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文本内容:
中班综合活动《我会用筷子》
一、活动目标
1.学习使用筷子的方法,锻炼手部肌肉的协调性
2.初步了解使用筷子的安全及礼仪常识
3、体验学会使用筷子的乐趣
二、活动重、难点肌肉的协调性
三、活动准备筷子人手一双,什锦菜、饺子、花生每组一盘、ppt
四、活动过程
(一)导入,小朋友们做手指游戏《小宝宝包饺子》进入教室
1、小朋友们看现在我们来到了什么地方?来这里干什么呢?
2、请小朋友们选一个自己喜欢的位置坐下来
3、看一看今天你使用的餐具是什么?(幼儿学习正确表述两根筷子,一双筷子)
(二)筷子是中国传统的用餐工具,我们一起来欣赏一下吧(ppt)
(三)学习使用筷子
(1)幼儿在原有基础上使用筷子
①原来我们的生活中有这么多不同颜色、不同质地、不同造型的筷子,用筷子吃饭夹菜,你们想试试吗?
②我们来尝尝今天的第一道菜一一什锦菜
③刚才吃饭的时候有几个小朋友夹不起菜,我们来看看他是怎么夹的(挑选两位幼儿展示他们使用筷子的方式,引导孩子将他们使用筷子的行为作对比)
(2)听《握筷歌》提问
①儿歌里说的什么?
②我们用儿歌里的用筷方法试一试吧!
③原来使用筷子要注意的事情这么多,我们再学一遍吧
④第二遍拿起筷子跟着儿歌一起巩固使用筷子的正确方法
3.提升难度引导幼儿掌握使用筷子的方法——现在我们要使用筷子了,避免有的小朋友吃的太多,有的小朋友吃不到,我为小朋友们提供了数字卡片,请小朋友们先抽取数字卡,再按数字卡上数量的提示夹取饺子
4、增加难度,提供两种不同大小的豆子,引导幼儿使用筷子夹取大小不同的食物——请你夹菜的时候把小豆子有规律的排成一队
四、了解使用筷子的一些安全、礼仪知识教师介绍不正确的筷子用法,提醒孩子不玩筷子,吃饭时不用筷子乱翻菜肴、不敲打餐具握筷歌小小筷子本领大吃饭夹菜全靠它拇指食指和中指轻轻握住小筷子食指、中指管外筷无名指放在里筷下轻弯食指和中指夹起饭菜吃得香。