文本内容:
五年级下册英语说课稿Unit2Can Ihelp youLessonll-12人教精通版
一、教学内容本课程主要涵盖以下两个方面内容
1.学生能够学会使用祈使句结构,询问和提供帮助
2.学生能够运用问答形式,练习对人们日常活动的提问及回答
二、教学目标
1.在听、说方面提高学生听说的能力,强化英语思维能力
2.帮助学生学习使用和理解简单的祈使句
3.提高学生的日常交际能力,如“Can Ihelp you”等英语问答才能,以及类似的帮助短语等
三、教学重点
1.理解和掌握祈使句的基本句型结构并进行运用
2.理解“Can Ihelp you”问答的基本用法和运用场景
四、教学难点
3.百分百的口语交流能力是本节课最大的难点
4.理解、掌握问答式交流的不同情境
五、教学方法
1.采取活跃听说结合的教学方法,引导学生进行自由练习
2.采用英汉对照的教学模式,引导学生深入学习英文单词和常用表达
3.采取分组问答的方式强化英语交际能力的训练
六、教学过程
1.热身阶段介绍自己、获得学生的注意力,并鼓励学生通过英语来介绍自己
2.教学内容的呈现
1.通过投影使用幻灯片或者黑板来呈现祈使句的基本结构,如-问句Can Ihelp you一答案:Yes,please./No,thanks.
2.通过同桌互换,教学生如何分别描述自己和其他人的行为并且利用祈使句的基本结构
3.实践细节的训练
1.教育学生如何询问信息和提供帮助2•让学生回答“Can Ihelp you”时有多种可能的回答
3.让学生在角色扮演和其他形式的交流中加强英语口语交流能力
4.内容检测与作业布置
1.复习上课的文本和生词等内容
2.通过问答形式和其他技巧来显示学习效果
3.布置一个小型的问答题,鼓励学生练习并提高自己的口语表达能力
七、教学评估通过针对每个学生的口语交流,复述文字内容和练习演讲的方式来评估学生的教学效果
八、教学反思
1.教学方法可以更加灵活适当,提高教学效果
2.学生口语方面有待提高,可以加强练习和口语表达的角度进行更好的指导。