还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
展示课教案人教版(水平二)三年级《立定跳远》教学设计荷泽市牡丹区第一小学张玉涛
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学生的主体地位,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础
二、教材分析水平二立定跳远是小学三年级学生体育教学的主要内容和锻炼身体的重要手段,对于发展学生跳跃动作、提高力量、灵活性和协调性等体能,培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质,具有积极的促进作用本课通过用小体操垫一物多用以及多样化的组织和练习方法,丰富教学形式,提高教学效果,并让学生都有展示自我,体验成功的快乐
三、学生分析三年级的学生正处在生长加速期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲,组织纪律性和学习积极性高这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受、学会新的动作而学生作为个体,又具有其独立性,要进一步培养其耐受挫折的能力,所以,在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性通过竞争比赛,激发学生追求成功,敢于尝试冒险、挑战,靠努力和奋斗赢得胜利,超越自我的心理倾向也可使学生心情愉悦,以乐观积极的态度去面对困难和挫折
四、教学目标运动参与目标学生能说出立定跳远的动作要领,使学生体验和了解双脚立定跳远的动作技术技能健康目标通过“立定跳远”的练习,使大部分学生掌握立定跳远的动作方法,初步具有跳得远的意识社会适应目标培养学生对体育的兴趣与爱好,以及在运动中的安全意识和团队合作精神,增强自信心
五、重点与难点重点蹬地有力,摆臂自然难点蹬摆有机结合
六、教学方法摒弃传统的教学模式,充分发挥教材趣味性强的特点,使学生在快乐活动中自主地发展自己的弹跳素质教学中,以学生为主体,让学生自主发挥想像力进行多种跳跃能力的练习,教师适当的去引导学生,发挥学生的主体性,并进行巡回指导,进行纠错,引导学生通过自己的反复练习,总结出跳的近远同哪些因素有关,让学生带着问题去练习,从而激发学生学习兴趣和自主探究意识
七、教学特色
1、教学手段多样化为达到教学目的,本课在设计中充分运用游戏、音乐等形象直观喜闻乐见的形式,通过辅助练习、模仿练习、合作练习等多种练习方法,充分提高学生的学习兴趣和积极性
2、注重营造学习氛围在教学的全过程中,通过创设情境,师生互动,注重营造和谐愉快的课堂氛围,使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识,掌握技能,达到了寓教于乐的目的
3、不断创新和拓展根据学生的不同特点和需要,设计不同的方法,关注差异,区别对待,循序渐进,使学生充分发挥自己的潜能,努力探索,不断进取
八、预计效果平均心率120—130次/分练习密度40%-45%
九、场地器材小体操垫20块,标志物4个,呼啦圈4个,沙包若干,音响器材一套《立定跳远》教案二年年嚣张玉涛课型一课时级5时间第四周第二节教学
1、立定跳远,游戏小青蛙捉害虫内容
1、通过练习,95%的学生掌握立定跳远的动作要领和正确的跳跃方法
2、通过练习,发展学生下肢力量,提高跳跃能力教学
3、通过练习,培养学生勇于克服困难的意志品质和团结协作的集体主义精神目标重点蹬地有力,摆臂自然难点蹬摆有机结合重难点谢时顺教学内容教学组织教师活动学生活动次课强序数时度
一、课堂常规组织
1、教师语言要
1、学生站成四
1、体委整队、师清晰列横队生问好、报告人
2、教师讲解课
2、学生认真听开数、检查服装««堂要求和任务讲始部
2、宣布课的内««
3、学生精神饱5分容和任务满四列横队体操队型
二、准备活动组织:
1、教师语言要
1、充分活动学生
1、
2.
3.4组清晰开学生跟着音乐首位相连绕篮球
2、师生共同参
2、学生认真准绕篮球场跑,同场跑步并迅速做与听讲游戏方法备时老师喊几就到老师要求的动和要领部分几个人迅速的作
3、师生一同基抱在一起,没有参与本完成的学生出部分来做十个抱头1跳,游戏同时充10中分热身游戏高人、矮人、超人导入本科讲解并示范立定跳远的动学生围绕体操垫
1、教师讲解动
1、学生认真作方法,指导学站成一个正方形,作要求和方法听动作要领和生分组练习,同面朝内侧,并恨
2、教师做完整方法2时调整体操垫据老师要求练习的正确的示范
2、学生练习的形态来改变
3、教师个可指
3、分阻线习
4、练习的难度导动作一致精神游戏小青蛙捉
4、找好学生做饱满害虫示范
5、学生认真25大
5、教师讲解游听讲游戏方法1和规则戏方法和规则
6、学生进行游戏
一、放松;组织
1、教师带领学
1、认真跟随生放松老师进行放松
2、教师总结本
2、认真听讲情15
二、小结;X X X X X次课的情况绪饱满部XXXXXXXXXX
3、宣布下课分
三、下课XXXXX
1、体操垫20个教材选择符合学生身心
2、标志物若干发展特点,用小体操垫作
3、沙包若干为练习器材,既可以起到保护作用,又能做到了一物多用在练习的时候大部分同学都能做到上下肢动作协调,但有个别同学协调力不足,需后期作针对性练习。