上学时间

（3）注意排除一些影响准确记录的因素，数据记录也要及时，认真

3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物寸1二筋箱拿上学时间课E教学事莉论的基础上，为了能让学生正确顺利的完成时

1.日常生活中的作用，获通题1懈腌独蝴越海麹桐覆得初则旗触*翻麟髭生进一步明确和熟悉2•了角本明嶙除睇蹒皤砾制方法，初步体验数机性，并进一步理解与据的随前间相关相内容

3.结合上学时间的现实情境，发展发现，提出问题和分析解决问题的能力教学重点记录，讨论一周上学时间教学难点体验数据的随机性教学过程补评

一、议一议

1、问题1是思考讨论，让学生提出实际记录一周上学所用时间的任务要求，并要求学生思考每天上学用的一样吗？

2、问题2是针对如何记录时间进行讨论教科书提到两个关键点

（1）首先要记录从家到学校除出发的时间几时几分，在记录到达学校门口时是几时几分，要保证两个时间节点都要记录下来

（2）如果不能用同一块手表记录时间，就注意要把家里的表和学校的表根据广播里的时间调成一致的主要目的是组织学生展示数据，引导学生对记录的数据进行思考，鼓励学生从中发现信息

四、自我评价引导学生结合整个活动过程评价自己的学习结果第课时上学时间1。