五年级下册英语说课稿-Unit 3 We should obey the rules. Lesson 16 人教精通版

五年级下册英语说课稿-Unit3We shouldobey therules.Lesson16人教精通版

一、教学内容本课时主要包括以下内容

1.掌握表示相反意义的词汇:same、different、stop、go；

2.学会正确使用连词and；

3.了解一些社交规则，如行走、交流、排队等；

二、教学目标本节课的教学目标如下

1.能听懂、读出并正确运用单词same、different stop、go；

2.能使用连词and来连接两个简单句子；

3.能熟练掌握一些社交规则；

4.提高学生的口语交际能力

三、教学重点

1.练习加深学生对于表示相反的词汇的理解和运用；

2.培养学生运用连词and连接两个简单句子的能力；

3.让学生掌握日常生活中的社交规范及其实践

四、教学难点

1.学生在运用连词and时，容易出现语法错误；

2.生动形象地向学生介绍一些社交规则

五、教学准备

3.视频We shouldobey therules；

4.面部道具及其他道具如小旗子、绳子、手势等；

5.PPT呈现社交规则图片

六、教学步骤

1.Warming up1播放视频We shouldobey therules,让学生看一遍，简单了解一下这个话题的主题

2.Presentation2引导学生观察图片，学习单词same、different教师在PPT上展示“We arethe same.和“We aredifferent.”的图片,•引导学生回忆和翻译同图中的主题词3教师出示红绿灯图片，学习单词stop、go教师问学生What isthis”•学生回答:It sa trafficlight.•教师继续问uWhat isthe meaningof thered light”•学生回答Stop.”•教师问What sthe meaningof thegreen light”•学生回答Go.•教师引导学生朗读Stop和go单词•

3.Practice4游戏・游戏1教师可以提出两个物体，然后让学生说出他们的相同点或不同点，并且使用single sentence来描述・游戏2教师可以用绿色和红色的卡片，或者用红绿灯，来引导学生，做出相应的动作5练习使用连词and•教师出示两幅图片，例如“He isreading abook.和She isdrawing apicture”，然后教师引导学生用简单的句子来描述这两个人在做什么之后，教师再教授学生用and连接两个句子，如“He isreading abook andshe isdrawinga picture・学生需要说出这两个简单句子的意思，然后让他们使用and语法链接这两个句子

4.Production•6）教师让学生展示什么是正确的行为和什么是不正确的行为•教师在PPT上会给出示范，例如，如何排队•然后，教师会在课堂上展现一些图片，例如，一个学生在外面的草坪上奔跑,然后问学生“这样做正确吗？”•如果学生不知道答案，教师可以引导他们思考，并指出什么是正确的事情，例如“不，这是不对的

5.Homework

（7）结尾部分可以让学生完成一份活动簿，加深对本课时所学知识的理解，

七、教学反思本节课主要是让学生学习一些社交规则，通过游戏和其他的活动，使学生更容易接受并遵守规则，同时也能让学生学会更为高效和可行的学习方法，例如说不同的单词（如同反义词），还可以使用and等一些语法知识来编写并口述句子。