文本内容:
中学学校假期学案编写活动方案XXXX
一、编写目的集中各年级骨干教师,在上学年已使用学案的基础上至少修改1/3,打造学习资源
二、准备工作
1.各年级各学科研究并上报学案目录和参与编写的骨干教师名单
2.各年级各学科,精心打磨一份精品学案,进一步明确学案编写的思路和质量提升点、改进点
3.包科领导组织各年级同学科教师,进行跨学段研究,展示精品学案,相互学习,博采众长
4.各年级把上学期已使用学案分学科统一打包交科研处
三、假期学案编写流程集体确定模式
1.包科领导组织不同年级同一学科备课组长在学期末一起研究,共同确定各课型学案的编写模式.修改学案目录2各年级备课组长,对教学内容进行整体规划,再次修改学案目录分散编写
3.根据学案目录,将学案编写任务分配到各骨干教师,骨干教师根据分配的任务自主修改学案学案编写标准参照《学校优秀学案评选活动方案》附件(昌乐一中学案评选标准)把关验收
4.年级对各骨干教师的编写任务进行进度调控,保证完成时间;包科领导、教研室主任、年级备课组长对完成的学案进行检查,保证学案质量.集中修订5学案初步验收后,开学前由学校组织各学科的骨干教师,集中对相应科目的学案进行修订,要求至少修改1/3,且通过抽查、展示,确保学案质量学案汇总
6.各年级把编写学案分学科统一打包交科研处存档。