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文本内容:
《纸雕小天鹅》教学设计教学准备彩色卡纸,白纸、彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、双面胶或胶棒A4教学目标学生们通过老师的教学引导,能够手工制作出纸雕小天鹅教学重点在纸雕小天鹅的制作过程中,学生们学会使用各种工具,掌握纸雕天鹅的制作方法和纸浮雕制作的各种技能教学难点纸雕小天鹅制作过程中细节较多,学生们无法完美呈现出纸雕小天鹅的立体造型特点
一、创设情境激发兴趣师同学们,你们知道这个星期天是什么节日吗?生父亲节师那你们想不想亲手做一件礼物送给自己的爸爸呢?生想师那老师今天就教你们一种新的手工制作技能,首先我们一起来欣赏一下一组图片,好不好?”生“好!”师看了图片里的这些作品,你有什么感觉?生这些作品非常形象逼真师其实啊这些作品都是纸浮雕作品,那我们一起来了解一下关于纸浮雕的有关知识(出示纸浮雕的视频简介),看完出示做好的纸雕小天鹅作品,所以今天我们也来学习制作纸雕小天鹅”
二、仔细观察共同探究师“同学们仔细观察,分小组讨论,完成这个纸雕天鹅需要哪几个步骤?”经过几分钟讨论,让各小组同学发言,老师总结制作步骤,绘画、剪切、折叠、粘贴、装饰师那我们就开始第一步操作,绘画小天鹅,首先我们观察小天鹅的身体由哪几部分组成?生头、颈部、躯干(这里主要是四到五片翅膀)师“这些部分有哪些特点?”生“白色、颈部很长、羽毛有立体感和层次感……”)
三、教师示范突出重点第一步绘画用铅笔在白色卡纸上画出小天鹅身体各部位的轮廓,线条要准确(指导学生画法),注意实线和虚线的画法“2”第二步剪切用剪刀或者美工刀把各部分剪下来(为节约时间,教具可以提前备好),特别重点讲解一下翅膀的画法,剪出大小不同的四到五片翅膀,呈现羽毛渐变的特点第三步折叠按照小天鹅颈部的走向,沿着虚线进行折叠第四步粘贴用双面胶或者胶棒将小天鹅身体的各部分粘贴牢固,怎样可以让翅膀更有立体感?用笔把每片翅膀都卷一下,呈现立体感将翅膀按照从大到小的顺序,从里向外,一次粘贴到小天鹅的身体上第五步装饰将各部分组合起来粘贴到背景图上天鹅的嘴巴可以用彩笔涂成红色背景图的绘画可以任意发挥
四、实践拓展交流评价师“在组内发言,你想做个什么样的天鹅呀把你想法付诸行动吧建议两到三人一组合作”(播放纸雕天鹅的制作过程,教师巡视,适时指点)师“好了,同学们放下手中的工具,老师还也准备了一幅美丽的纸雕天鹅作品,同学们可以把你们完成的天鹅放在合适的位置,让我们组成一幅美丽的天鹅湖画卷小组内商讨,投票选择最美的天鹅师“你们选择哪一只天鹅理由是什么?”引导评价标准形象逼真、立体感强、粘贴牢固、画面布局美观、装饰新颖独特师“老师刚才看到小组内的同学交流的非常认真,每一位同学都积极地说了说自己的想法,你们真棒”
五、课堂总结创新提升.师”通过本节课的学习,大家一定掌握了纸雕天鹅的制作方法,我们泰安也有个天鹅湖,那里有好多美丽的天鹅,等节假日的时候可以和爸爸妈妈去那里游玩师补充“天鹅一般是一夫一妻制,它不仅是忠贞爱情的象征,天鹅还代表着善良与勇敢,责任与担当我们就像一只羽翼未丰的丑小鸭,成长的路上总是布满荆棘,有爸爸的金盔铁甲为我们遮风挡雨,我们才能华丽蜕变成白天鹅,在人生的大海里扬帆勇进最后让我们一起祝愿全天下的爸爸们“父亲节快乐”!。