文本内容:
你们看(幼儿进行观看争论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行叙述)、老师你们会给我的孩子拍照片吗?2我们一起来试试看,比一比哪个小伴侣拍的照片最好看、幼儿自选分组操作,老师进行指导3要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时留意画面的洁净()蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)1()粘贴画(各种不同外形的彩纸做螃蟹身体、瘦长条的做螃蟹腿、2浆糊、棉签、抹布等)()泥工(各种不同颜色的橡皮泥)3()拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)4
四、终止活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)附儿歌我是一只,大螃蟹呀,两个大钳,八条腿呀,眼一眯呀,脚一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊!。