文本内容:
五年级上册英语说课稿-Lessonl7The TravelPlan冀教版
一、教学目标.能够听懂、朗读并理解课文内容,掌握生词和重点短语1能够用英语介绍旅行计划并询问他人的计划
2.能够熟练运用现在进行时态句型描述正在进行的活动
3..提高学生的口语表达能力,激发学生的兴趣和热情,培养他们爱好旅游的习4惯
二、教学重点.学会用英语表达旅行计划1学会用现在进行时描述正在进行的活动
2.
三、教学难点.现在进行时的用法1对话表达能力的培养
2.
四、教学过程导入新课
3..教师展示图片,和学生一起了解4“where arethey.让学生听音频,提高学生的听力水平5新课讲解
6.介绍新词汇和短语
1.travel,destination,plan,ticket,passport,suitcase,photograph,vacation,be goingto dosth..用现在进行时态的句子描述正在进行的活动,例如2A:What areyou doing,Bob B:I ampacking mysuitcase forthe trip.学习新课
3..跟读课文,听音频,模仿语音语调和语流
1.让学生朗读课文,带上自己的感情和语感
2.利用图片或展示,让学生更好的理解课文3ppt.学生小组合作,编口语对话练习4拓展练习
5..让学生用英语互相介绍自己的旅游计划
1.让学生发挥想象,描述梦想中的旅行计划2课堂总结
5.教师向学生明确本课的学习目标是否已经达到
1.教师带领学生反思整个课堂过程,评价自己的表现和改进措施
2.
五、教学体会本课是一个培养学生口语表达能力的好机会,学生可以在模仿和训练中逐渐提高口语表达能力,更好地掌握英语说话的技巧良好的课堂氛围和积极的互动可以极大地激发学生的学习热情和积极性,让学生更加主动地参与到课堂中,提高课堂效率,增强学生口语表达的自信和能力最后,以下两个方面是需要注意的.学生的情感投入度和表达能力存在着差异,因此教师在布置任务前需多加观1察,适当安排不同的任间,让学生有主动参与的热情和动力.教师可以适度引导,帮助学生逐渐掌握口语表达的技巧在充分取得孩子们2的信任和感情基础上,可以在日常思维和交流中,逐渐引导学生用英语进行表达和思考,学生也会因为建立英语交流的成功体验而不断自我推进。