三年级上美术教学设计-第5课：缤纷的色彩乐园-岭南版

三年级上美术教学设计•第课缤纷的色彩乐•岭南版5

一、教学目标.认识岭南传统色彩，掌握常见的岭南传统颜料；

1.练习色彩的混合和搭配，提高色彩感知能力；

2.培养学生的观察力和想象力，设计创意独特的作品；3培养学生的耐心和细心，提高学生的手工能力和创意表现能力

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二、教学内容岭南传统色彩介绍

1.岭南传统色彩是指广州、汕头和福建的传统色彩，这些地区的传统色彩是华南绘画风格和文化特色的代表学生在学习岭南传统色彩前，先通过图片展示、实物观察、资源查询等方式了解岭南传统色彩的起源、特点及形成因素，并尝试用我们平时接触到的颜色去模仿岭南传统色彩接着导入岭南传统颜料的认识，学习常见的岭南传统颜料，掌握这些颜料的混合方法和运用技巧色彩混合和搭配

2.了解了岭南传统色彩之后，接下来的环节是练习色彩的混合和搭配让学生通过家具和衣服的颜色搭配等实例，了解不同颜色的混合方式，那些颜色可以混合，那些不行，从而培养他们准确把握色彩的能力然后针对颜色的搭配（比如冷色调和暖色调的搭配），进行实例分析、教师讲解，让学生尝试搭配自己喜欢的颜色，完成“自己的颜色搭配”艺术创作

3.在教师和学生充分沟通，了解学生意愿与平台的特性后，由学生自己发挥创意设计自己的画作具体的组成方法视作品类别而异，不再赘述

三、教学过程初步了解岭南传统颜色和常见的岭南颜料；

1..运用不同颜色的混合和搭配进行兴趣培养和实例分析；

2.独立创作，讲解细节操作，为学生解答不明白的问题；3

四、教学效果学生能够平稳地混合基本颜色，了解不同颜色混合后的效果；

1..能够相较不同的场景，选用合适的色彩方案，更准确的表现意图；2学生的创作能力逐渐走向独立和出色3,

五、教学心得对于三年级小学生而言，科学合理的教学方式与亲和力持续的教学体验更有助于引发学生的学习乐趣和动力作为岭南风格美术的一份子，教育者需要更细致，更周到的呵护学生的成长与蜕变，营造激励、充满梦想与奉献的教育氛围。