四季变化的影响 科学湘科版二年级下册

《四季变化的影响》教学设计课题四季变化的影响单元第三单元学科科学年级二年《四季变化的影响》是湘教版二年级下册《四季》教学单元的第二课时，由于有了上一教材节课的科学知识为基础，在此基础上通过观察、分析、讨论、相互启发和交流，使学生自主探分析究出四季变化对动植物以及人类生活的影响科学观念说出四季变化对动植物以及人类生活的影响学习探究实践通过观察、比较、分析、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生目标活的影响态度责任能够主动的搜集获取信息解决问题，开展探究活动-s~通过观察、比较、分析、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响占难点通过观察、比较、分析、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响教学过程教学环拍教师活动学生活动设计意图同学们，这节课老师给你们带来了动画儿歌，你欣赏导入新课们想不想听呢？那就让我们一起来欣赏吧好的开头是成功的四季歌我们听完了，我们发现在一年四季中有不说一说自己在一半，恰当的导入一样的风景，石不一样的小动物，那一年四季中我们一年四季中有能激发学生的学习自己有什么不一样的呢？同学们说的都对，看来一年什么不一样兴趣动画儿歌的四季对我们的生活是有影响的这节课我们就一起来导入为学生创设了探究“四季变化的影响”感兴趣的教学情境和学习氛围此活动通过寻找对讲授新课学生说出是什应的图片，让学生活动一穿衣变化么季节穿的衣感受四季变化对植同学们，我们在成长的过程中循环地经历着一年服物的影响，很好地四季，春夏秋冬现在老师想请同学们说一说你们锻炼了学生的观察在一年四季的着装上有什么不一样的呢？老师这里有能力，合作交流能几件服装，根据你的生活经验，能告诉老师这些衣服力，语言表达能力，是什么季节穿的吗？（出示图片）发散思维能力此看来同学们很有生活，你们的想法和老师的是一处教师可以适时弓致的可见你们是一群很细心观察的孩子接下来我1导点播，并随时想请同学们说一说四季变化对我们人类生活还有什么根据场景猜季对学生的交流成果影响呢？进行肯定性的评价活动二生产生活变化-Hj-和鼓励让学生充出示四幅图片，请同学们根据图片上的场景猜一猜，分体验学习乐趣的他们都发生在什么季节呢？同时，也使教学重活动三猜想不同季节的石榴树小组讨论、交流点得到突出刚才的探究活动让同学们知道了四季变化对我们生然后汇报活的影响接下来老师想让你们动脑思考，分组齐心协力再完成一项有难度的挑战，好不好？老师这里有四张石榴树一年四季的图片，请同学们分小组讨论一下每张图片都对应什么季节呢？为什么呢？概括出一年四季循环交替同学们，通过刚才的探究活动我们知道了四季课堂练习帮天鹅找家变化对人类和植物的影响接下来我们一起探究一下通过游戏活动让学四季变化对动物会不会也有影响呢？现在请同学们玩生感受到四季的变儿一个找一找的游戏“帮天鹅找到自己季节的家”化不但对人类、植物有影响，对动物的生存也同样有着不可忽视的影响同学们，关于四季的变化你们想不想了解的更多观看动画片师课堂小结呢？接下来我们一起来看一个动画片吧生共同总结出此处视频的插入把四季的变化不但对人类、植物有影响，对动物的四季变化的影学生的好奇心由课生存也同样有着不可忽视的影响响内转向课外，由学习引向生活而这正是教育的核心和本质板书四季变化的影响-四季变化对我们的影响-四季变化对动植物的影响。