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文本内容:
三年级下册美术说课稿小陀螺,转呀转浙美版・14
一、教学内容本课是三年级下册美术课的第14课,题目为《小陀螺,转呀转》本课从小学生熟悉的游戏玩具出发,以小陀螺为主题,通过色彩的运用和造型的训练,帮助学生把简单的游戏玩具转化为美术创作的素材,并最终完成自己的小陀螺
二、教学目标
1.感性目标通过听课、观看小陀螺的实物、图片,让学生在感性的认识上获得对小陀螺的形态、颜色的初步印象
2.知识目标1了解和认识小陀螺的形态、颜色及其运动过程2掌握画出几何形体的基本方法和技巧3掌握运用对比法表现颜色关系的基本方法4掌握轻重浓淡的演变规律,掌握运用色彩表现阴影、透明、亮度等效果的方法
3.过程目标1通过对小陀螺的形态、颜色的感性认知和剖析,培养学生对物品的观察能力和创意思维2通过几何造型的训练,提高学生的手眼协调能力和精细动手能力3培养学生对色彩的正确感知和表现能力,发挥他们的创造性思维,提高他们的表现力
三、教学重点难点
1.教学重点1小陀螺的形态、颜色的感性认知和剖析2几何体形的训练3对比法表现颜色关系的基本方法4轻重浓淡的演变规律,色彩表现阴影、透明、亮度的方法
2.教学难点1小陀螺的造型和颜色处理2如何通过对比法表现颜色关系3色彩表现阴影、透明、亮度等效果的方法
四、教学方法
1.活动预备利用图片或实物展示出小陀螺的形态和颜色,并通过简单的游戏让学生熟悉小陀螺的转动过程
2.教学环节1导入新课,介绍小陀螺的形态和颜色,鼓励学生自己动手绘画一幅小陀螺的图2讲解几何造型的基本方法及技巧,并让学生自己在绘制小陀螺的过程中按照规律运用3讲解对比法表现颜色关系的基本方法,让学生自己实践,感受颜色对比所产生的不同效果4讲解轻重浓淡的演变规律,色彩表现阴影、透明、亮度等效果的方法,并让学生运用这些知识将其应用在小陀螺的绘制中
3.活动总结让学生将自己的作品拿到课堂上来展示,并与同学们进行分享和交流
五、课堂展示教师可以在课堂中展示一些优秀的小学生作品,并对其进行分析和解释,帮助学生更好地理解如何在小陀螺的绘制中运用颜色、形态和技巧
六、教师反思通过本课的教学,我发现大多数学生在感性认知上都能够很好地理解小陀螺的形态、颜色和运动过程,但在具体的绘画过程中,很多学生还存在着一些基本技能掌握不够扎实的问题,尤其在对比法和色彩的表现方面还需要加强训练在今后的教学中,我将继续加强对这些知识点的讲解,同时注重帮助学生在具体的实践操作中不断提高自己的技能和表现能力,让他们在美术创作中收获更多的快乐和成就感。