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文本内容:
二年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分100分时间120分钟
一、书写万物在zi yousheng zhang
1、读句子,看拼音写词语1shi jie,在变化,密封线2很久以前,天上有十个太阳,也n lei3经过老师的教育后,我下定ju6xTn处充满sheng ji
二、积累运用的生活十分jian nan
2、给加点的字选择正确的读音,并打上〃1那冒着水泡pao pao的深水是小狗撒的一泡pao pao尿2沙滩上的贝壳的de di确很漂piao piao亮要努力xueXI
3、1给搭配合适的词语连线摘桃子午龙贴豆腐辰马丑即窗花牛〃初〃〃袜〃〃补〃这些字都
4、)有关与(A.礼仪B.刀具C.金属D.衣服
5、用〃/〃划去每组中不同类的词语
(1)甜津津酸溜溜圆溜溜辣乎乎
(2)摆桌椅倒垃圾擦黑板白茫茫
(3)建筑物图书馆研究室科技楼
(4)扫帚书包抹布拖把
6、给下列句子加上恰当的标点符号
(1)农民种稻子需要种子—农具—肥料_水_
(2)我大声说—公主被我们救出来—救出来了—在这儿—在这儿—
7、(成语积累与运用)按要求完成练习
(1)把成语补充完整惊弓()()()气活()()()浪静()()得水马到()()()()日丽
(2)写两个自己积累的带有动物名称的成语、
(3)选择
(1)题中的一个成语写一句话*■
二、口后扩展I
8、按要求,完成句子练习
(1)大象的耳朵就像两把大大的蒲扇(用加点的字写一句话)
(2)难道它的味道很特别吗?(换一种说法,不改变句意)
(3)我们把一株紫丁香,栽在老师窗前(改为〃被〃字句)
(4)我们,一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去(用加点的词写一句话)
(5)春天的郊外,景色异常美丽(用加点的词造句)1平时肯帮人,o2一树高,万条垂下绿丝绦3则o——《韩非子》4子鼠一一寅虎一卯一辰一巳蛇一马
四、阅读与理解
10、课外阅读小猪学本领
①小猪要小鸭教他游泳但刚一下水他就大叫起来这水太凉了我还是学点儿别的吧说着头也不回地走了
②小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗〃这树太高了,我还是学点儿别的吧〃说到这,小猪转头朝家走去
③快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步他累得直喘粗气,还摔了一跤〃跑步太累了,我不学了〃说完,他回家睡觉去了
④后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品只有小猪什么也没得到,他后悔极了
1.根据短文内容填空小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太了,大树太了,跑步太了
2.给第1自然段加上正确的标点符号
3.文中说〃只有小猪什么也没得到,他后悔极了〃请你思考并写出来小猪会想些什么呢?
五、书写与运用
11、仿照例子,根据提示,用〃•〃标出重音例妈妈的拥抱让我感觉特别温暖谁的拥抱让我感觉特别温暖1妈妈的拥抱让我感觉特别温暖妈妈的拥抱让我感觉怎么样2妈妈的拥抱让我感觉特别温暖妈妈的什么让我感觉特别温暖
12、看图写话仔细观察图画,图上有谁?发生了什么事?他是怎么做的?把你看到的和想到的写出来,注意语句要通顺连贯参考答案与解析【答案】D世界自由生长翔2人类艰难⑶决学习【详解】相强拼写勤J.⑴咱由转,的由学埴S要出头;⑵“艰难的湛’字曲右边不要多力0-点;⑶“决疗的决学是两点水,不要写成同音字绝、【答案】1pao pao2di piao[详解]本题考查对多音字的辨析.1泡,p迎释义
1.气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球伏体.
2.像泡的东西.
3.在液体中浸渍.
4.消磨时间.P加释义
1.虚而松软.
2.鼓颤松软的东西.
3.量词.用于涕泪或尿屎.水泡shulpao,水面上或水里面的半球状或用伏气球—K Jyi paooiao,指从单艮2的,de释义
1.用在定语的后面.
2.用在陈述句的末尾,颜啃定的语气
3.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类的意思.di释义1,真实;卖花漂,pi5o释义
1.部交体表面不下沉;浮游.
2.流浪;奔波.的确dique,完全确实;毫无疑问》口而释义
1.愿鳏空;将要成功之事突然失败.
①.之
②,鸟
③.神
④.现
⑤・风
⑥.平
⑦.如
⑥.鱼
⑨・成赖功⑪,风⑫,和⑬・九牛T⑭.胆小如鼠⑮.惊弓之鸟⑯.敌人吃了败仗,如同惊弓之鸟,仓皇逃窜.【解析】【答案】弯弯的月亮像小船它的味道不特一株紫丁香被我们栽在老师窗前我一^书,出想象书中的情歌今天的天气异常寒冷.【详解】1考直学生仿写句子能力.解劄悯E要求,用“……像・,・・,・句式写f比喻句•示例天上的白云像F匹正在奔跑的骏马.2考查学生改写句子能力.本小题是一个反问句,把句子改写为陈述句即可.明E难道……吗”去掉,将句尾的问号改为句号即可即它的味道不特•别.⑶考查学生兜,导句改为“留字句能九“把’字句改留字句原则是把“把节向前后主语调换,再如把‘改成被,即成为“被”字句即一株紫丁香被我们栽在老师窗前.4考看学生仿写句子能力.结合要求,用“T……Ti……”句式写f句子.示例奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服.⑸考查学生用加点词造句能力•“异常意思是不同寻常,据此用这个词造一个句子即可.示例时近隆冬,天气异常寒冷•
9、【答案】急时有人帮碧玉枚成小信成大信立丑牛兔龙午【详解】此题养古靛课^的神.⑴“平时肯帮人,急时有人帮”是一句谚语其意思是:平时没事的时候帮助别人等你遇到急手的事情时就会有人帮你.书写时要注•意“急、帮悌正确写法•⑵“碧玉妆成ft高,万条垂下绿丝绦.咄自《咏柳》,是盛唐诗人贺知章写的七言绝句.原诗碧玉汝成一树高,万条垂下绿丝纵不知细itm裁出,二月春风似剪刀.书写时要注意碧.妆的确写法•E⑶“小信成则大信立咄自《韩非子夕橘说左w》,意思是小的诚信树立了,大的诚信樵树立书写时要注意“信、成’的写法.巳忌午马,未羊.申猴、酉鸿、戌狗.亥猪”是十二生肖与中国传统文化中的十二地4“子鼠.丑牛、寅良卯矮支——对应的呈现.书写时要注意“丑.恐龙、午,咐正确写法•
10、【答案】[/JMS1]小鸭4靖小狗凉高累[/JW1我不应该怕吃苦怕累,学习本W僮得坚底不然你会像我T,什么本领也学襁.【小题2】一一二【解析】【小题1】本题考查提取关键信息.由文中第
①自然段中“4第要小鸭教他游泳”这水太凉了.我还是学点儿别的吧何知,4赭向小鸭学游泳,不愿接着学本领的原因是河水太凉了.由文中第
②自然段中旬第又让4卷撤他峻产这树太高了.我还是学点儿别的吧何知,<1赭向“遍学爬树,不愿接若学本领的原因是那太高了.由文中第
③自然段中旬端看见了4胸,就服小狗在草地上学期艮跑步太累了.我不学了何知,〃赭向小狗学跑步,不愿接着学本M领的原因是蟒太累了.[/JW1本题考查标点符号.“4靠要小鸭教他游泳但刚一下*是两个分句,f话没说完,中间停顿用逗号.“大叫起来’是提示语,后面是d潴说的话,所以这里应该是冒号加上引号.这水太凉了TJ话没说完,中间停顿用逗号.是学点JUSII的吧川靖的话说完了,后面用句号加下引号•,融头也不回地走了”一电话说完用句号.【小题3】本题为开放性试题.结合文章内容,4第每一次学本领都因为吃不了苦放弃,导致最后4端什么也没得到.所以此时4端一^在反思自己之前学本领时的态度,从这个角度回答,言之有理即可如都怪我怕吃苦,到头来什么本领也没学到.以后我F要除怕吃苦的君氤学会皇施这样•我也会取得成功的.【答案】(D温暖
(2)拥抱[详解]本题考直朗读句子的能力.朗读是阅读的起点,是理解课文的章手段.正确处理语言的断和连(停顿),轻和重(重读),扬和抑(语调),不仅使语言生动.形象,还使语言具有表现力和音乐性.⑴结合“妈妈懒mm感播么样何知,么用对应的是‘感瑜!1*,
(2)结合“妈妈的什么tm感觉特^温暖”可知,“妈妈的什么“对应的是“妈妈搦抱”,重音在拥电
12、【答案】贩早上,/朔开窗户,看旗湎下起了小妈早圮门!JS,那时能殳妈妈没雨伞.现在也到了妈妈下班回来的时候了,4朔决定去公交车站麒妈,他穿上了雨衣,拿上了TB雨伞,来到了车站,静静ft即……【详解】相老t学生W®匏谢勤.做此类题目要先仔细看图,看清画面,画面上有什么人(可以给人物附加名字,什么地小红■4朔等等)、什么时间做了什么.点,人物之间有什么样的关系.再动脑筋展开合理想就加上语菖使图上那些静止人物,景物活超写人和写物,是看图写湖E常做的两个考点.写入时,人物一定要说话,而且褪委婉,不能直接说,襁添加动作和表情.£写物时,裱通过联圾帮物品说话”,可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法.通过观察本题给出的内容是外面下雨了,小男孩穿上雨衣拿着伞出门了.。
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