实验二指导书 人体测量

《人因工程学》实验指导书编写谭云适用专业工业工程茂名学院机电工程学院年月20124实验二人体测量实验实验学时学时2实验类型验证实验要求必修

一、实验目的进一步理解有关人体部分单元尺寸概念

1..学会人体尺寸的测量与统计计算步骤

2.通过测量人体各部位尺寸考查个体和小群体之间在人体尺寸上的差别，了解人体测量数据3在实际中运用的差异

二、实验设备人体秤、皮尺（或钢卷尺）、记录本等

三、实验原理人体测量数据在各领域尤其是工业工程领域运用十分广泛，它是一门实验性很强的学科一般人体测量实验是利用实际仪器对人体的各部位尺寸进行测量目的是通过实操加强学生对这些数据的了解直接测量在培养学生实际能力上有一定的好处，虽然存在实验时间较长、不够准确等问题，但基本原理可行利用简单仪器（皮尺或钢卷尺等）进行测量可以有效完成教学任务，让同学们对人体尺寸有一个较全面的认识，同学们通过实验的操作，增加了对理论教学中人体尺寸中所对应部位的感性认识，加深对基本概念、名词的理解和记忆,提高学习兴趣，增强学生的动手能力和统计计算能力，进而达到实验教学的目的实验内容和步骤实验内容测量有人体主要尺寸（包括体重）、立姿人体尺寸、坐姿人体尺寸和人体水平尺寸（选作）四大部分，共计项24测量后，进行数据的整理与统计实验准备与实验步骤.测试者应进行相关内容的预习，认识人体大部分诸单元的尺寸，明确实验中测量的选项及1对应部位，熟悉实验操作步骤实验前备好“人体主要尺寸、立姿人体尺寸、坐姿人体尺寸和人体水平尺寸”四个表格供实验时记录用（见附件）.实验时按三人一组，分工（被测者、测试者、记录者）明确，轮流进行

2.数据统计与分析整理将计算公式及计算过程列于实验报告中3注意每组统计数据不得少于个，不足数据由其它组补充计算内容仅计算表中第一方（身3高、眼高、坐高和最大肩宽）的内容涉及的计算公式参照教材相关内容

五、实验才告要求.实验报告格式参照给定格式

1.观测数据及统计计算保留两位小数

2.字迹工整3

六、思考题.分析“量身定做”与“人体数据百分位”的联系和区别

1.通过实验计算获得的“本人在组内的百分位与教材中的“华南区的百分位有什么区别2P”P”和联系.在人体数据百分位的计算时，若样本的数据小于平均值时，应如何通过正态概率数据分布3表获得人体数据的百分位数据？11-

8.通过实验你是如何理解数据平均值和第百分位的区别和联系的？

450.人体百分位数是如何应用的？实验获得的百分位数有什么实际意义？是否可以将其直接应5用？.分析你在实验数据的测量中产生误差及原因，这种误差在实际应用中可能带来的什么影响6（注意此部分为选作！观点正确加分、错误的不得分、抄袭者则扣分）附件测量记录与数据统计参考表格测量统计表人体主要尺寸及重量（项）实验者本人学号16XX组内人员学号本人在组内总和平均值标准差E的百分位X X XX XX X X X X P身高L1/mm体重L2/kg上臂长

1.3/mm前臂长

1.4/mm大腿长L5/mm小腿长L6/mm测量统计表人体立姿尺寸（项）实验者本人学号25XX组内人员学号本人在组内总和£平均值标准差/mm的百分位X X XX XX XX X X P眼高

2.1肩高

2.2肘高

2.3手功能高

2.4胫骨点高

2.6测量统计表人体坐姿尺寸（项）实验者本人学号37XX组内人员学号本人在组内总和平均值标准差/mm E的百分位X X X XXXXXXXP坐高

3.1坐姿眼高

3.3坐姿肩高

3.4坐姿肘高

3.5小腿加足高

3.8坐深

3.9坐姿下肢长

3.11测量统计表人体水平尺寸（项）实验者本人学号46XX学号本人在组内总和平均值标准差/mm E的百分位XXXXXXXXXXP」胸宽4胸厚

4.2最大肩宽

4.4坐姿臀宽

4.6肘间宽

4.7胸围

4.8腰围

4.9。