五年级下册英语说课稿-Module3Unit 2 You can use the computers. 1 外研版（一起）

五年级下册英语说课稿-Module3Unit2You can use thecomputers.1外研版一起

一、教学目标

1.能够熟练掌握动词短语can use2•能够说出电脑的常见用途，例如playing games,listening tomusic,watchingvideos,doing homeworko3,能够进行简单的问答交际，例如What canyou do on the computer I can playgames.

二、教学重点难点•重点动词短语can use的掌握•难点问答交际的能力培养，要求学生可以熟练谈论电脑的用途

三、教学过程

1.教学活动设计1导入新课•呈现一张图片，图片中有一个孩子正在使用电脑，引导学生理解using thecomputers的含义•进一步引导学生回忆上一单元学习的内容，即playing football和playingchess询问学生这两个动作需要使用什么工具，引出use的词义和用法o•引导学生预测本课内容What doyou thinkwe aregoing tolearn todayWhatcan you doon thecomputer2新课讲授•呈现图片，介绍电脑的常见用途playing games,listening tomusic,watchingvideos,doing homeworko•引导学生逐一模仿跟读这些用途，提高其动词表达的熟练度•引导学生熟练掌握动词短语can useo展示一张图片，图片上有一个孩子使用电脑，询问学生他/她能否使用电脑再展示另一张图片，图片上有一个孩子使用跳绳，询问学生他/她是否能使用电脑引导学生用can use加以回答3练习与巩固设计一系列基于can use的问答练习，着重培养学生的问答交际能力例如-AWhat canyoudoonthecomputer-BIcanplay games.-设计小组活动，让学生分享自己用电脑的经历，例如哪一些任务需要通过电-脑来完成

2.资源准备电脑和投影仪•图片资源用电脑的感动、电脑各种用途、行动卡片等•课堂练习与小组活动所需的手册•

四、教学反思本节课以图片资源为主导，激发了学生的学习兴趣，使他们能够沉浸在视听环境中，进一步加深了对电脑各种用途的认识止匕外，通过问答交际的形式，让学生动脑思考如何在场景交流中使用动词短语canuse,进一步培养学生的语言表达能力通过小组活动，让学生分享了自己用电脑的经历，让学生在结对交谈的过程中互相学习，使课堂更具互动性。