还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
主题教育工作规则主题教育工作规则为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我校五五普法规划的要求,结合我校实际情况,制定本制度如下
一、所有在校学生都要认真学习法律知识,积极参加学校和社会组织的法制教育活动,不断提高法律意识,增强法制观念
二、制定好课堂教育计划,保证计划、课时的落实每学期法制教育课时不得少于10课时,利用班队会、《品德与生活》课、《品德与社会》课、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育,并把每年的三月和十二月定为法制宣传教育月
三、学校采用自编教育教材,《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与小学生相关法制教育内容列入法制教育重点
四、学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用,组织和开展多种形式的法制教育活动,预防和减少青少年违法犯罪
五、学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识,通过开展班队活动,引导和保障青少年学生健康成长
六、开辟学校网站中的依法治校,利用学校网络对学生进行网络法制教育,提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力,让网络在教育中发挥积极作用
七、进一步完善学校法制教育制度,制定评估、检查的具体标准,定期考核,使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化主题教育工作规则
一、指导思想学习先辈们为复兴中华奋斗终生的英雄事迹,让学生心灵受到洗礼、精神得到升华,培养学生良好品质
二、实施活动领导小组组长z成员政教处各年级班主任
三、活动实施办法
1、学习宣传由政教处牵头,利用国旗下讲话时间,集中组织学习先辈们为复兴中华而奋斗的相关事迹,并发出向先辈们学习的倡议,号召全校学生广泛开展我为中华做什么?的讨论,掀起学习高潮
2、创新形式,把学习为中华之崛起而的书作为德育工作的重点1以班为单位,召开主题班会和办班级板报内容要针对未成年人的特点,客观评价当代学生的道德主流,引导广大学生确定正确的人生观和价值观让他们感受时代在变,但复兴中华的精神不变;让他们明白生命的意义、生命的价值和读书的目的2在开展学习讨论的同时,要求三-一六年级班主任组织本班学生结合自己和周围的人和事,每人写好一篇学习心得四至六年级各班推荐至少1篇优秀稿件到少先队大队部,并以少先队大队部为主体开辟复兴中华从我做起宣传,择优播报学生稿件,让复兴精神得到升华3把复兴中华从我做起贯彻到各科教学之中,教育学生立志做一个奉献社会、服务社会,有益于社会的人教育学生不断刻苦学习、励志成才,努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和接班人
3、不断总结复兴中华从我做起的经验和成果,要求各班将活动开展情况做好记录主题教育工作规则按照县委三新主题教育活动安排意见的要求,为了切实加强对主题教育活动的督促检查和指导,确保三新主题教育活动扎实有效的开展,特制定如下督查工作方案
一、组织机构成立镇三新主题教育活动督查小组督查小组成员张建强、时小军
二、督查时间、内容
(一)2月26日--3月1日,督查筹备阶段工作情况
1、是否召开专题会议研究部署,查看会议记录;
2、是否成立领导和工作机构,是否落实办公室工作人员,查看文件;
3、是否制定活动实施方案;工作规划是否分阶段、分层次制定,并且细化具体职责和工作要求;
4、活动载体设计是否科学,查看结合各中心办实际是否紧密;
5、每3天是否向县领导小组办公室报送一条信息
(二)3月5日--3月8日,督查集中学习阶段情况
1、查看学习资料是否发放到位;
2、是否开展报告会、辅导会、专题讲座、集中学习、座谈研讨、知识竞赛、学习考察等活动情况;
3、是否学完了规定的.学习篇目,查看个人笔记和集体学习记录,统计笔记字数;检查个人心得体会,统计体会篇数;
4、查看领导辅导讲稿;
5、是否组织统一考试,汇总考试情况
(三)3月14日--3月17日,督查讨论提高阶段情况
1、围绕七个如何是否都进行了认真讨论,查看讨论记录;
2、是否开展五看五增强活动,逐条对照检查,找准存在的问题,查看有关记录、资料;
3、开展融入大都市、我来献一策活动,查看汇总梳理的情况;
4、中心办目标任务是否层层分解落实到人,个人承诺是否公开,查相关文件和个人承诺;
5、查各中心办履行职责的承诺是否报镇三新领导小组办公室审定,看是否在媒体上作出公开承诺;
6、领导班子成员在全体干部职工大会上作出承诺,查看会议记录;
7、干部个人在三新主题教育活动中存在的问题是否向本人如实反馈,查看相关资料;
8、干部个人承诺是否在相应范围内公开,查看有关资料;
9、三新主题教育活动总结
三、几点要求
1、要严格按照督查工作方案的要求,在党委的领导下开展工作,全面了解掌握情况,有针对性地进行督查,尤其要对重点工作、重点环节认真检查,确保三新主题教育活动各阶段工作任务按时完成
2、在检查过程中,如发现在主题教育活动中存在比较突出的问题或反馈的问题不能及时纠正,在加强督查的同时,提出整改意见或建议,搞好跟踪督办
3、注意发现、培养在主题教育活动中产生的典型经验。