二年级上册英语说课稿-Module 8 Unit 1 She goes swimming｜外研社（一起）

二年级上册英语说课稿-Module8Unit1She goesswimming I外研社（一起）

一、教学目标

1.知识目标•学习并掌握单词swimming、dancing、singing jumping、running和skiing；•了解句型“She goesswimming.

2.技能目标・能听懂并朗读文本中的单词和短语；・能听懂并理解句型“She goesswimming.v；・能够运用所学句型进行对话和表述自己的活动爱好

3.情感目标・具备积极的学习态度和习惯，善于探究问题；・通过学习本课知识，激发学生对英语学习的兴趣和信心

二、教学重难点

1.教学重点•学习并掌握单词swimming、dancing、singing、jumping、running和skiing；•了解句型“She goesswimming.”

2.教学难点•学会运用句型She goesswimming.v进行对话和调查

三、教学过程

1.导入新课老师用图片和口语引导学生们讨论各种体育活动，并逐一使用这些体育活动的用语

2.学习新词汇老师先向学生们画出一个大的泳池，然后把画面和新单词swimming联系起来接着将其他活动的单词展示给学生，通过图示和口语让学生们熟知生词含义

3.学习句型老师通过图片掌握学生们的学习心情，再谈论慢慢跳进泳池里游泳的美好体验,然后巧妙地引入新的句型“She goesswimming.v,并且使用这些句子结构进行对话，此时学习过程达到高峰

4.串课目老师让学生朗读生词和句型，然后设计一个小游戏，让学生们分组，参与小活动，这是确保学生们掌握了本节课的任务

5.拓展与应用在巩固和深入理解本节课内容后，老师将学生们分成小组，让每组分别设计和表演课文的情境对话

四、课堂评估老师可以评价学生对课文的掌握情况，以及学生对课堂活动的参与程度，但这里我更强调的是，对于英语学习的评估不能完全依赖于课堂内的活动，而应该结合课后的实际运用和学习效果来综合评价

五、教学反思通过本节课的教学，我认为学生们对于英语学习兴趣更高，而我也学到了很多的教学方法和课程设计，以便更好地服务学生。