文本内容:
三年级下英语教学设计-Module2Unit2The manis short-外研社三起教学目标
1.学生能够听、说、读、写本单元的单词man,woman,boy,girl,short,tallo
2.学生能够听懂并复述对话
3.学生能够用正确的形容词描述人物教学重难点
1.形容词的用法和句子结构
2.对话的理解和复述教学准备
1.教师准备图片或少量道具
2.学生教材和练习册教学过程Step1Introduction5minutes
1.教师问学生Do youremember thecharacters welearned lasttime
2.学生回答并教师复习、概述Step2Presentation15minutes
1.教师出示图片或道具,让学生展示并描述图片上的人物
2.教师引导学生使用形容词形容人物的特征
3.教师出示新单词和图片,并教授单词的发音和意义
4.教师帮助学生理解并模仿每个单词的发音Step3Practice20minutes
1.教师为学生播放录音,让学生听懂对话
2.学生听取录音后讨论对话内容,问答练习
3.教师为学生出示图片或道具,让学生复述对话内容并回答问题
4.教师引导学生使用表达人物的形容词描述图片或道具上的人物Step4Extension10minutes
1.教师让学生选择一个人物并写一个短文描述该人物
2.教师帮助学生纠正语法和单词使用错误,并讨论如何让段落更通顺
3.学生上台展示他们的短文,并为他们提供反馈Step5Homework5minutes教师给学生布置阅读任务,阅读本单元课文并用形容词描述文章中的人物总结本节课我们学习了形容词的用法和句子结构,了解如何使用表达人物的形容词描述人物学生掌握了新的单词,能够听懂并复述对话内容同时,通过练习和扩展,学生能用形容词描述图片或道具上的人物,写出短文来描述一个人物。