文本内容:
friends Lesson3I人教精通版五年级上册英语教学设计一Unitl We have new教学目标
1.掌握并理解动词have的用法
2.了解五个动物在英语中的名称
3.学习并掌握句型We havenew friends和What petdo youhave教学重点
4.掌握句型We havenew friends和What petdo youhave2•理解动词have的用法教学难点
5.如何正确使用动词haveo
6.掌握宠物的英文名称教学过程第一步导入
1.师生互动英语问候语
2.通过图片导入新课宠物图片,教师问学生Do youhave a pet What petdo youhave”,学生们回答“Yes,I haveapet.I have…”
3.教师展示动物PPT,学生们逐一快速说出图中动物的英语单词第二步讲练结合
4.教师板书句型We havenew friends和What petdo youhave,并解释其用法
5.教师表演句型,鼓励学生模仿
6.教师随机问学生What petdo youhave,学生回答后,教师追问Do youhavenew friends,并帮助学生熟练运用句型We havenew friendso4•学生两两分组进行对话练习问答句型We havenew friends和What petdo youhave第三步拓展延伸
7.教师播放关于动物的视频,加深学生对宠物名称的记忆
8.学生自己创作关于宠物的小故事,并与同桌分享第四步作业
1.完成Lesson3课本上的练习题
2.搜集关于宠物的英文单词,并拓展学生的宠物词汇表教学反思此次英语课堂教学,主要教授动词have的用法,以及宠物的英文单词和句型Wehave new friends和What petdo youhave在教学过程中,教师采用多种形式,o如图片、视频、文字资料等,来丰富课堂内容,帮助学生更好的理解和学习英语通过课堂互动和练习,在教师的带领下,学生们不仅学会了如何正确地使用动词have,而且还熟练掌握了句型Wehavenewfriends和Whatpetdo youhave,扩展了自己的宠物词汇表,提高了英语听说能力和自信心当然,在今后的课堂教学中,应该继续注重多样化的教学方式,充分利用各种教育资源和教学工具,不断创新教学方式和方法,营造积极、和谐、求知的课堂氛围,培养学生的英语学习兴趣,提升教学效果和学生水平。