二年级美术上册《京九小导游》教案 赣美版

《京九小导游》教案教材分析本课是一节综合探索课，以京九铁路这段特殊的行程为主线，让学生进行综合探索的学习活动祖国的京九铁路贯穿南北，从北京到香港九龙，途径河北、河南、安徽、湖北、江西、广东等省教学课时第一课时是绘画活动，学生大胆表现京九线沿途的美丽风光第二课时是以组建旅游团的活动形式完成小导游的小道具制作教学目标在一个活动主题下，进行综合探索学习活动，实现美术与其他学科知识的融合根据自己的记忆和想象，创作出美丽的城市风景，培养学生的动手能力和创新能力教学重难点如何实现美术与其他学科知识的融合在学生动手绘画之前如何充分激发学生的记忆和想象教学准备课件、美术本、勾线笔、铅笔、彩笔教学过程图片导入欣赏图片（京九线地图）师问你们看着这什么？你们从这张图中发现了什么吗？生讨论后再请几个学生回答师说的非常好，那你们有没有发现有条非常明显的红线呢？你们再看看这条红线两头都写这什么字呀？生自由回答师你们观察的真仔细！这条线起点是北京，终点是香港九龙，那么你们知道这条线叫什么吗？生举手回答师嗯我发现有的同学课外知识真是丰富呀！老师很佩服！这条就是“京九线”，它是〜〜一条铁路线路（板书），

二、师生交流，引导探究你们知道为什么叫“京九线”呢？不叫“京八线”或者“京七线”呢？谁知道？生举手回答师【板书:北京-----------九龙（香港）工之所叫“京九线”，是因为取了这两个地名其中两个字来组成的你们有没有发现这个地图上有不同的颜色，你们知道这些一块一块的颜色表示什么吗？（生举手回答）真聪明！这里每块不同的颜色都表示一个省那么现在又有个问题了，京九线途径了哪些省？生举手回答（老师板书途径的省）师现在我要把我们班组成一个旅游团，带大家坐着火车一起去欣赏京九在线的美丽风光！你想去吗？（导入图片）首先我们来到第一站北京站，那么北京有什么美丽的风光呢（三张图片），除了这些你们还去过北京哪些让你记忆深刻的地方呢？生举手回答，北京的行程结束了，第二站我们来到了河北省，我们来看看河北省得美丽风光，有没有谁去过河北省？来谈谈你的感受,第三站我们到了山东，山东有什么呢，噢~~~山东有漂亮的大风筝，还有什么呢？有没有去过山东的？第三站来到了河南，啊~“河南有个著名的什么呀？（导入少林寺图片），哇！是少林寺,里面有很多武林高手在习武，还有什么呢？谁去过河南省？第四站来到了安徽，安徽有座山很有名，知道是什么山吗？很好！看来有人去过哈，谁来描述下黄山给你留下最深刻的印象是什么？第五站我们到哪里了？到湖北了，湖北有个古建筑很出名？知道是什么吗？黄鹤楼，谁去过黄鹤楼呀？我们来看看黄鹤楼是什么样的第六站我们再到了江西，南昌是江西的省会，市中心有个广场，你们看看，这就是八一广场第七站我们来到了广州站，（导入图片）你们知道这是哪里吗？一一白云山，这里的风景宜人，老师只是列举了广东站的一个地方，其实还有很多漂亮有好玩的地方，有没有谁去过广东，来说一说你留下最深刻的地方时广东哪里火车终于开到了最后一站香港九龙站，我们来看看吧

三、新课讲授，学生动手京九线旅游到此结束了，一路上风光美好，那你们最喜欢哪一站呢？为什么呢？我请几位学生告诉大家生举手回答师那今天我们就来画画你最喜欢京九线上的一站，在画的时候要把你所表现的内容稍微画大些，并且在画面的右下角写上你的站名，例如画“北京”就写“北京站”，有的同学现实生活中，可能没有去京九线上旅游过，没关系，你可以参考课本，但是不能全抄课本,要加上自己的想法那么去过京九线上旅游过的同学，你可以画你去的地方现在大家开始动手画吧！

四、展示作品，作业讲评把画的较好的同学的作品贴在黑板上，师生一起来评价每幅作。