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文本内容:
【分析】译文宋国有一人在田里耕作,一只角子跑过去,恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而甩农人扔下工具,把角子捡回家去.农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.结果兔子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的题.本题超了对加点字的意思的理解‘兔走触悚这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走嚏,逃跑的意思;咽释其来而•守株这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边.“因吁是的意思;“冀复得兔觉句话的意思是希望再得到兔子“箕唏钿•意思.【小题2】本题考查句子的翻译.因释棘而守株,翼复得知意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是兔走触株,折颈而死.一只兔子跑过去,恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而取经过因释其耒而守株「冀复得知农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子结果兔不可复得,而身为宋国笑.兔子辎到,地地却荒芜,他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4]本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄《守株待角》这个成语故事比喻杵动努力,而存俣幸心理,希望得到意加收获.这个成语故事告诉我们的道理是只有通过自己的劳动,才修有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.【答案】【小题1】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼,他高兴地叫道,哈哈!老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它,被它偶然中逃脱,过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.【解析】【小题1】本题考查根据意思写词语.可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.I轻而易举形容事情很容易做2扪心自问摸摸自己的胸口,自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地囹下来,然后再来重点理解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了.”可知第一空答案从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他,可是路人不肯从第六段的句子他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤,于是鲤鱼趁机游走了【小题3】本题考有补充句子.联系上下文,结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子“我是如此瘦小,不够你吃T页的!,、可知鲤鱼是求他放过自己,在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句直接引用改为间接引用转述句的方法
①改变标点去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号
②改变人称代词如把我‘改为他「你’改为提示语中的受话者
③看句子的内容,有些句子中个别或少量的文字需要改动去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号把,我改为他二【小题5】本题考查了文章内容的理解首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酷,那世界上还有没有无耻二字?”可知,鲤鱼说过路人八无耻,,是因为过路人要吃它,被它偶然逃脱过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残暴荣耀而幸运.【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生,你之所以没有追上小兔子,不是因为你的速度不及他,而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.本题、谁SJ了他的爪子下面.与,、休想逃命句子之间是条件关系,故用“无论……都……”关联词,选D【小题2】本题考直了理解词语的能力,完成此类题目不难,可结合上下文进行理解.凶残凶恶残暴.荣幸荣耀而幸运【小题3】本题考查了理解句子与感叹号作用的能力,要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多积累,做到理解内容,分析写法,领悟情感,语言表达要准确,语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容“豹先生迅速追了上去,眼看快赶上小免子了,这时,树上的小松鼠狠命地减了起来,大家快来捡新衣服啊!这漂亮的领结可归我啦!…可知,豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时,松鼠急中生智想出了这个方法,两个感叹号加强了让人信服的语气,体现出了小松鼠很机智,他转移了豹先生的注意力,给小兔子争取了逃跑的时间.故本题选A.【小题4】本题考直了选词填空与理解文章内容能力,根据选文中的内容,选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知,文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助,在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事,体现出了兔子的智慧与镇定.故本项选A与B【小题5】本款为思路拓展题,完成此类题目要根据题目要求,组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析,答案不唯一,写出自己想对豹先生所说的即可,但要言之有据,不能偏离文章所表达的文章主旨中心如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可©通知.
一、下午第二节课,话各班文娱委员到舞蹈室开会【答案】少先队大队部4IJ20H【详解】本题考直写通知.写通知的要求,第一行居中写通知”;另起一行空两格开始写正文,通知的内容要写清时间、地点、人物、事件;另起一行在右下角写发通知的人和,,发通知的时间:【答案】例文:这个国庆真有趣这个国庆过得真有趣啊!我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛.我们首先来到了一望无际的大海边,顿时觉得心旷神怡.举目远眺,大海好像和天空连在了一起,连题是一条弯弯的弧线,浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的,眼前那金色的太阳照在海面上,闪闪发光,几条小船漂泊在海面上,就好像躺在大海妈妈的挂篮里.和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩.我赤着脚丫走在柔软的沙滩上,凉爽的海风吹在身上真舒服,让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、减着、跑者,在我身后的沙滩上留下了一串串歪歪斜斜的小脚印,我兴奋极了我们祖孙三人还比赛捉螃蟹,一开始我两手空空,只见外翻口妈妈捉了一只又一只,我羡慕极了,忍不住向妈妈,讨教妈妈说“你仔细看,有一个个小沙球从石头底下滚出来,并且还有小水泡不断往外冒,观察仔细,动作迅速,保证你也有收获.“果然,按照妈妈的指点,效果极佳.海水涨潮的时候,就象是咆哮的雄狮,海面上波涛滚滚,一排一排的浪花冲向岸边,海浪一个紧跟一个,好像要把海水推上岸来,海水撞击着岸边的岩石,发出山崩地裂的声音.真是凉涛骇浪……退潮的时候,温暖的海水缓缓地回到大海深处,平静的海面犹如一面硕大的银镜,还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩,那个地方,青岛人称它为、,黄金海岸”啊!这个国庆真有趣、真痛快,黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人,我喜欢青岛,更喜欢大海【详解】本次习作为半命题作文.要求以、真有趣,为题写一篇作文可补充,如僻擦生热实验”,,纸桥实验等;可以填写某个节日,如,,中秋节、、端午节”等可写人,可叙事,可展开想象写一个故事可以写带给你趣味的一本书、T牛玩具、一个动物,也可以写一种现象,或是一节课、一种游戏、一次比赛……结合自己的想法,选择你最想表达的去表达,注意抓住“有趣去选择材料,注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句,将文章写得生动、形象、有趣,i上人爱读.提纲开头开门见山或者修辞式开头点题.中间交代事件的起因、经过、结果注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材重点部分要详细写,其他部分可略写结尾总结式或者抒情式扣题,升华主旨.
11、1根据课文内容,完成下面的练习
(1)我听爸爸说这种酒的产地是杏花村顿时两句古诗浮现在我的脑海〃〃这两句诗出自诗人之手这首诗描写的是我国的传统节日的习俗
(2)《九月九日忆山东兄弟》描述了一代诗人独在异乡,在佳节想起了远方的亲人、的情景,表达了作者的感情
(3)我独自一人在外地很多年,每到过年时我就会引用〃,〃这句诗来表达我的思念之情
(4)本学期,我积累了不少的古诗名句,我们可以用诗句〃,〃来描写春节时人们张灯结彩、贴春联的情景;用诗句〃,〃来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念;用诗句〃,〃来描写清明节人们扫墓时的情景;阳春三月,看到江边桃花开放,水中鸭子嬉戏,我会吟诵苏轼的诗句
五、阅读与理解
12、阅读下面的文言文,回答问题宋人有耕者田中有株兔走触株,折颈而死因释其耒而守株,冀复得兔兔不可复得,而身为宋国笑
1.解释下面加横线字的意思
(1)兔走触株()
(2)因释其耒而守株()
(3)冀复得兔()
2.翻译下面的句子因释其耒而守株,冀复得兔
3.用原文说一说事情的起因、经过和结果起因_____________________________________________________________________经过_____________________________________________________________________结果_____________________________________________________________________
4.阅读这则寓言故事,你获得怎样的启示?
13、阅读鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了它知道,无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干,自己的生命也即将结束了这时,沟旁的路上走过来一个人见到鲤鱼,他高兴地叫道〃哈哈!老天爷送给我一顿美餐!〃他跳下沟去,轻而易举地捉住了鲤鱼〃你饶了我吧,〃鲤鱼道,〃我是如此瘦小,不够你吃一顿的!〃〃你再瘦小,做碗汤总是够的!〃〃你放了我,我会重重酬谢你的!〃〃算了吧,还是用你做成鱼汤来酬谢我吧!〃也许是意外的收获,使他高兴得忘乎所以;也许活该他倒霉,在路过一个池塘的时候,他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼跳进了池塘〃啊,啊!〃他一把没抓住,眼看着鲤鱼尾巴一甩,就要往深水里钻去〃慢!慢着!〃他站了起来,郑重地说,〃你刚才说过,要重重地酬我怎么现在倒想溜走?都像你,世界上还有没有,信用,二字?我把你从绝境中救了出来,又把你放进这天堂般的池塘里,你扪(men)心自问,不是我,你还能活几时〃〃要不是你,我或许已经死了可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命如果你因此还想得到报酬,那世界上有没有,无耻〃二字?〃鲤鱼说完就游走了
1.根据意思从文中找出相应的四字词语
(1)形容事情很容易做()
(2)摸摸自己的胸口,自己问自己()
2.根据短文内容填空在一个快被太阳晒干的水塘里有一条,一个路人捉住了它它哀求路人,可是路人不肯回家的路上,过路人,于是鲤鱼趁机
03.在横线上填上合适的提示,把句子补充完整
4.见到鲤鱼,他高兴地叫道〃哈哈!老天爷送给我一顿美餐!〃(改为转述句)
5.联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人〃无耻〃
14、阅读爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的,()谁到了他的爪子下面,()休想逃命今天,豹先生把身上的毛梳理得溜光,穿上漂亮的外套,还打上一个黑色的领结,绝对像一位尊贵的钟土他在树林里慢条斯理地走着,可谁看到他都躲得远远的没有谁敢来欣赏他的美丽,豹先生对此深感遗憾有一只小兔子,正在和松鼠聊天,他们聊得可出神了,豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时,小兔子还推了一下豹先生的爪子,说〃别开玩笑!〃他回头一看,发现是豹先生,吓得直哆嗦小松鼠呢?早吓得爬上了树小兔子哆嗦了一下子,反倒镇定了,他说“先生,您好!您这身打扮真是高贵极了,我很欣赏〃小兔子从头到脚打量了一下豹先生,又说〃给这么绅士的豹先生充饥,我觉得很荣幸〃豹先生听了哈哈大笑,得意极了〃不过,〃小兔子接着说,〃你在吃我的时候,会把衣服弄脏的,多可惜呀!〃〃对,我得把新衣服脱下来〃豹先生自言自语〃你脱吧,我不会跑的再说我怎么跑得过你呢?〃听小兔子这么一说,豹先生想对呀,说起赛跑,小兔子可不是我的对手!豹先生脱下了衣服,拿下了漂亮的领结,正准备享受美餐时,小兔子撒腿就跑豹先生迅速追了上去,眼看快赶上小兔子了,这时,树上的小松鼠狠命地喊了起来〃大家快来捡新衣服啊!这漂亮的领结可归我啦!〃豹先生一听,赶快又跑回来穿上衣服,戴好领结,再去追赶小兔子小兔子呢?早已没影了……
1.选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里()A.因为……所以B.即使……也……C.不但…而且……D.无论……都……
2.结合上下文理解下列词语凶残___________________________荣幸___________________________
3.〃小松鼠狠命地喊了起来〃大家快来捡新衣服啊!这漂亮的领结可归我啦!〃从这两个感叹号中我能感受到()A.小松鼠很机智,他转移了豹先生的注意力,给小兔子争取了逃跑的时间B.小松鼠品德不好,明明知道衣服是豹先生的,却喊大家捡,还想把领结给自己C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫,这样大喊其实很不礼貌
4.下列哪些词语适合用来形容文中的兔子?()(多选)A.智慧B.镇定C.胆小D.狡猾
5.读了文章最后一段话后,你想对豹先生说些什么呢?
六、语言综合运用
15、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知,通知各班文娱委员下午第二节课到舞蹈室开会注意把格式写正确
16、习作题目真有趣要求与提示先把题目补充完整再完成习作横线上可以填写某项小实验,如〃摩擦生热实验〃〃纸桥实验〃等;可以填写某个节日,如〃中秋节〃〃端午节〃等【详解】本题考直词语搭配.A.灵巧灵活而又巧妙.与双手’搭配合适B.机灵形容聪明伶俐,能随机应变与,双手,搭配不当C.灵敏对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来与、,双手,搭配不当故选A.【答案】B【详解】本题主要考查对词语的理解•A.“迟日江山丽,春风花草香”出自杜甫《绝句》翻译江山沐浴着春光.多么秀丽.春风送来花草的芳香迟日春日•B「因释其耒而守徐冀复得兔」意思自于《守株待兔》,意为农民在兔子自己撞死在木松t后,放下侧种的农具天天守在㈱般边,希望修再得到一只兔子.释舍弃,D.“这本书越看越有味道.CJ费很喜欢苹果的味道「味道气味.【答案】A情魁、意味【详解】考查词语分类的能力A项,急急忙忙匆忙的样子.慌慌张张形容举止慌乱,不稳重©严严实实形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关,所以不属于该词类.B项,都是动词+名词组成表示活动的短语C项,都是表示自然事物名称的名词.【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考直变新字组词.呻,+F、j伸:可组词为,伸手伸出“伸展”•、、申,+学、、=、绅可组词为绅士呻,,+、e・j审、可组词为“审核、.审直、评审,包”+哼』抱:可组词为“拥抱‘、怀抱抱怨:、、包,,+、十・j饱、可组词为饱和温饱、饱满,“包,+•、―.泡:可组词为,、泡沫泡椒泡菜、、令•,+,,山,i岭、可组词为、山岭岭南翻山越岭,“令,•+、•页・、=一领:可组词为、、领带,领导领先,令+,雨=、,零可组词为零分凋零喔尖‘【答案】动槌写动态描写静态描写静态描写动施写【详解】略【答案】夕阳西下废寝忘食丢三四【详解】本题考直仿写词语.I描写太阳的四字词语日月同辉、烈日炎炎、骄阳似火;2描写读书和治学的四字词语悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、度接忘食等;3含有数字的四字词语四分五裂、十全+美、一差二错、
一五一十、三教九流、三番五次、一心一意、三心二意等【答案】她的作文不但内容生动.而且用词恰如其分的平静的有的在放鞭炮,有的在吃年夜饭,有的在逛街,还有的[详解】本题考查的是对句子的理解与辨析.1不但……而且……:表示递进关系•故可写句子为俭仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品施⑵句子中“雪白的工“色楙故都是形容词•故可仿写句子为灵巧的4潇子演过波光粼粼的湖面.⑶若既句指使脚叱修辞班,把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似,语气相同的词组或句子相在一起组成的壮“有的……有的……有……”是fl叱句.故可仿写句子为春节真热用有的正提着灯笼放鞭炮,有的正在贴春联,有的正穿着新衣服和家人一起看春节联欢晚会.【答案】借问酒家何处有?牧童遥指杏花村唐代杜牧清明节唐王堆重阳登高插茱萸怀乡思亲独在异乡为异客每逢佳节倍甩亲干:1万户瞳瞳日总把新桃换旧将独在异乡为异客每逢佳节倍甩亲清明时节雨纷纷路上行人欲断魂竹外桃花三两枝春江水暖鸭黜[详解]本题考查了靛的默写、理解与文化常识的识记能力.⑴“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村出自唐代杜牧的《清明》,原文清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂e借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.这首诗描写清明时节的天气特CE抒发了孤身行路之人的情绪和希曼始合诗句可知,这首趣写的是我国的传统节日清明节扫氢踏青的习俗.2独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》,原文独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,就探黄少一人这首诗描述了唐代诗人王维独筋乡,情髭表达了作日佳节想起了远方的亲人登高.插茱萸的•掰乡思亲的感情.⑶结合语境独自一人在外地很多年,豌过年时……何知,可以用诗句强在异乡为异客.每逢佳节倍,需骁达思念之徽诗句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,原文独在异乡为异客,每逢隹节倍思亲.遥知兄弟登高也向8茱萸少一人.⑷结合本学期学过的古诗名句可知,我们可以用阡i历户瞳瞳日,总把新摘国印r来描写春节时人们蝴结彩、贴春联的情景.诗句出自宋代王安石的《元日》,原文煨竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.干:1万户唾瞳日,总把新桃换日符;可以用毋御乡为异客,每逢佳节倍思亲”来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念诗句出自《九月九日忆山东四》,原文浊在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟聋部h颉茱萸少一人;可以用‘清明时节雨纷纷,路上行人欲断就’来描写清明节人仍扫期描情黑诗句出自唐代杜牧的《清明》,原文清明时节雨纷纷,路上行人欲断稳借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.可以用“怫琳花三两枝,春江水暖鸭糊”来描写阳春三^江边桃花开放、水中鸭子嬉戏时的情景.诗句出自宋代苏轼的《惠精四景》,原外恸楸花E两枝,春出K蝴制.萎漏融消^短,正是河8微曲.【答案】3蟠1】跑于是希望叼噫2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得SU一只兔子【小题3】兔现株,折颈而死.理麻而守除冀复得也兔不可复得,而身为宋国克5修》】死守狭隘经验,不知变通,注定要失败.或者不能怀有侥幸心理,妄想不蜒获等•。