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文本内容:
《分子和原子》教学设计(第课时)1
一、教学目标了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的
1.知识技能会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象
2..通过探究实验,探索分子原子的有关性质1过程方法.学会通过观察身边物质和现象,在观察中获取信息,运用多种手段和方法探究微2观世界的奥秘情感态度体验探究活动的乐趣,保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣L与价值观.建立〃世界是物质的,物质是可分的〃的辩证唯物主义物质观2【教学重点】认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微粒认识微粒的特征并能应用微粒的观点解释一些常见的生活现象【教学难点】透过物质变化的宏观表象,建立微观粒子的想象表象,形成正确的微观想象从微观角度认识物质的变化
二、学生认知分析学生通过初中物理课的学习,已经知道了物质是由分子和原子构成的,但是由于分子、原子是看不见摸不着的,所以,要真正建立分子、原子的概念是比较困难的
三、教学过程环节
一、情境创设,引入新课,并通过〃生活经验一一化学实验一一科学技术〃的途径帮助学生认识物质是由微观粒子构成的教师活动学生活动设计意图教师喷洒香水通过学生熟悉的宏观【提问】大家闻到味道了吗?生活现象,引发学生感学生观看,思考,并作出猜想悟〃宏观的物质可能是为什么能够闻到香味?香水〃可能是由看不见的更小由肉眼看不见的微小的东西构成的粒子构成的〃,并带着教师那今天就带着这些问题,让我们进入化学的另困惑进入本节课的学一个世界!习【演示实验】向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置【问题】请认真观察,并描述所观察到的现象1在生活经验的基础上,观察实验,交流讨论观察到的教师通过实验继续让实验现象加入的品红,在水学生感知“物质是由中慢慢的扩散我们肉眼看不见的微小粒子构成的〃品红可能是由更小的看不见的〃品红粒子〃构成的,这种粒子还在不停的运动【问题]你认为产生上述现象的原因可能是什么?2教师讲述随着科学技术的进步,科学家们用先进的仪器设备证明了物质确实是由肉眼看不到的微观粒子构成的倾听【展示图片】用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像;通过移走硅通过生活经验和实验原子构成的文字〃中国〃现象的分析,都只是一种推断只有通过更科学的手段,才能得出更科学的结论使学生进一步认识科学的重要性观看图片,并思考图片所表示的意义一一宏观物质确实是微观粒子构成的环节
二、探究分子的基本特征教师活动学生活动设计意图微观之旅活动一探究水是由水分子构成的,水能看见,为什么水分子却看不见?阅读、分析所给材料,并经过讨论得出下列结论分子的体积很小;1【资料卡片】水分子自述一个水分子的质量约是分子的质量也很小226一滴水以滴水为计中大约有3xlO kg,201mL个水分子如果亿人来数一滴水里的分子,l.67xl02i10每人每分钟数个,日夜不停,需要万多年才能1003培养学生分析问题、归数完纳总结的能力【问题】根据对〃水分子自述〃的分析,你认为3分子有哪些基本特征呢?观察,并描述观察到的实微观之旅活动二验现象【演示实验】教材〃分子运动现象〃的实验烧杯中无变化,说明P49L A培养学生观察实验1蒸储水不能使酚醐变红现象,描述实验现象的向盛有约蒸馈水的烧杯中加入色L20mL A能力5〜6滴酚醐溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色.试管中溶液变红色,说明2氨水能使酚醐变红.从烧杯中取少量溶液置于试管中,向色2A其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化烧杯中溶液变为红色,说
3.A
3.另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水用明B烧杯中的氨分子进入到了一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯,有A烧杯中2通过实验让学生体验对比实验的意义什么现象发生?思考,得出结论分子总是不断运动的【问题]根据上述实验结果,你认为分子通过实验培养学生4有哪些基本特征?分析、总结问题的能力【思考】湿衣服在什么情况下容易晾干?思考,得出结论温度越高,分子运动越快观察,发现实验结果50mL【教师总结并板酒精与水混合后,体50mL微观之旅活动三积竟然不是通过实验,制造认知100mL o将本节课的核心知识冲突,引发学生思考【演示实验】将酒精与水混合,观进行整理归纳,使学50mL50mL思考,总结出分子之间是生的知识得以条理察混合后液体体积?有间隔的学生整理,记录分子的基本特征分子的体积、质量都很小;
1.分子总是不断地学生实验在两支注射器内
2.【问题]根据实验结果,分析分子有什么基本特5分别装入等体积的空气和水,运动,且温度越高,运动征?堵住小孔,往内推活塞,比越快;较两者被压缩的难易程度思考分子间存在间隔是指气体、液体、固体间都分子之间有一定
3.存在间隔,那么它们之间的间隔大小一样吗?间隔(隙)简记为小东西分子之间间隔气体〉液体〉固体环节
三、学以致用学生设计教师活动活动意图“贵州茅台酒,开瓶十里香”这句广告词说明()L一是分子是由原子构成的分子之间有间隔A.B.进一分子在不断运动分子是可分的C.D.步理下列现象不能说明分子在运动的是()
2.解分湿衣服晾干糖块在水中自动溶解A.B.子的C.校园内到处可嗅到花香D.今年春季出现沙尘暴天气基本
3.运用以下分子的基本性质填空(将序号填在相应的括号内)特征;分子体积很小分子在不断的运动分子之间有间隔;二是A.B.C.思考,培养()湿衣服晒一段时间后变干()1交流学生()的石油气在加压的情况卜可装入容积为的钢瓶中225m
30.24m3表达()运用所学()一滴水中大约有个水分子()
31.67X1021知识()墙内开花墙外香()4解决用分子的特点解释下列现象实际诗句“遥知不是雪为有暗香来”是什么原因?问题为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易干?的能物质为何有二态的变化?力夏天给自行车充气能不能充的太多?环节
四、板书设计子和原子
一、分子、原子是真实存在的§
3.1
二、物质是由分子、原子等微粒构成水分子f水硅原子f硅
三、分子的性质、分子的质量和体积都很小、分子在不断地运动1(温度越高,分子运动速率越大)
2、分子间存在间隔(气体〉液体〉固体)3。