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文本内容:
三年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分100分时间120分钟)
一、书写
1、读拼音,写词语
二、选择题cu zhuangqiang bikuang huanming lang
2、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是()A.这两批货物都打折(zh巨)出售,严重折(sh6)本B.张老师称(chCng)得上是一位称(chen)职的好老师C.这两件瓷器的模(m6)样很相似,就像一个模(m6)型做出来的密封
3、下面书写中完全正确的一组是()线【解析】【”蟠】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合短文找到球1从“就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上人们又把文字写在竹片和木片上“再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了“可知答装M【小题】此题考查学生理解句子能力.祷掌握对比的写法,两者相比较是为了突出其中某一事物的恃点.2“帛”比的片、木片轻便,但是价钱太贵’只有少数人能用,不能普及‘留帛和的片、木片进行徽.是为了突出“帛”比书片、木片轻便的特点.tl^/ng z、13【答案】【小题】】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题】【小题】2B冻得瑟瑟发抖3打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题】老狼吃掉小羊羔了,因为他很久没有吃肉了,他^常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔,因为小羊羔给了他信任和温暖,让他不再孤单寂寞4【解析】【小题】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语I狼吞虎咽形容吃东西又急又猛得样子.【小题】考查学生对句子的理解解答时可以找一些关键性的信息进行理解.2从文中第一段内容可知,老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐;就在这时小羊羔来了,故老狼说,、然可以,快进来吧.晚餐快准备好了,你来得可真是时候!”,这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选【小题o】考有学生对文章内容的理解能力.B解答时在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上完成作答.3通过阅读全文内容,从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔我讨厌冷冻食品!“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔.弄不好我也会嗝儿个不停的!与他张开大嘴,要把小羊羔吞掉可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”可知,老狼第一次没吃小羊羔,是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖;第二次没吃小羊羔,是因为小羊羔打嗝儿;第三次准备吃小羊羔的时候,小羊羔醒了,她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发,说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔,并说明理由即可.4文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔,从最后一段,于是,他张开大嘴,要把小羊羔吞掉.可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”来看,老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的,因为小羊羔使劲地亲了老狼一口,触动了老狼.据此整理作答,答案不定,有理即可.、14【答案】【小题】【小题】由干天气干埃.过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝.1【小题】变成了满满的一窝23联系上下文可知,干了的果子泡在水中会变大【小题】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟,它向白鸟道歉,请求白鸟回来和自己一起住,但是白鸟拒绝了它.【小题】45
③4【解析】【小题】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,叹号表示语气的感叹,问号表示有疑而问,说话内容要用双引号引起I来,,说‘后加冒号对话部分最为常见的是提示语在前的情兄这种情况,找到对话部分,在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号,对话结束记得加上后引号本句中、回答,后面是说话的内容,用冒号和引号句中停顿用逗号,结尾表示陈述语气用句号【小题】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时,一般多用因为、,由于等词语引入,知道这个窍门,再带着问题读短文,就容易找出答案了2结合,曲于天气干燥,过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因【小题】本题考查预测的能力.预测不是随意预测,要有一定的依据.做这道逑时,既可以联系生活实际,也可以联系上下文.从短文第自然段可知果子是因天3气干燥才变成半窝的,再结合短文最后一个自然段黑鸟,十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝2【小题】本题考查预测的能力.结合短文内容可知,黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测第一种是黑鸟找到了白鸟,白鸟与黑鸟和好如初;4第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉;第三种是黑鸟没有找到白鸟•【小题】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看,只有
③反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后,作者并没有结束全文,而是描写了黑鸟的懊悔的表现,5表明了作者对这件事的立场、看法、15【答案】滥竽充数弄虚作假不会有好结果,要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事学生根据阅读完成作答,写出一个寓言故事名字,并说出其寓意即可,答案不唯一.示例《南辕北辙》出自于《战国策魏策四》,刘向讲述了一个人要乘车到是国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了,表达了作者对明君的渴望,来展示自己的才华,能移有一番作为的心里情怀告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.、16【答案】例文:我有一双神奇的手人人都有一双手有的手白嫩,有人的手粗糙,有的手灵巧,有的手笨拙……而我有一双神奇的手©我有一双神奇的手我只是指着被浓烟污染的天空空.它立刻变得那么蓝那么深邃,周围的空空气是那么清新甜美我有一双神奇的手,我会指着被人们砍伐的森林,它会立刻变成一片郁郁葱葱的森林,为人们遮风挡雨.我有一双神奇的手,我会指着即将开裂的广阔旱地,它会立即变成一片肥沃的士地,水资源丰富,使人们能够种植庄稼,获得丰收,过上幸福的生活.我有一双神奇的手,我会指着被人们污染的河流,它们会立刻变得清澈见底.我还可以看到小鱼在水里快乐地游着,这样人们就可以喝到新鲜甜美的河水了•我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵,它立刻绽放出那可爱的笑脸,红的、黄的、紫的、蓝的、深黄的如果我有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的花和骨头,它们立刻绽放出可爱的笑脸,有红的,有黄的,有紫的,有粉的,有暗黄的……让人闻着芬芳的香味.我有一双神奇的手我只是指着夏天美丽的白莲花它们立刻变换着颜色,粉色、红色、黄色、淡黄、深红……让人可以欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手我指着秋天的黄叶和红叶,它们立刻变成了美丽的花,在天空中翩感起舞空看,它们欢快地跳着舞,时而直线下降,时而旋转捏曳,时而交叉转弯多美的秋叶画啊!使人陶醉在秋天美丽迷人的景色中.我有一双神奇的手我只是指着冬天漫天飞舞的雪花他们立刻变成了一个雪人,戴着灰色的帽子,黑色的珍珠眼睛,金色的胡萝卜鼻子,红色的辣椒嘴,让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐.啊!我多么想拥有这样一双神奇的手!【详解】本题考有学生的书面表达能力.本次习作是命题作文,题目给出要以,、我有一双神奇的手”为题目写一篇作文,作文的内容要围绕标题,写出我的这双手的神奇之处.比如我有一双神奇的手,很大,可以一把把垃圾给抓过来,这样可以让扫地阿姨轻松一点;我有一双神奇的手,用它摸摸受伤的小动物,它们就可以痊愈.……想像作文不能漫无边际,而是要结合现实生活进行合理的想象.任何一个人的想象和幻想,都反映自己的理想,愿望,向往和追求,如果把这种大胆的假设写出来,给人以某种启迪,并能激起别人的思考,使人产生共鸣,这应该是T召艮有意义的事情.写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文通字顺,条理清楚,给人留下深刻的印象开头开篇点题,写出手的特点.中间写这双手都干了什么,为什么神奇,写出手都干了什么,把过程写清楚.结尾抒情,表达感受A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于大腿盈利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变
4、下列词语搭配不恰当的一项是()A.轻巧的歌曲B.奔流不息的江河C.乌黑的羽毛
5、下列对加点字词的解释不正确的一项是()A.千门万户瞳瞳日(形容太阳出来后天色渐亮的样子)B.兔走触株(跑)C.冀复得兔(希望)D.风景旧曾谙(黑暗)
6、下列词语与其它三组不一样的一组是()A.七上八下B.四面八方C.手忙脚乱D.千变万化
三、非选择题
7、照样子,换偏旁变新字再组词设玲(没)没方验玲()拂玲()阿玲()组玲()芽物)
8、语言表达(仿写句子)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样这是一个比喻句,把比作o我也会写这样的句子
9、1照样子写出表示颜色的词语红彤彤______________________
10、句子练习
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭(用同样的修辞手法表达鲜花开放)
(2)鹿忽然看到了自己的腿,不禁獗起了嘴,皱起了眉头〃唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!〃(注意加点的部分,照样子把句子补充完整)〃你到底跑哪里去了?我都担心死了!〃妈妈
(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑头担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达(仿照例子,围绕一个意思写一写)
(4)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子(照样子写一种小动物的外形特点)
(5)我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右,也就是说,在三刻钟大约的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了彩花粉的时间(用修改符号修改)
四、日积月累
11、读一读三首古诗,根据诗意填空
①《绝句》的作者是代,诗人通过抓住、、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图〃迟日江山丽〃的〃迟日〃的意思是O
②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览省三衢山的情景,抒发了诗人出行时的心情
③读《惠崇春江晚景》是作者为惠崇的画作《》而写的题画诗,名句〃、〃富含哲理,写出了诗人的观察和想象
④三首诗都是写春天的景物,从各诗中描写的景物来判断,可知分别写的是(早春晚春)(早春晚春)(早春晚春)的景色
五、阅读与理解
12、阅读理解纸的发明(节选)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上后来,人们又把文字写在竹片和木片上这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及
1.在没有纸的时候,祖先把最早的文字刻在、、上;后来人们把文字写在、上;再后来,人们又在上写字
2.文中划线的句子把和作比较,说明了帛很但是o
13、阅读文段特别的客人〃又是蔬菜汤!〃老狼盯着面前的晚餐,开始发牢骚,〃唉,真希望我有一只小羊羔我就可以做羊肉砂锅啦!〃〃当!当!当!〃来了一只小羊羔说“我可以进来吗?〃〃当然可以,快进来吧晚餐快准备好了,你来得可真是时候!〃老狼嘻嘻地坏笑小羊羔冻得瑟(se)瑟发抖〃天啦!〃老狼说,〃我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔我讨厌冷冻食品!于是,老狼让小羊羔先在火炉边取取暖,又给了小羊羔一根胡萝卜吃小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了,这么一来,她开始打嗝儿了!〃天啦!〃老狼说,〃我可不能吃一只打嗝儿的羊羔弄不好我也会嗝儿个不停的!〃老狼只好抱起小羊羔,用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背小羊羔不再打嗝儿了,她依偎着老狼毛草茸的脸颊,在他的怀里睡着了〃唉!〃老狼叹了口气,〃如果我一口把她吃掉,应该可以吧?〃于是,他张开大嘴,要把小羊羔吞掉可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口!
1.联系上下文,我知道〃狼吞虎咽〃的意思是o
2.读文中画〃一一〃的句子,老狼这句话的意思是()A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐B.老狼认为小羊羔就是他的晚餐C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐
3.根据文章内容填空老狼第一次没吃小羊羔,是因为小羊羔;第二次没吃小羊羔,是因为小羊羔;第三次准备吃小羊羔的时候,小羊羔醒了,她;
4.故事还没完,你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗?你的理由是什么呢
14、提升阅读黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上它们一同出去找东西吃,一同在蓝天飞翔,一同在树枝上歌唱秋天,果子成熟了,它们忙着采集果子,准备过冬它们采集的果子堆了满满一窝这天,黑鸟要外出访友,它对白鸟说〃你可要好好看住咱们的果子,不要偷吃!〃白鸟说〃保证一个也少不了〃可是,由于天气干燥,过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝黑鸟从外面回来了,它一见果子比原来少了,就嚷嚷起来〃怎么只剩半窝了?这满满一窝果子,当初是我们俩辛辛苦苦采集来的,现在你独自偷吃了半窝没想到你这么坏!〃白鸟十分委屈地回答口我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃口是果子自己少了□但是,黑鸟根本不相信白鸟的话,依然大声骂道〃你这个家伙太坏了,偷吃了果子还不承认!〃不等白鸟分辩,黑鸟就把白鸟赶出了窝过了几天,下了一场大雨窝里的果子在雨水的浸泡下,又o黑鸟看见了,一下子明白过来了它十分懊悔,开始四处寻找白鸟
1.在短文的口里填上正确的标点符号
2.果子少了的原因是什么?请在短文中找出来,画上〃
3.果子在雨水的浸泡下发生了什么变化?将短文第五自然段补充完整你预测的依据是什么?
4.故事还没有结束,黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢?请你将结局续写完整
5.给短文选择最恰当的中心思想,在括号里打〃V〃
①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理()
②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质()
③这篇短文告诉我们朋友之间要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能凭空猜测()
六、语言综合运用
15、课外积累我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的一个寓言故事是《》,从中我还明白了这样的道理O
16、1习作乐园题目我有一双神奇的手提示在想象的世界里,什么都可能发生,一切都可以变得那么奇妙,请展开想象,完成习作要求语句通顺,字迹工整,字数350字左右参考答案与解析【答案】【详解】本题考查词语的拼写能力.解答此类题目,首先要把拼音读准,知道要写什么词语,明确字的结构和易错点,正确书写.写完后再次检杳拼写是否有误.书写时注意字的结构、笔画、笔顺,做到工整规范.,壮’要注意右边两横的长短」墙、比较难写,注意笔顺要准确「明朗”的朗,不要写出啷:,旅要注意右边的笔顺,【答案】B【详解】本题考查的是对一字多意的识记.读冏,表示断;弄断读飞加”时,砺亏损.A.打折一所;读,时,表示形状,样子.zbe zhe读、田时,表示可作为依据的就减标痣C mil”模喇样一模样.故选muB.【答案】A[详解】本题考查字形的辨析.水筒——水桶.B,颠峰一巅峰,桐房一厨房.C.D.【答案】A【详解】本题考查词语搭配.「轻巧不能形容,歌曲可改为轻巧的动作故选A A.、【答案】D【详解】本题考查的是字词解释,结合选项的内容曲亍分析和理解.本题中断不正确的是项,“风剧日曾谙意思国浏江南的翔风景曾经是多么的熟悉,所以嘴”的意思熟悉.不是“黑暗’,本句诗出自唐代白居易的DIS、6【答案】c【详解】此题考查学生词语结构的了解,七上八下、,四面八方“千变万化”这都是含有数字的四字词语,、、手忙脚乱,,是含有人体器官的词语【答案】检检杳佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字,再组词即可.如:给,验换F.组成、勤俭的,俭、;给拂‘换气:组成薪喝的,氟给“阿喉…\组成,苛刻.,的、苛、;给八组,,换冲.组成、祖国”的、祖”;给芽换虫、,组成呦虫”的,蛾【答案]头发海带夏天的太阳好像f大火球烧烤着大地【详解】本题考查的是对句子仿写的呢能力,褪学生认真的阅读原句,并完成仿写•睡阅读原句可知,句中将头发比作了海带.比喻句是T常用修辞手法,意思是打比方,用浅显,具体.生动的事物来代替抽象难理解的事物.茫茫的苜原像无际的蜷树上的苹果像灯笼似的又大又组i弯弯的小河像—彩带似的飘向远方.【答案】绿油油白茫茫【详解】考查词语仿写.红彤彤为式的表示颜色的词.式的A表B示B颜色的词白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等ABB【答案】向日葵笑得灿烂.正对着太阳雕加眉,生气地问.课间活动时间到了.同学(口纷纷艇臊场上做自己政的活动,操场上顿献幅极了有的跑步L,有的散步,有的打球,有的蹋球,有的电罐.三角形的耳皆]嘴巴.一身短而密的绒S毛,一根细细的尾巴,凑成f可检的猫咪•我放函算的时但是解两点钟也随说,在三划【详解】本题考查了仿写句子•从“1牵牛花吹起了紫色的诩叭可知例句是拟人句,仿写时注意.示例蜡烛±火光欢快4喇酯.本题考查6了5补充句子•例句2写出了人物的神态、动作,补充的主意.示例“你到底跑哪里去了?我都担心洗了!明妈紧皱眉头,大声质问.⑶本题考查句子仿写.例句的表达特点是总分的句式,分句用连续四个有的”引导的排比句,故可仿写句子公园里的花真是千姿百态,有高的,有麒有大的,有底争奇斗叔美不胜收.本题考查仿写句子.L4L跑写4出了,姆物胁因特点,仿^^埼.示例“归角浑身雪白雪白的,像T小雪球,长着一对圆溜溜的眼隋,像白玉上除两颗红宝石,耳轴长,毛茸茸的,像两只剥了皮的香蕉,麻是三瓣的,红红曲像涂了口红一样,吃东西呼吸时,麻巴向三面明开,题出粉红色的牙床.本题考查修改病句.0前后5矛盾,将“左右删去;语序不当,将‘土纣移到三嘀;借别字,将彩改为“采”.、11【答案】唐杜甫阳光春风花草春日浙江轻松愉悦春江晚景竹外桃花三两枝春江水暖鸭捌早春晚春晚春3应为我放蜜蜂的时候是将瞒点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采硼的【详解】此题考直学生对诗词作家作品的识记默写及理解能力.
①《绝句》的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一翩丽和谐的春色圄.你看阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新.清风拂面,送来百花的芳香,带来春茸的神.河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮为松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃.水暖沙温,美丽多情的羽鸯相雌偎,恬然静睡,十分娇惊可患燕子是候鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的‘快日二“江H山”、靖风”、“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以用麒「宣噢出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面既高标制飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翔,驾鸯的闲适则透出温柔的春意,相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光搭辐之盛其中哒日江山丽中意思是江山沐浴着春光,多么秀丽“迟•日”的意思是春日
②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时间,次句写出行路线,第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁,第四句写黄骂声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然,极富有生活韵味初春景色,仲楙花H两税春说弊怎fl.”
③《惠崇春江晚景》的作者是宋朝诗人雄这首诗是他为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的“竹楙花三两枝隔着疏的翠竹里去,几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬,红绿掩映,春意格外意人毒竟这虽然只是简单一t.句,却透出很多信氤首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就越见到桃花了.其次,它表明季节,点出了f早字.X春翻做,还不是桃花怒放之时,但春天的无限制和潜力,已经透露出来“春江水暧鸭将视觉由远及近,即从江的•江面.江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭领”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏r,天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝相呼应,表明早春时节“情知水暖”这种诉之于感断想象的事物画面是难以传达的,诗•人却通过设身处地的体会,在诗中表达出来.缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升,用触糊]象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨鸭之所以能‘糊春江水骁是因为它们长年生活在水中,只要江水不结冰,它总要刃汗去凫水城因此首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明凡事都要亲磔境,才会版实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观疲,还凝聚了诗人对生活的哲理思索.
④考查学生对诗词的理解.从、12【答案】[]龟甲兽胃青铜器竹片木片帛【小题】帛竹片,木片/JSS12价钱太贵。