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文本内容:
三年级下册英语春季讲义第7讲Unit4Where isthe bird（_t）教学设计学案教学目标
1.能够熟练掌握本单元所学的单词和句型
2.能够用正确的语音和语调发音（如元音、辅音、重读、轻读等）
3.能够听、说、读、写表达本课所学的知识，并能在实际生活中应用它们
4.能够逐渐习惯使用英语进行简单的日常交流和表达教学内容单词
1.bird（鸟）
2.cat（猫）
3.dog（狗）
4.rabbit（兔子）
5.turtle（乌龟）
6.on（在……上）
7.under（在下）
8.in（在……里面）
9.behind（在后面）
10.next to（在旁边）句型
1.Where isthe bird（鸟在哪里？）
2.It ison thetree.（它在树上）
3.Where isthe cat（猫在哪里？）
4.It isunder thetable.（它在桌子下面）
5.Where isthe dog（狗在哪里？）
6.It isbehind thecar.（它在车后面）教学步骤第一步导入新课
1.教师向学生展示本课的教学目标，并鼓励学生通过本单元的学习成为英语好手
2.带领学生唱英文儿歌《Where isthe bird》以及相关的动作，激发学生的兴趣，掩藏学习英语的紧张情绪第二步学习新单词
1.讲解每个新单词的发音和意义，并让学生跟读若干遍以熟悉新单词发音
2.将新单词和原先学过的单词混合在一起，让学生快速辨认出所讲的单词，让学生加深对这些单词的记忆第三步学习新句型
1.讲解新句型的语法及用法，并呈现相关的图片、动作等，帮助学生理解句子中的单词和语态
2.在教师的引导下，学生模仿教师说出新句型并给出相应的答案，鼓励学生在语音上及时修改错误并加强自己的记忆第四步操练新知识
1.在教师的指导下，学生利用新单词和句型编写简单的对话，增强学生之间的交流能力
2.在小组内进行角色扮演，完成对话相关的任务第五步评估学生学习效果
1.设置简单的小测验，以检查学生是否熟练掌握了本单元的单词和句型
2.将学生分成小组，在小组内互相展示，并互相评价，以确保学生能够彻底理解和记忆知识点课堂作业
1.练习童谣2,每位学生根据所学单词和句型编写一篇短文，简单介绍自己的家庭成员或坐在哪里小结本课通过带领孩子学习新单词和句型，使孩子们能够逐渐适应并掌握英语参考文献无。
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