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享受”,于艰难环境中苦心创业新中国成立后,竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所,领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作根据国家需要,他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察,为国家建设提供了参考数据一一据《竺可桢全集》等()根据材料,概括竺可桢对中国科学发展的贡献(分)18()根据材料并结合所学知识,简析竺可桢取得成就的原因(分)27[点拨]第()问,根据材料中年,他与柳诒徵共同主持南京高等师1“1920范学校史地学部……气象研究所……地理研究所”“为国家建设提供了参考数据”等信息进行概括即可第⑵问,可从主观原因、客观原因入手进行分析,主观原因一般从个人品质、精神方面作答;客观原因一般从社会条件方面作答[答案]()培养科学人才;推动中国气象学、地理学的发展;筹建和主持1多个科研机构和科学研究项目;将科学成就应用于国家建设(分)8⑵献身于科学的精神,爱国精神;治学严谨,强调科学实践;家的支持和建设的需要(分)7(•全国卷)(分)阅读材料,回答问题
1.2020115材料苏绰()武功(今陕西扶风)人他“博览群书,尤善算术”,498—546,深受西魏执政者宇文泰信任,委以政事西魏立国之初,疆域狭小,民族关系复杂,经济文化落后为强国富民,苏绰建议减官员、置屯田,并创“朱出墨入,及计帐、户籍之法”,为后世财政、会计领域长期沿用他又制定“六条诏书”,包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容,字文泰“甚重之,常置诸座右又令百司习诵之其牧守令长,非通六条及计帐者,不得居官”通过“六条诏书”等改革,西魏成功凝聚起民心,由弱变强,为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础苏绰“性俭素,不治产业……常以天下为己任,博求贤俊,共弘治道,凡所荐达,皆至大官在“积思劳倦”十余年后,苏绰因病去世,宇文泰“痛惜之,哀动左右”——据《周书》⑴根据材料,简析苏绰被宇文泰倚重的原因(分)8⑵根据材料并结合所学知识,概括“六条诏书”的历史意义(分)7[解析]解答本题的关键在于将宇文泰重用苏绰放在魏晋时期社会动荡不安、统治者寻求治国良才的大背景下进行对应性思考第⑴问,可结合材料信息从苏绰的才能、政绩等方面进行分析,注意思维的多向性第⑵问,需要结合材料中“六条诏书”的内容及所学知识,从建立行为规范、促进经济发展、凝聚起民心等方面进行分析[答案]()才能超群,尤善理财;政绩卓著;克己奉公;推荐人才(18分)()为官员建立了行为规范;促进了经济发展,推动了统一;凝聚起民心,促2进和推动了民族融合(分)7(•全国卷皿)(分)阅读材料,回答问题
2.202015材料张九龄()韶州曲江(今广东韶关)人七岁能文,进士及第678—740,后步入仕途,开元年间官至宰相,成为秦至唐在统一王朝任官级别最高的岭南人张九龄为政注重民生疾苦,轻刑罚,薄赋敛,扶持农桑其为人忠诚耿介,敢于进谏,亦终因此罢相,后有人认为这是唐朝由治到乱的分水岭张九龄有《曲江集》传世,其诗清新自然,其文高雅严整岭南多被时人视为蛮荒之地,而在张九龄的笔下,却是山明水秀、风光无限他曾主持开大庾岭新路,便利了岭南与中原的交通,至今用之张九龄“耿直温雅,风仪甚整”,人们以其家乡之名称之为“曲江风度明末清初著名思想家王夫之称赞他“当年唐室无双士,自古南天第一人”——据《新唐书》等()根据材料并结合所学知识,概括张九龄成为盛唐名相的历史背景(16分)()根据材料并结合所学知识,评价张九龄的历史贡献(分)29[解析]第⑴问,根据材料并联系所学知识从科举制推行、崇尚诗文的文化环境、开发南方等角度进行分析第⑵问,需要考生整理所给材料并结合所学知识对其进行完整、准确、合理的解读和概括,再结合时代背景对张九龄的历史贡献进行客观评价[答案]()科举制的推行和崇尚诗文的社会风气;开明纯正的政治氛围;1南方的开发和中原文化在岭南的传播(分)6()为开元年间社会经济的发展发挥了积极作用;树立了贤相的典范;文学作2品影响深远;一定程度上改变了人们对岭南的认知(分)9。
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