夸家乡教学设计26

后记秋天，孩子们对她再熟悉不过了，每个小孩对于秋天的感受也都不一样我借助第三单元关于秋天的这组课文，在班里进行了一次“走进秋天一寻找秋天——分享秋天”的语文综合实践活动让学生有意识地走进秋天，有意识地去观察秋天，也为第三单元的习作铺好垫子我鼓励学生把自己喜欢的秋景画下来，把学完课文后想说的话写下来，把在秋天里的新发现记录下来，把从课外书中找到的关于秋天的好词、好句、诗歌摘抄下来来到第课的学习，可以说，活动已进入了尾12声学生仿写诗文并为它配上图画后，这份关于“秋天”的手抄报就大功告成了。