文本内容:
二年级上册美术说课稿■美丽的叶子.岭南版5
一、教学目标.能够观察叶子,认识叶子的形状、颜色、纹理等特征
1.能够自由运用画笔、颜料表现出不同叶子的形态和纹理2能够认识到中国传统绘画的笔墨运用方法,体验传统文化的魅力
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二、教学重点和难点・教学重点让学生从生活中观察到叶子的形态和特征,能够自由运用画笔、颜料表现不同的叶子•教学难点引导学生认识到中国传统绘画的笔墨运用方法,体验传统文化的魅力
三、教学准备.教师准备叶子样品、水彩颜料套装、水彩纸、画笔、桌面单元、挂画
1.学生准备文具盒、涂料衣、涂料固定器2
四、教学步骤与重难点解析步骤问题引入L回顾上节课我们学习过的内容,现在小朋友们,我们要从生活中寻找美丽的叶子,并且用画笔表现出它们的形态和纹理,你们准备好了吗?这一步,通过问题引入,激发学生的兴趣和求知欲,为接下来的学习做好铺垫步骤形态与特征认知2教师带领全班来到户外,让学生寻找各种形态的叶子,并边寻找边观察和感受回到教室,教师收集学生们所找到的叶子样品,引导学生欣赏和认识各种不同形态和颜色的叶子,并辅助学生用简单的语言描述它们的特点和区别这一步,通过观察和感受,让学生更加深入地认知叶子的形态和特征,为后续使用画笔表现打下基础步骤绘画表现3用谷壳、毛笔、墨汁以及水彩颜料这种用笔方式和颜色,让学生体验不同的绘画表现方式,让学生先从简单的小作品练习技巧,然后再尝试呈现更加复杂的叶子这一步,通过多种绘画表现方式的尝试和练习,让学生逐渐掌握技巧,再尝试去画更加复杂、多元的叶子步骤中国传统笔墨运用进一步4为学生介绍中国传统的笔墨运用方法,让学生在绘制叶子的同时,体验传统文化的魅力教师可以讲解山水画的画法和古人的画作,也可以向学生展示一些著名的岭南画家的作品,让学生对传统笔墨的魅力有更深层次的认识这一步,通过让学生接触中国传统笔墨、感受其中的美感和文化价值,培养学生对中国传统文化的热爱和认识步骤画作分享与点评5全班学生分别展示自己完成的画作,让其他同学观看,并对作品进行点评,从中找出不足之处和值得肯定的地方这一步,通过画作分享与点评,让学生能够互相学习、互相帮助,不断提高自己的绘画水平
五、教学结束通过本节课的学习,学生将能够感受到自然界中的生命之美,了解到各种不同叶子的形态和特征,进一步掌握画笔的使用技巧,并在使用中体验到中国传统文化的魅力同时,通过画作分享与点评,学生也将在互相学习的过程中不断提高自己的能力。