三年级下美术说课稿-小陀螺，转呀转-浙美版秋

三年级下美术说课稿■小陀螺，转呀转-浙美版秋

一、教学内容本次教学的主题为“小陀螺，转呀转”，是三年级下册美术课的内容，旨在让学生了解民间文化艺术的魅力和对陀螺的基本认识，培养学生的手工制作能力和审美能力本节课程的教材是《浙美版秋》中的第页至页1720

二、教学目标知道陀螺的基本形态和跑动方式，了解陀螺在民间的普及程度和文化内涵

1.能够根据教材内容进行简单的陀螺制作，并了解基本手工制作技巧

2..发挥想象力和创造力，能够结合自己的经验和感受，进行个性化设计和创新3

三、教学内容和教学方法陀螺的基本认识（板书）

1.通过板书让学生了解陀螺的基本形态和跑动方式，以及陀螺在民间的普及程度和文化内涵观看图片与解释

2.通过展示陀螺的图片，讲解陀螺的原理和制作方法，引导学生对陀螺的舞蹈、装饰和手柄等进行观察和思考，了解不同地区的陀螺文化制作陀螺

3.让学生根据教材中的陀螺制作图，进行手工制作和调整，教师可以适时地演示制作过程，并进行引导和辅助创意设计和展示

4.鼓励学生进行个性化设计和创新，进行陀螺的装饰和个性化的创意表达学生完成作品后，可以在班级内展示，进行展示和分享

四、教学重点.让学生了解陀螺是民间文化艺术的代表之一，继承与创新着传统文化，培养学1生对传统文化的热爱和认同感帮助学生掌握基本的手工制作技能，并发挥他们的想象力和创造力

2.

五、教学难点.如何将传统文化与学生个人经验和感受相结合，达到知行合一的效果，培养学1生的审美能力和感受力.如何引导学生加强合作和分享，让学生体验成功的喜悦和感受，达到思想品德2教育的目的

六、教学后记本次教学侧重于传授手工制作技能，并与传统文化文化进行融合，让学生感受传统文化的魅力，并培养他们创新和审美能力教学中，我充分发扬学生主体意识,让他们参与到制作过程中，引导他们体验创造的过程和过程中的困难和乐趣，让学生在合作和分享中实现价值，同时对齐进行思想品德教育，教育学生珍惜传统文化,培养让学生共同创造的意识和责任心，从而取得了预期的教学效果。