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文本内容:
《中学时代》教学设计
一、教学目标、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲,能够用轻快而有弹1性的演唱能力、理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学习机会2
二、教学重难点能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻的哲理
三、教学方法讲解法、范唱法、练习法
四、教学教具电子琴
五、教学所需课时数课时1
六、教学过程
(一)师生问好!
(二)导语人生道路上最丰富多彩的年华是在中学时期,它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期,也是我们认识世界、懂得人生的关键时期,因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀
(三)发声练习12345671/17654321师同学们!我们现在是中学生了,对于中学时代,你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》四学习过程、作品分析1作词作曲者王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌,从不1同的角度反映了学校生活,也是一首歌颂了美好的中学生活,主题鲜明、深刻《中学时代》里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动讲一讲中学时代是怎样的一个时代学生讨论2下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”,请同学们认真听一听,3看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?老师演唱歌曲《中学时代》学生讨论4师老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代,只有珍惜时间学好本领,将来为祖国的建设做出应有的贡献,才是我们中学时代最宝贵的,老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长,认认真真的学习、学唱歌曲《中学时代》2讲解作品的调性为降大调、、附点、减时线、增时线、1a B2/4连音线、小节线等先慢练、准确后再逐步按原速演唱b高声区大跳音程的跳跃师范唱,学生模唱慢速练,待准确后2a b再演唱,长音的时值要求学生要把握好师带唱歌曲《中学时代》遍学生跟着老师的琴有表情的31-34演唱歌曲分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲老师巡堂5指导学生练习唱歌让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段;师再反复教几遍6全班有表情的齐唱一遍7师现在以小组为单位来比一比,看看哪组演唱的歌曲最棒,请各8小组长组织好本组同学有两分钟来准备
七、课堂小结我们今天不但学习了歌曲《中学时代》,而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代,把握好每一寸学习光阴,不辜负老师和家长的期望。