的作用有所了解过程与方法约80%的学生能初步作出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯情感态度与价值观积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术成功过标志物的快乐,相互协助五.重点难点重点按拍球的位置准确,跨步、转体、前倾、探肩动作协调连贯难点手脚配合协调,节奏清晰六,教法学法教法引导法,探究法、指导法、比赛法、评价法等学法让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿,相互学习来完成学、练的目标七.场地器材场地器材篮球40个,标识桶40个,音乐播放器1台课题体前变向换手运球知识与技能学生能说出体前变向换手运球技术的动作方法,对此技术在篮球运动中的作用有所了解教学过程与方法约80%的学生能初步作出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧目标肩、换手运球的动作连贯情感态度与价值观积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术成功过标志物的快乐,做到相互协助教学按拍球的位置准确,跨步、转体、教学手脚配合协调,节奏清晰重点前倾、探肩动作协调连贯难点教学教学内容教师活动学生活动组织要求时间次流程(分)数集合整队
1、检查常规向老师问好
2、向学生问好2组织四列横队认真听内容
3、宣布本课内容课堂常规和要求和要求X X X X X准备部
4、安排见习生见习生请假X X X X XX X X X X分X X X X X3◎组织学生逆时
1、跟随教师针慢跑热身慢跑热身跑
1、教师带领学生学生跟随教组织师一起做球4操□要求动作到球操、球性练习—1位,节奏感好手指拨球、准左右抛球、抛备球击掌、腰间要求精神饱满部转球、胯下转往意间距分球、地“滚球指导学生练习,
1、运球按教组织并出示手势师指挥练习,X X X X X X并说出教师X X X X X X手示数字◎
1.分组让学生X X X X X X尝试突破过人
1.小组合作X X X X X X基
1、复习高低运球、方法探究多种方本行进间运球、左法要求集中精力部右换手运球
2.正确讲解示反应迅速分范体前变向换
2.倾听、观手运球动作,察、理解动作教授口诀要领
3.带领学生221集体练习及时
3.对面站立跨步、侧身护左右转体压球的动作肩要求跨步及时,快速换手,侧身压肩护球,X X X X X快速通过X X X X XX XXXXX XXXX
2、学练体前变
4.带领学生有散点a徒手◎向换手运球节奏地集体练有节奏练习;习变向换手动b原地拍球,作,及时纠正做体前变向错误动作换手运球;散点原地运
5.带领学生进球,练习体前要求行完整动作练变向换手运仔细听、认真练习球动作;慢走充分发挥想象、遵4基要求换手、运球,练习体循课堂纪津本跨步、侧肩护前变向换手部球动作快速、运球动作分连贯
1.指导学生突破“变向换手
1.攻克难点后及时跨步、a两人一组,侧身护球”的一人原地(行
3、练学体前变难点,前后搭进间)运球,向换手运球配分组练习,一人消极防组织及时辅导守,交替练习要求变向换体前变向换XXXXXX手快、跨步动手运球动作;XXXXXX作连贯、迅速,b四人合作4◎强调侧身压肩人前后站立,XXXXXX护球,快速通一人行进间XXXXXX过运球从二人中间通过要求两人一组交替练习
1.教师讲解游戏要求和规则
1.学生认真
2.组织学生游听讲游戏规戏“运、传接球则XXXXX游戏”
2.学生游戏XXXXX
3.宣布比赛开“运、传接球
4、游戏竞赛始游戏”XXXXX基本部“穿越丛林运球
4.教师做正确
3.学生参与分接力〃评定胜负尝试比赛◎
4.学生分组组比赛带领学生放松组织四列横队整理放松课堂小结跟随教师结宣布下课回收器材课后小结放松宣布下课自评、互评回5部组织学生回收收器材分器材场地练习密度75%平均心率130-140器材教学反思。